Soal Pdgk4505 Tmk1 3 [PDF]

Citation preview

PDGK4505-3



NASKAH TUGAS MATA KULIAH UNIVERSITAS TERBUKA SEMESTER: 2021/22.1 (2021.2) Fakultas Kode/Nama MK Tugas



: FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan : PDGK4505/Pembaharuan dalam Pembel. di SD :1



No.



Soal



1.



Inovasi dalam pendidikan sangat bermanfaat bagi kehidupan, hal ini dikarenakan oleh adanya perubahan dalam berbagai aspek. Inovasi sebagai pembaharuan atau perubahan secara baru, dimana sebuah inovasi adalah sebuah ide untuk mencapai tujuan social yang diakui dengan cara baru atau untuk cara mencapai tujuan sosial yang baru. Inovasi biasanya digunakan dalam berbagai konteks yang berbeda. Untuk konteks yang identik dengan penemuan yaitu mengacu pada proses kreatif dimana dua atau lebih konsep yang ada, setelah itu di gabungkan dengan cara baru yang sama untuk menghasilkan konfigurasi yang sebelumnya tidak diketahui oleh orang yang terlibat. Dari segi pendidikan, inovasi diperlukan oleh seorang pendidik untuk menjawab perubahan zaman dan untuk memperbaiki cara mengajar seorang guru. Dari berbagai pengertian tentang inovasi tersebut, bagaimana kesimpulan dari inovasi pendidikan tersebut?



2.



Dalam pembaharuan pendidikan ada beberapa aspek inovatif dalam program pendidikan. Salah satu program tersenut adalah menyesuaikan dengan tuntutan dan tantangan yang ada dengan menyesuaikan bahan ajar yang tersedia, dengan menerapkan beberapa prinsip dan prosedur pemecahan masalah yang dialami oleh pengajar. Serta system pengelolaan yang bersifat mandiri, sentralistis dengan mengombonasikan prinsip sentralisasi, dekonsentralisi dan desentralisasi. Dari uraian di atas, aspek inovatif apa saja yang dimaksud? Jelaskan!.



3.



Lembaga pendidikan dapat menciptakan suatu inovasi-inovasi baru dalam setiap komponennya. Penyebaran inovasi ini bukan hal yang mudah untuk dilaksanakan. Banyak factor yang menjadi penghambat dalam suatu inovasi. Hambatan tersebut dikarenakan oleh kurang tepatnya perencanaan dalam mempertimbangkan implementasi inovasi, adanya pertentangan dalam tim, lambatnya material yang diterima, tidak memadainya dana yang ada. a. Berdasarkan uraian diatas, fakor penghambat tersebut siapakah yang mengemukakan pemikiran tersebut? b. Sebutkan dan jelaskan factor-fakor penghambat inovasi yang dimaksud?



4.



Bagi Indonesia, proses globalisasi telah begitu terasa sekali sejak awal dilaksanakan pembangunan. Dengan kembalinya tenaga ahli Indonesia yang menjalankan studi di luar negeri dan datangnya tenaga ahli (konsultan) dari negara asing, proses globalisasi yang berupa pemikiran atau sistem nilai kehidupan mulai diadopsi dan dilaksanakan sesuai dengan kondisi di Indonesia.Globalisasi secara fisik ditandai dengan perkembangan kota-kota yang menjadi bagian dari jaringan kota dunia. Hal ini dapat dilihat dari infrastruktur telekomunikasi, jaringan transportasi, perusahaan-perusahaan berskala internasional serta cabang-cabangnya. Selain globalisasi, terdapat desentralisasi, dimana wewenang dalam membuat keputusan dan kebijakan kepada manajer atau orang-orang yang berada pada level bawah dalam suatu struktur organisasi. Dengan demikian, prakarsa, wewenang,dan tanggung jawab mengenai urusan yang diserahkan pusat menjadi tanggung jawab daerah, baik mengenai politik pelaksanaannya, perencanaan, dan pelaksanaannya maupun mengenai segi pembiayaannya. Perangkat pelaksananya adalah perangkat daerah itu sendiri. Berdasarkan uraian di atas, simpulkan apakah yang dimaksud dengan globalisasi dan desentralisasi?



1 dari 2



PDGK4505-3 5.



Globalisasi menurut para pendidik biasa di sebut dengan community based education, dimana pendidikan globalisasi mendorong masyarakat untuk membangun knowledge based society sesuai dengan kebutuhan saat ini.oleh karena itu kita tidak boleh berfikir bahwa system yang sentralistis lebih baik dari pada desentralistis ataupun sebaliknya. Buatlah implikasi globalisasi dan desentralisasi dalam pendidikan?



2 dari 2