Tugas Perkembangan Dan Aspek Perkembangan Dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik [PDF]

Citation preview

TUGAS PERKEMBANGAN DAN ASPEK PERKEMBANGAN DALAM STANDAR KOMPETENSI KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK (SKKPD) No 1 2



3



4



5 6 7



8 9 10



Tugas Perkembangan Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat, dan minat manusia Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan/atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat Memiliki kemandirian perilaku ekonomis Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan karier dan apresiasi seni Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya



Aspek Perkembangan dalam SKKPD Landasan Hidup Religius Landasan Perilaku Etis



Kematangan Emosi



Kematangan Intelektual



Kesadaran Tanggung Jawab Sosial Kesadaran Gender Pengembangan Pribadi



Perilaku Kewirausahaan/ Kemandirian Perilaku Ekonomis Wawasan dan Kesiapan Karir Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya



ASPEK PERKEMBANGAN, TAHAP INTERNALISASI DAN RINCIAN TUGAS PERKEMBANGAN Aspek Perkembangan 1. Landasan Hidup Religius 2. Landasan Perilaku Etis



3. Kematangan Emosi 4. Kematangan Intelektual



5. Kesadaran Tanggung Jawab Sosial



6. Kesadaran Gender



7. Pengembangan Pribadi



Rincian Tugas Perkembangan Tahap Pengenalan Tahap Akomodasi Mengenal arti dan tujuan Berminat mempelajari arti ibadah. dan tujuan setiap bentuk ibadah. Mengenal alasan perlunya Memahami keragaman mentaati aturan/norma aturan/patokan dalam berperilaku. berperilaku alam konteks budaya. Mengenal cara-cara Memahami keragaman mengekspresikan perasaan ekspresi perasaan diri dan secara wajar. orang lain. Mempelajari cara-cara Menyadari adanya resiko pengambilan keputusan dari pengambilan dan pemecahan masalah. keputusan Mempelajari cara-cara memperoleh hak dan memenuhi kewajiban dalam lingkungan kehidupan sehari-hari. Mengenal peran-peran sosial sebagai laki-laki atau perempuan.



Menghargai nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan dalam kehidupan sehari-hari.



Menghargai peranan diri dan orang lain sebagai laki-laki atau perempuan dalam kehidupan seharihari. Mengenal kemampuan dan Menerima keadaan diri keinginan diri. secara positif.



8. Perilaku Kewirausahaan (Kemandirian Perilaku Ekonomis) 9. Wawasan dan Kesiapan Karir



Mengenal nilai-nilai perilaku hemat, ulet, sungguh-sungguh, dan kompetitif dalam kehidupan sehari-hari. Mengekspresikan ragam pekerjaan, pendidikan dan aktivitas dalam kaitan dengan kemampuan diri.



Menyadari manfaat perilaku hemat, ulet , sungguh-sungguh, dan kompetitif dalam kehidupan sehari-hari. Menyadari keragaman nilai dan persyaratan dan aktivitas yang menuntut pemenuhan kemampuan tertentu.



10. Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya



Mempelajari norma-norma pergaulan dengan teman sebaya yang beragam latar belakangnya.



Menyadari keragaman latar belakang teman sebaya yang mendasari pergaulan.



Tahap Tindakan Melakukan berbagai kegiatan ibadah dengan kemauan sendiri. Bertindak atas pertimbangan diri terhadap norma yang berlaku. Mengekspresikan perasaan atas dasar pertimbangan kontekstual. Mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan resiko yang mungkin terjadi. Berinteraksi dengan orang lain atas dasar nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan hidup. Berinteraksi dengan lain jenis secara kolaboratif dalam memerankan peran jenis. Menampilkam perilaku yang merefleksikan keragaman diri dalam lingkungannya. Membiasakan diri hidup hemat, ulet , sungguhsungguh, dan kompetitif dalam kehidupan seharihari. Mengidentifikasi ragam alternatif pekerjaan, pendidikan dan aktivitas yang mengandung relevansi dengan kemampuan diri. Bekerjasama dengan teman sebaya yang beragam latar belakangnya.



Mengetahui, Kepala SMPN 4 Babat,



Babat, Juli 2019 Guru BK/Konselor,



KACUNG, S.Pd, M.Pd. Pembina Tingkat I NIP. 19650718 198901 1 001



BUNTONO WARSITO, S.Pd. NIP. 19730906 200604 1 008