Instrumen Pendampingan Individu 1 [PDF]

Citation preview

Pendampingan Individu 1 (PI-1) Nama CGP : Sekolah Asal : Langkah Pendampingan Awal



Inti



Penutup



Fokus Pendampingan



Instrumen



Responden



1) Observasi prilaku (komitmen, kerja sama dan tanggungjawab, keaktifan)



Instrumen 1.1



CGP



2) Proses yang sudah berjalan dan capaian selama satu bulan (bulan kedua)



Instrumen 1.1



CGP



3) Feedback kepala sekolah



Instrumen 1.2



Kepala Sekolah



4) Feedback rekan sejawat calon guru penggerak



Instrumen 1.3



5) Feedback perwakilan murid



Instrumen 1.4



Rekan sejawat CGP Murid CGP



1) Tindak lanjut Umpan balik rekan sejawat



Instrumen 1.5



CGP



2) Tindak lanjut Umpan balik Murid



Instrumen 1.6



CGP



1) Refleksi Proses Pendampingan



Instrumen 1.7



CGP



Pendampingan Individu 1 1.1 Reviu proses pembelajaran bulan ke-2 Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.1 Reviu proses pembelajaran No 1.



Pertanyaan Proses apa yang sudah berjalan selama 1 bulan terakhir ini?



2.



Apa yang menjadi rencana tindak lanjut pendampingan sebelumnya?



3.



Capaian apa yang diperoleh selama satu bulan terakhir?



Respon CGP



1.2 Kuesioner Feedback (Umpan Balik) Kepala Sekolah Calon Guru Penggerak Petunjuk pengisian: 1. Kuesioner diisi oleh Kepala Sekolah Calon Guru Penggerak. 2. Cermati setiap pertanyaan pada tabel. 3. Tuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.2 Feedback (Umpan Balik) Kepala Sekolah No 1.



Pertanyaan/Pernyataan Aksi Nyata apa yang dilakukan oleh CGP selama mengikuti program Guru Penggerak?



2.



Apakah Kepala Sekolah melihat ada perubahan pada proses pembelajaran yang dilakukan CGP?



3.



Jelaskan perubahan pada proses pembelajaran yang dilakukan CGP tersebut.



4.



Menurut Kepala Sekolah, hal-hal apa yang perlu ditingkatkan dari Calon Guru Penggerak?



Respon Kepala Sekolah



Pendampingan Individu 1 1.3 Kuesioner Feedback (Umpan Balik) Rekan Sejawat Calon Guru Penggerak Petunjuk pengisian: 1. Kuesioner diisi oleh Rekan Sejawat Calon Guru Penggerak. 2. Cermati setiap pertanyaan pada tabel. 3. Tuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.3 Umpan balik Rekan Sejawat CGP No 1.



Pertanyaan Bagaimana tanggapan Saudara terhadap Aksi Nyata yang dilakukan oleh CGP selama mengikuti program Guru Penggerak?



2.



Apakah Saudara sebagai Rekan sejawat CGP melihat ada perubahan pada proses pembelajaran yang dilakukan CGP? Ceritakan.



3.



Apakah Saudara mendapatkan inspirasi dan motivasi dari aksi nyata yang dilakukan CGP di sekolah?



4.



…..



Respon Rekan Sejawat CGP



Pendampingan Individu 1 1.4 Kuesioner Umpan balik (Feedback) Murid Calon Guru Penggerak Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara dengan sejumlah murid CGP (2-5 murid). 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.4 Umpan balik Murid CGP No 1.



Pertanyaan Bagaimana Bapak/Ibu CGP memosisikan Saudara (murid) dalam pembelajaran di kelas dan di luar pembelajaran?



2.



Apakah Saudara (murid) merasakan ada perubahan dalam interaksi Bapak/Ibu CGP di dalam proses pembelajaran di kelas?



3.



Apa saja yang dilakukan guru (CGP) selama proses pembelajaran di kelas (aksi nyata dalam penerapan KHD)?



4.



Bagaimana perasaan Saudara (murid) terhadap apa yang dilakukan oleh guru (CGP) di dalam pembelajaran di kelas (Aksi nyata penerapan KHD)?



5.



Apakah harapan murid terhadap Guru (CGP)selanjutnya?



6.



…..



Respon Murid CGP



Pendampingan Individu 1 1.5 Diskusi Tantangan Penerapan Aksi Nyata Modul 1.1. dan 1.2 Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.5 Diskusi Hasil umpan Balik Teman sejawat tentang Penerapan Aksi Nyata Modul 1.1. dan 1.2 No 1.



Pertanyaan Apa pendapat rekan sejawat ketika Bapak/ Ibu meminta umpan balik mengenai praktik pembelajaran Bapak/ Ibu di kelas?



2.



Bagaimana Bapak/ Ibu meminta umpan balik kepada rekan sejawat?



3.



Adakah tantangan yang Bapak/ Ibu hadapi dalam meminta umpan balik tersebut?



4.



Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu ketika mendapatkan umpan balik tersebut?



5.



Bagaimana Bapak/ Ibu merespons umpan balik yang Bapak/ Ibu terima dari rekan sejawat?



Respon CGP



1.6 Instrumen Refleksi Proses Pendampingan Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.6 Diskusi Hasil umpan Balik Murid tentang Penerapan Aksi Nyata Modul 1.1. dan 1.2 No 1.



Pertanyaan Bagaimana Bapak/Ibu CGP memosisikan murid dalam ekosistem belajar?



2.



Perubahan apa yang Bapak/Ibu CGP rasakan dalam hal interaksi dengan murid?



3.



Apa saja upaya yang sudah Bapak/Ibu CGP lakukan untuk mengembangkan cipta, rasa dan karsa dari murid Saudara?



4.



Bagaimana respon murid Bapak/ Ibu ketika Bapak/ Ibu meminta pendapat atau umpan balik mereka terkait proses pembelajaran dan pengajaran yang dilakukan? Termasuk perubahan yang sudah Bapak/ Ibu lakukan sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara bulan lalu?



5.



Bagaimana perasaan dan apa yang ada dalam pikiran Bapak/ Ibu mendapatkan umpan balik dari murid Bapak/ Ibu?



6.



Bagaimana Bapak/ Ibu CGP merespons umpan balik dari murid Bapak/ Ibu?



7.



Apa hal yang Bapak/ Ibu CGP tindak lanjuti berdasarkan umpan balik dari murid?



Respon CGP



1.7 Instrumen Refleksi Proses Pendampingan Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.7 Rencana tindak lanjut Proses Pendampingan No 1.



Pertanyaan Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu dapatkan setelah proses pendampingan hari ini? Apa yang membuat hal tersebut menarik menurut Bapak/ Ibu?



2.



Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki dari pendamping di pendampingan berikutnya?



Respon CGP