I Gede Mendera - Sman 17 Palembang [PDF]

Citation preview

FORMAT KISI-KISI SOAL HOTS Mata Pelajaran No.



: Kimia



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas/ Semester



Indikator Soal



Level Kognitif



Bentuk Soal



No. Soal



1



3.1 Menganalisis penyebab adanya fenomena sifat koligatif larutan pada penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis



Tekanan osmosis



XII/Ganjil



Diberikan gambar dan wacana tentang proses pengolahan air laut menjadi air murni melalui proses osmosis balik, peserta didik dapat menyimpulkan dan memberi alasan dengan tepat apakah dengan pemberian tekanan osmosis dengan harga tertentu pada sejumlah air laut pada suhu tertentu dapat menghasilkan air murni.



L3



Uraian



1



2



3.1 Menganalisis penyebab adanya fenomena sifat koligatif larutan pada penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis



Tekanan osmosis



XII/Ganjil



Diberikan gambar dan wacana tentang proses pengolahan air laut menjadi air murni melalui proses osmosis balik, peserta didik dapat menyimpulkan dengan tepat proses yang terjadi setelah pemberian tekanan osmosis dengan harga tertentu pada sejumlah air laut pada suhu tertentu.



L3



PG



2



Mengetahui Kepala SMA Plus Negeri 17 Palembang



Parmin, S.Pd., M.M. NIP. 196611051997031001



Bogor, 14 Agustus 2018 Guru Mata Pelajaran Kimia,



Drs. H. I Gede Mendera, M.T. NIP. 196702281990031011



Lampiran 2. KARTU SOAL (Uraian) Mata Pelajaran Kelas/Semester Kurikulum Penyusun



: Kimia : XII/Ganjil : 2013 : Drs. H. I Gede Mendera, M.T.



Kompetensi Dasar



: 3.1 Menganalisis penyebab adanya fenomena sifat koligatif larutan pada penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis



Materi



: Tekanan Osmosis



Indikator Soal



: Diberikan gambar dan wacana tentang proses pengolahan air laut menjadi air murni melalui proses osmosis balik, peserta didik dapat menyimpulkan dan memberi alasan dengan tepat apakah dengan pemberian tekanan osmosis dengan harga tertentu pada sejumlah air laut pada suhu tertentu dapat menghasilkan air murni.



Level Kognitif



: L3



Soal: Desalinasi Air Laut Melalui Osmosis Balik Air laut atau air payau adalah larutan yang mengandung beberapa jenis terlarut seperti garam-garam yang jumlahnya rata-rata 3,5% terutama garam dapur (NaCl) dengan massa molar = 58,5 gram/mol. Osmosis balik adalah perembesan pelarut dari larutan ke pelarut, atau dari larutan yang lebih pekat ke larutan yang lebih encer. Osmosis balik terjadi jika kepada larutan diberikan tekanan yang lebih besar dari tekanan osmotiknya. Osmosis balik digunakan untuk membuat air murni dari air laut. Dengan memberi tekanan pada permukaan air laut yang lebih besar daripada tekanan osmotiknya, air dipaksa untuk merembes dari air asin ke dalam air murni melalui selaput yang permeabel Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Air_laut π = 30 atm



https://www.mastah.org/tekanan-osmotik-pengertian-rumus-danmanfaat/tekanan-osmotik-4/



Bila volume air laut yang diolah = 1000 liter (diasumsikan massa jenis air laut = 1 gram/mL) pada suhu 27 oC, simpulkan apakah air murni dapat diperoleh pada proses tersebut. Beri alasan!



PEDOMAN PENSKORAN: No. 1 2



Uraian Jawaban/Kata Kunci NaCl(aq)  Na (aq) + Cl-(aq) (n = 2, α = 1), i = n +



Volume larutan = 1000 L = 106 mL Masa larutan = 106 mL x 1 gr/mL = 106 gr Massa NaCl = 3,5 % x 106 gr = 3,5 x 104 gr



Skor 2 4



gram 1000 x xRxT x i Mr P 35 x 10 6 10 3 mol L atm x ) x 0,082 x 300 K x 2 =( 6 58,5 L mol K 10



π=



3 4



= 29,4 atm Air murni dapat diperoleh dari pengolahan air laut dengan tekanan osmotik yang diberikan 30 atm Karena tekanan osmosis yang diberikan > tekanan osmosis air laut sehingga air berpindah dari air laut menuju air murni Total Skor



2 2 10



Keterangan: Soal ini termasuk soal HOTS karena: 1. Mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi (C4, C5, atau C6): C5 2. Berbasis permasalahan kontekstual: penerapan konsep tekanan osmosis dalam kehidupan. 3. Menarik (trending topic): diberikan ilustrasi osmosis balik 4. Tidak familiar (tidak rutin): belum sering dibuat soalnya



KARTU SOAL



(PILIHAN GANDA) Mata Pelajaran Kelas/Semester Kurikulum Penyusun



: Kimia : XII/Ganjil : 2013 : Drs. H. I Gede Mendera, M.T.



Kompetensi Dasar



: 3.1 Menganalisis penyebab adanya fenomena sifat koligatif larutan pada penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis



Materi



: Tekanan Osmosis



Indikator Soal



: Diberikan gambar dan wacana tentang proses pengolahan air laut menjadi air murni melalui proses osmosis balik, peserta didik dapat menyimpulkan dengan tepat proses yang terjadi setelah pemberian tekanan osmosis dengan harga tertentu pada sejumlah air laut pada suhu tertentu.



Level Kognitif



: L3



Soal:



Desalinasi Air Laut Melalui Osmosis Balik



Air laut atau air payau adalah larutan yang mengandung beberapa jenis terlarut seperti garam-garam yang jumlahnya rata-rata 3,5% terutama garam dapur (NaCl) dengan massa molar = 58,5 gram/mol. π = 20 atm



A



B



Osmosis balik adalah perembesan pelarut dari larutan ke pelarut, atau dari larutan yang lebih pekat ke larutan yang lebih encer. Osmosis balik terjadi jika kepada larutan diberikan tekanan yang lebih besar dari tekanan osmotiknya. Osmosis balik digunakan untuk membuat air murni dari air laut. Dengan memberi tekanan pada permukaan air laut yang lebih besar daripada tekanan osmotiknya, air dipaksa untuk merembes dari air asin ke dalam air murni melalui selaput yang permeabel



Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Air_laut https://www.mastah.org/tekanan-osmotik-pengertian-rumus-danmanfaat/tekanan-osmotik-4/



Bila volume air laut yang diolah = 1000 liter (diasumsikan massa jenis air laut = 1 gram/mL) pada suhu 27 oC, dapat disimpulkan .... A. Air berpindah dari tabung A ke tabung B B. Permukaan tabung B akan bertambah C. Permukaan tabung A akan bertambah D. Tidak terjadi perpindahan air E. Pada tabung B akan diperoleh air murni hasil pengolahan



Kunci Jawaban: C Keterangan: Soal ini termasuk soal HOTS karena: 1. Mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi (C4, C5, atau C6): C5 2. Berbasis permasalahan kontekstual: penerapan konsep tekanan osmosis dalam kehidupan. 3. Menarik (trending topic): diberikan ilustrasi osmosis balik 4. Tidak familiar (tidak rutin): belum sering dibuat soalnya