EVALUASI, Analisis, Tindak Lanjut [PDF]

Citation preview

EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT



RI HANDA YA W U NI



TU



T



PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Kelas Semester



No 1



2



3



EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Penerapan tata krama pergaulan di masyarakat Pemahaman siswa tentang pengaruh bakat dan minat terhadap karir Sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat



Bimbingan Pribadi Semua jenis layanan Bimbingan Pribadi Layanan Orientasi dan Informasi Bimbingan Pribadi Layanan Informasi



Diskripsi Hasil Penilaian Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat Siswa dapat merencanakan kariernya sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki Siswa mampu menerapkan sistem etika dalam kehidupan sehari hari



4



Penerapan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat



Bimbingan Sosial Semua jenis layanan



Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat



5



Pemahaman aspekaspek sosial dalam pengembangan karier



Bimbingan Sosial Semua jenis layanan



Siswa belum dapat memanfaatkan pengaruh positif aspekaspek sosial dalam pengembangan karier



6



Penerapan belajar optimal sebagai persiapan pendidikan lanjut dan karier



Bimbingan belajar Semua jenis layanan



75 % siswa belum belajar dengan optimal



7



Pemahaman pengaruh sistim etika dan nilai dalam kegiatan belajar



Bimbingan Belajar Semua jenis layanan



Siswa memanfaatkan pengaruh positif sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar



: IX (Sembilan) : V ( Lima )



ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Sebagian besar siswa memahami pengaruh bakat dan minat terhadap karier Siswa memahami perlunya sistem etika dan nilai sebagai pedoman hidup Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Siswa belum memahami aspek-aspek sosial dalam pengembangan karier Sebagian siswa memahami perlunya belajar optimal untuk persiapan pendidikan lanjut dan persiapan karier Siswa memahami pengaruh sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar



Pengamatan tidak bisa menyeluruh



Kurang informasi dari masyarakat



Hasil Analisis



TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut



Pengamatan kurang optimal



Perlu dipererat hubungan dengan masyarakat



Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru Mudah diarahkan kebidang karier apabila didukung dengan kursus



Layanan mudah diberikan



Tidak ada



Layanan berhasil



Pengarahan peningkatan pemahaman karier



Layanan mudah diberikan



Tidak ada



Layanan berhasil



Pengarahan peningkatan pemahaman



Perlu melibatkan guru mata pelajaran



Pengamatan tidak bisa menyeluruh



Kurang informasi dari masyarakat



Pengamatan kurang optimal



Penambahan guru pembimbing



Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru



Layanan sudah diberikan



Guru pembimbing sulit mamantau perkembangan klien



Layanan belum berhasil



Guru pembimbing perlu mendalami materi aspek-aspek sosial



Melalui MGP dan membaca literatur yang sesuai



Layanan sudah diberikan



Siswa belum disiplin melaksanakan jadwal belajar di sekolah dan di rumah



Belajar optimal belum dibudayakan



Perlu ada program terpadu antara orang tua, sekolah, dan guru



Akan berjalan bila ada kerja sama yang baik



Pengamatan dapat menyeluruh



Tidak ada



Layanan berhasil



Pengarahan peningkatan pemahaman



Melibatkan guru mata pelajaran



Evaluasi, Analisis dan Tidak lanjut/IX.6/2008-2009



No



8



9



10



11



EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Kemampuan mengarahkan kecenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Kemampuan memanfaatkan peranan kehidupan masyarakat untuk pengembangan karier Kemampuan mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Pemahaman penerapan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan karier



Bimbingan karier Semua jenis layanan



Bimbingan Karier Semua jenis layanan



Bimbingan karier Layanan Pembelajaran Bimbingan Karier Layanan Bimbingan Kelompok



Diskripsi Hasil Penilaian Siswa mampu mengarahkan kencenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya Sebagian besar siswa belum mampu memanfaatkan peranan kehidupan di masyatakat untuk pengemb. karier Siswa mampu mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa mampu merencanakan sistem etika dan nilai untuk pekerjaan tertentu



ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Siswa memahami perlunya mengarahkan kecenderungan karier sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Sebagian besar siswa belum memahami peranan kehidupan di masyarakat untu pengembangan karier Siswa memahami pentingnya mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa memahami perlunya menerapkan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karier



Hasil Analisis



TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut



Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh



Beban tugas guru pembimbing melebihi rasio



Layanan kurang optimal



Penambahan guru pembimbing



Usul kepada Kepala Sekolah



Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh



tidak ada kunjungan pada lokasi yang menunjang karir



Layanan kurang optimal



Perlu ada kunjungan /sadi ke lokasi yang menunjang karir



Usul kepada Kepala Sekolah



Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh



Tidak ada modul yang mendukung tentang karir



Layanan kurang optimal



Pengadaan buku modul BK



Usul kepada Kepala Sekolah



Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh



Waktu kurang memadahi



Layanan kurang optimal



Wktu untuk BK di perpanjang



Usul kepada Kepala Sekolah



Sukoharjo, 25 Juni 2009 Mengetahui Kepala Sekolah



Guru Pembimbing



REMAN S.Pd NIP 19620308 198601 1 002



Drs.SABAR NIP 19670121 1998 021 001



EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT



RI HANDA YA W U NI



TU



T



PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Kelas Semester



No 1



2



3



EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Penerapan tata krama pergaulan di masyarakat Pemahaman siswa tentang pengaruh bakat dan minat terhadap karir Sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat



Bimbingan Pribadi Semua jenis layanan Bimbingan Pribadi Layanan Orientasi dan Informasi Bimbingan Pribadi Layanan Informasi



Diskripsi Hasil Penilaian Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat Siswa dapat merencanakan kariernya sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki Siswa mampu menerapkan sistem etika dalam kehidupan sehari hari



4



Penerapan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat



Bimbingan Sosial Semua jenis layanan



Siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat



5



Pemahaman aspekaspek sosial dalam pengembangan karier



Bimbingan Sosial Semua jenis layanan



Siswa belum dapat memanfaatkan pengaruh positif aspekaspek sosial dalam pengembangan karier



6



Penerapan belajar optimal sebagai persiapan pendidikan lanjut dan karier



Bimbingan belajar Semua jenis layanan



75 % siswa belum belajar dengan optimal



7



Pemahaman pengaruh sistim etika dan nilai dalam kegiatan belajar



Bimbingan Belajar Semua jenis layanan



Siswa memanfaatkan pengaruh positif sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar



: IX (Sembilan) : VI (Enam)



ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Sebagian besar siswa memahami pengaruh bakat dan minat terhadap karier Siswa memahami perlunya sistem etika dan nilai sebagai pedoman hidup Sebagian besar siswa terbiasa melaksanakan nilai-nilai yang berlkaku di masyarakat Siswa belum memahami aspek-aspek sosial dalam pengembangan karier Sebagian siswa memahami perlunya belajar optimal untuk persiapan pendidikan lanjut dan persiapan karier Siswa memahami pengaruh sistem etika dan nilai dalam kegiatan belajar



Pengamatan tidak bisa menyeluruh



Kurang informasi dari masyarakat



Hasil Analisis



TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut



Pengamatan kurang optimal



Perlu dipererat hubungan dengan masyarakat



Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru Mudah diarahkan kebidang karier apabila didukung dengan kursus



Layanan mudah diberikan



Tidak ada



Layanan berhasil



Pengarahan peningkatan pemahaman karier



Layanan mudah diberikan



Tidak ada



Layanan berhasil



Pengarahan peningkatan pemahaman



Perlu melibatkan guru mata pelajaran



Pengamatan tidak bisa menyeluruh



Kurang informasi dari masyarakat



Pengamatan kurang optimal



Penambahan guru pembimbing



Sulit dilaksanakan karena terbatasnya tenaga guru



Layanan sudah diberikan



Guru pembimbing sulit mamantau perkembangan klien



Layanan belum berhasil



Guru pembimbing perlu mendalami materi aspek-aspek sosial



Melalui MGP dan membaca literatur yang sesuai



Layanan sudah diberikan



Siswa belum disiplin melaksanakan jadwal belajar di sekolah dan di rumah



Belajar optimal belum dibudayakan



Perlu ada program terpadu antara orang tua, sekolah, dan guru



Akan berjalan bila ada kerja sama yang baik



Pengamatan dapat menyeluruh



Tidak ada



Layanan berhasil



Pengarahan peningkatan pemahaman



Melibatkan guru mata pelajaran



Evaluasi, Analisis dan Tidak lanjut/IX.6/2008-2009



No



8



9



10



11



EVALUASI PELAYANAN BK Kegiatan BK Aspek Penilaian Yang Dinilai Kemampuan mengarahkan kecenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Kemampuan memanfaatkan peranan kehidupan masyarakat untuk pengembangan karier Kemampuan mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Pemahaman penerapan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan karier



Bimbingan karier Semua jenis layanan



Bimbingan Karier Semua jenis layanan



Bimbingan karier Layanan Pembelajaran Bimbingan Karier Layanan Bimbingan Kelompok



Diskripsi Hasil Penilaian Siswa mampu mengarahkan kencenderungan karier sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya Sebagian besar siswa belum mampu memanfaatkan peranan kehidupan di masyatakat untuk pengemb. karier Siswa mampu mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa mampu merencanakan sistem etika dan nilai untuk pekerjaan tertentu



ANALISIS HASIL EVALUASI Status Perolehan Hambatan Siswa Guru BK Siswa memahami perlunya mengarahkan kecenderungan karier sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat Sebagian besar siswa belum memahami peranan kehidupan di masyarakat untu pengembangan karier Siswa memahami pentingnya mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karier Siswa memahami perlunya menerapkan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karier



Hasil Analisis



TINDAK LANJUT Kegiatan Tindak Keterangan Lanjut



Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh



Beban tugas guru pembimbing melebihi rasio



Layanan kurang optimal



Penambahan guru pembimbing



Usul kepada Kepala Sekolah



Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh



tidak ada kunjungan pada lokasi yang menunjang karir



Layanan kurang optimal



Perlu ada kunjungan /sadi ke lokasi yang menunjang karir



Usul kepada Kepala Sekolah



Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh



Tidak ada modul yang mendukung tentang karir



Layanan kurang optimal



Pengadaan buku modul BK



Usul kepada Kepala Sekolah



Pelaksanaan layanan tidak dapat menyeluruh



Waktu kurang memadahi



Layanan kurang optimal



Wktu untuk BK di perpanjang



Usul kepada Kepala Sekolah



Sukoharjo , 25 Juni 2009 Mengetahui Kepala Sekolah



Guru Pembimbing



REMAN S.Pd NIP 19620308 198601 1 002



Drs. SABAR NIP .196701211998021001