Tugas Implementasi Kurikulum [PDF]

Citation preview

NAMA



: MOH ZALDI



NIM



: 181030039



KELAS



: MPI 2



SEMESTER : 4 ( EMPAT ) MK



: MANAJEMEN KURIKULUM & PROGRAM PENDIDIKAN



FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI IMPLEMENTASI KURIKULUM A. PENGERTIAN Secara sederhana Implementasi bisa diartikan pelaksanaan atau penerapan. Majone dan Wildavsky (1979) mengemukakan Implementasi adalah perluasan aktivitas yang  saling menyesuaikan. Pengertian lain dikemukakan oleh schubert bahwa Implementasi merupakan sistem rekayasa. Pengertian-pengertian ini memperlihatkan bahwa kata Implementasi bermuara pada aktivitas, adanya aksi, tindakan, atau mekanisme suatu sistem. Implementasi merupakan suatu proses penerapan ide, konsep, kebijakan atau inovasi dalam bentuk tindakan praktis sehingga memberikan dampak, baik berupa perubahan pengetahuan, keaterampilan, maupun nilai dan sikap. Implementasi kurikulum adalah penerapan atau pelaksanaan program kurikulum yang telah dikembangkan dalam tahap sebelumnya, kemudian diujicobakan dengan pelaksanaan dan pengelolaan, sambil senantiasa dilakukan penyesuaian terhadap situasi



lapangan



dan



karakteristik



peserta



didik,



baik



intelektual,  emosional, serta fisiknya.



B. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Implementasi Kurikulum Implementasi kurikulum dipengaruhi oleh tiga faktor, yaitu;



perkembangan



a.    Karakteristik kurikulum, yang mencakup ruang lingkup bahan ajar, tujuan, fungsi, sifat dan sebagainya. b.    Strategi implementasi, yaitu strategi  yang digunakan dalam implementasi kurikulum seperti diskusi profesi, seminar, penataran, lokakarya penyediaan buku kurikulum dan berbagai kegiatan lain yang dapat mendorong penggunaan kurikulum di lapangan. c.    Karakteristik pengguna kurikulum, yang meliputi pengetahuan, keterampilan,  serta nilai dan sikap guru terhadap kurikulum dalam pembelajaran. Sedang Marsh (1980) mengemukakan tiga faktor yang mempengaruhi implementasi kurikulum  yaitu : dukungan kepala sekolah, dukungan rekan sejawat guru, dan dukungan internal dalam kelas.