Rubrik Penilaian Tema 3 KLS 6 [PDF]

Citation preview

Kelas / Semester Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Penemu yang Mengubah Dunia : 1



Pengayaan  Jika terdapat perpustakaan atau sumber bacaan lainnya, siswa dapat menambah informasi pada kegiatan IPS dengan melakukan studi pustaka, tentang pengaruh listrik terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia. Remedial  Jika memiliki waktu, bagi siswa yang belum memahami konsep dasar rangkaian seri sederhana, akan mengulang materi tersebut dengan bimbingan guru. Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. Bahasa Indonesia Jawaban siswa menemukan informasi penting dari teks eksplanasi ilmiah tentang penemuan listrik, diperiksa dengan menggunakan rubrik berikut.



2. IPA Penjelasan tertulis hasil pengamatan rangkaian seri pada senter diperiksa menggunakan daftar periksa berikut.



1



3. IPS Peta pikiran hasil wawancara mengenai pengaruh listrik pada kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia diperiksa menggunakan rubrik berikut.



Kelas / Semester



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil



2



Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran



: : :



Tokoh dan Penemuan Penemu yang Mengubah Dunia 2



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. PPKn Hak



2. SBdP: Catatan anekdot untuk mencatat kemampuan siswa dalam hal menyanyikan solmisasi berdasarkan interval nada. 3. Diskusi saat membahas tentang gambar-gambar yang terkait dengan hak.



3



4. Catatan anekdot untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab). (Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru).



LAMPIRAN PENILAIAN



4



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran



: : : :



VI (Enam) / Ganjil Tokoh dan Penemuan Penemu yang Mengubah Dunia 3



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. Bahasa Indonesia Diagram siswa menemukan informasi penting dari teks eksplanasi ilmiah tentang penemuan listrik, diperiksa menggunakan rubrik berikut.



2. IPA Laporan hasil percobaan membuat rangkaian seri diperiksa menggunakan rubrik.



5



6



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Penemu yang Mengubah Dunia : 4



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. Bahasa Indonesia



2. PPKn Tanggung jawab menggunakan barang



7



3. Diskusi saat membahas tentang cerita “Lampu Belajar Hadiah dari Ayah”



8



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Penemu yang Mengubah Dunia : 5



1. IPS: Perubahan masyarakat dengan ditemukannya bola lampu



2. SBDp: Menyanyi dengan interval yang tepat



3. Catatan singkat untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab) (Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru).



LAMPIRAN PENILAIAN



9



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran



: : : :



VI (Enam) / Ganjil Tokoh dan Penemuan Penemu yang Mengubah Dunia 6



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. Bahasa Indonesia Diagram siswa menemukan informasi penting dari teks tulis eksplanasi ilmiah tentang penemuan listrik, diperiksa menggunakan rubrik:



2. PPKn Peta pikiran siswa tentang hak dan tangung jawab dinilai menggunakan rubrik (Penilaian 3).



10



LAMPIRAN PENILAIAN



11



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran



: : : :



VI (Enam) / Ganjil Tokoh dan Penemuan Penemuan dan Manfaatnya 1



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. Bahasa Indonesia Diagram siswa menemukan informasi penting dari teks tulis eksplanasi ilmiah tentang penemuan televisi, diperiksa menggunakan rubrik:



2. IPS Peta pikiran hasil wawancara mengenai pengaruh televisi pada kehidupan masyarakat Indonesia di bidang pendidikan dan ilmu pengetahuan, diperiksa menggunakan rubrik.



12



3. IPA Laporan hasil percobaan membuat rangkaian paralel diperiksa mengguna kan rubrik



13



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Penemuan dan Manfaatnya : 2



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. PPKn Hak



2. SBdP Menyanyikan lagu sesuai dengan interval nada



14



3. Diskusi saat membahas tentang sikap Siti



4. Catatan singkat untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab) (Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru).



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Penemuan dan Manfaatnya : 3



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



15



1 2 3 4 5 dst



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. Bahasa Indonesia Diagram siswa menemukan informasi penting dari teks tulis eksplanasi ilmiah tentang penemuan lampu lalu lintas, diperiksa menggunakan rubrik:



2. IPA Laporan hasil percobaan membuat rangkaian seri diperiksa menggunakan rubrik.



16



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Penemuan dan Manfaatnya : 4



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan:



17



K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4 1. PPKn: Kewajiban



2. Menceritakan kembali teks eksplanasi dengan menggunakan kalimat efektif



3. Diskusi saat membahas tentang gambar-gambar terkait dengan pelaksana an kewajiban



18



4. Catatan singkat untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab). (Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru). LAMPIRAN PENILAIAN Kelas / Semester : VI (Enam) / Ganjil Tema 3 : Tokoh dan Penemuan Subtema 2 : Penemuan dan Manfaatnya Pembelajaran : 5



1. IPS: Perubahan masyarakat dalam bidang pendidikan dan iptek.



19



2. Diskusi saat membahas tentang perubahan masyarakat di bidang pendidik an dan iptek dengan ditemukan komputer.



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Penemuan dan Manfaatnya : 6



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



20



1. Bahasa Indonesia Diagram siswa menemukan informasi penting dari teks tulis eksplanasi ilmiah tentang penemuan pensil diperiksa menggunakan rubrik berikut.



2. PPKn Peta pikiran siswa tentang hak dan tangung jawab dinilai menggunakan rubrik berikut ini.



21



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Ayo, Menjadi Penemu : 1



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. IPS Tulisan siswa tentang perubahan kehidupan sosial dan budaya di bidang ekonomi, diperiksa menggunakan rubrik.



22



2. IPA Diagram Venn perbandingan rangkaian seri dan paralel siswa diperiksa menggunakan rubrik.



23



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Ayo, Menjadi Penemu : 2



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



1 dst



................... …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4 1. PPKn: Diskusi tentang tanggung jawab melaksanakan hak dan kewajiban.



24



2. SBdP: Menyanyikan lagu sesuai dengan interval nada.



3. Catatan singkat untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab). (Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru)



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Ayo, Menjadi Penemu : 3



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



3. Bahasa Indonesia Diagram siswa menemukan informasi penting dari teks tulis eksplanasi ilmiah tentang rangkaian campuran, diperiksa menggunakan rubrik:



25



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Ayo, Menjadi Penemu : 4



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. Bahasa Indonesia: menceritakan kembali dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.



26



2. PPKn: Menceritakan pengalaman diri melaksanakan hak dan kewajiban secara bertanggung jawab.



3. Diskusi saat mendiskusikan kewajiban di jalan raya



27



4. Catatan singkat untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab). (Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru).



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Ayo, Menjadi Penemu : 5



1. IPS: Dampak perkembangan teknologi dalam hal perekonomian



28



2. SBdp: Memainkan alat musik.



3. Diskusi saat mendiskusikan perubahan masyarakat karena teknologi.



4. Catatan Anekdot untuk mencatat sikap (Disiplin dan tanggung jawab) (Contoh terlampir di bagian



29



lampiran Buku Guru).



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Ayo, Menjadi Penemu : 6



Penilaian Sikap Perubanan tingkah laku No



Santun



Nama K 1



1 2 3 4 5 dst



C 2



B 3



Peduli SB 4



K 1



C 2



B 3



SB 4



Tanggung Jawab K C B SB 1 2 3 4



................... ................... …………….. …………….. …………….. …………….. Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4



1. IPA dan Bahasa Indonesia Gambar berseri rangkaian seri/paralel menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif, dinilai



30



menggunakan rubrik.



2. PPKn integrasi dengan Bahasa Indonesia. Poster siswa tentang hak dan tanggung jawab, serta kosakata baku dan kalimat efektif dinilai menggunakan rubrik.



31



Kelas / Semester Tema 3 Subtema 4 Pembelajaran



LAMPIRAN PENILAIAN : VI (Enam) / Ganjil : Tokoh dan Penemuan : Kegiatan Pembiasaan Literasi : 1 s.d 6



Refleksi Guru Refleksi guru dilakukan setiap akhir pekan (pada pembelajaran 6 di setiap subtema). 1. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran pekan ini? Pembelajaran mana yang sudah berjalan efektif? Jelaskan!



2. Pembelajaran atau kegiatan mana yang masih memerlukan peningkatan?



3. Materi apa yang sudah dikuasai siswa dengan baik? Jelaskan!



32



4. Apakah ada materi yang sulit dipahami oleh siswa? Jelaskan!



5. Apa rencana perbaikan yang akan dilakukan untuk pembelajaran yang akan datang? Jelaskan langkahlangkahnya!



Lampiran 1 Perenungan (diadaptasi dari Taxonomy of Reflection, Peter Pappas) 1. Mengingat Apa yang kamu lakukan?



2. Memahami 



Apa yang penting dari yang kamu pelajari/lakukan?







Apakah tujuan kegiatan yang kamu lakukan sudah tercapai?



3. Menerapkan 



Kapan kamu melakukan kegiatan ini sebelumnya?







Di mana kamu dapat melakukan kegiatan tersebut kembali?



4. Menganalisis Apakah kamu melihat pola dan hubungan dari apa yang kamu lakukan?



5. Mengevaluasi 



Seberapa baik kamu melakukan kegiatan tadi?







Apakah kegiatan yang telah kamu lakukan berjalan dengan baik?







Apa yang kamu perlukan untuk lebih meningkatkannya?



6. Menciptakan 



Apa yang harus kamu lakukan selanjutnya?







Apa rencana kamu?







Apa desain yang kamu buat?



33



Lampiran 2 Contoh catatan pengamatan sikap dan keterampilan 25 Juli 2013 Ali menunjukkan rasa ingin tahunya tentang keragaman budaya. Hal ini ditunjukkannya saat ia mengamati peta budaya. Dengan teliti Ali mencari informasi yang dibutuhkan lewat peta tersebut. Ia mencatat hal-hal penting dan terkadang bertanya kepada guru untuk melengkapi data. Saat Ita mengalami kesulitan memahami peta tersebut, dengan senang hati Ali menerangkannya. Saat kegiatan mewawancarai teman tentang keragaman budaya, Ali dapat mengajukan pertanyaan dengan baik, mendengarkan jawaban teman dan memberikan pendapat saat berdiskusi.



Catatan pengamatan sikap dan keterampilan (Catat sikap dan keterampilan yang menjadi fokus)



Catatan: 1. Guru dapat menggunakan kata-kata berikut untuk menyatakan kualitas sikap dan keterampilan.  Belum terlihat  Mulai terlihat  Mulai berkembang  Sudah terlihat/membudaya 2. Setiap hari guru dapat menilai minimal 6 siswa atau disesuaikan dengan jumlah siswa di kelas. Contoh alternatif penilaian sikap



34



35