Instrumen Pendampingan Individu 2 [PDF]

Citation preview

Pendampingan Individu 2 1. Diskusi tindak lanjut penerapan komunitas praktisi di sekolah (lembar kerja lokakarya 2) No



Pertanyaan



Respon CGP



1.



Bagaimana pengalaman merintis komunitas praktisi di sekolah/ lingkungan? 



2.



Apakah capaian kegiatan sesuai Iya, karena dapat berdiskusi tentang langkah dengan harapan dan tujuan?  yang harus dilakukan untuk mewujudkan visi yang telah dibuat.  



3.



Apa tantangan selama penerapan komunitas praktisi di sekolah dan bagaimana Bapak/Ibu mengatasi tantangan tersebut? 



Iya ada, yakni masih adanya anggota komunitas praktisi yang ragu melakukan perubahan di sekolah, dan cara mengatasinya adalah senantiasa meyakinkan bahwa perubahan menjadi lebih baik dapat dilakukan secara maksimal ketika kita bersatu.



4



Apa saja hal menarik dan menjadi pembelajaran saat merintis komunitas praktisi?



Banyaknya ide-ide yang muncul sehingga makin bertambah keyakinan bahwa perubahan menjadi lebih baik dapat terwujud



Menyenangkan, karena dapat berkumpul dengan orang-orang yang memiliki visi yang sama.



2. Diskusi proses penerapan disiplin positif di kelas CGP No



Pertanyaan



Respon CGP



1.



Apa saja usaha yang sudah Bapak/Ibu lakukan untuk mengembangkan disiplin positif siswa di kelas? 



Membuat keyakinan kelas, menjadi teladan bagi siswa, dan senantiasa mengingatkan siswa terhadap keyakinan kelas serta hasil yang diperoleh ketika keyakinan kelas dilaksanakan dengan baik.



2.



Apakah capaian kegiatan sesuai Ya sesuai, karena saya senantiasa membiasakan dengan harapan dan tujuan?  siswa menerapkan keyakinan kelas  



3.



Bagaimana tanggapan/kesan murid CGP ketika Bapak/ Ibu menerapkan disiplin positif di kelas? 



Merasa senang karena terbiasa melakukan disiplin positif.



4



Apa tantangan selama diterapkan proses ini dalam pembelajaran dan bagaimana Bapak/Ibu mengatasi tantangan tersebut? 



Masih adanya siswa yang belum terbiasa melakukan keyakinan kelas yang telah dibuat. Cara saya mengatasi hal tersebut adalah senantiasa mengingatkan siswa terhadap keyakinan kelas serta hasil yang diperoleh ketika keyakinan kelas dilaksanakan dengan baik.



5



Bagaimana relasi Bapak/Ibu dengan siswa selama penerapan disiplin positif di kelas? 



Alhamdulillah, proses belajar-mengajar lebih aktif



6



Perubahan apa yang Bapak/Ibu rasakan dalam hal berinteraksi dengan murid setelah menerapkan disiplin positif



Murid aktif dalam belajar, karena merasa nyaman dalam proses belajar-mengajar



dalam pembelajaran? 



3. Diskusi refleksi tugas yang akan dibawa pada lokakarya 3 No



Pertanyaan



1.



Apakah Bapak/Ibu telah menyelesaikan tugas untuk lokakarya 3? 



2.



Apakah Bapak/Ibu mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas dan bagaimana Bapak/Ibu mengatasi kesulitan tersebut? 



Respon CGP



4. Rencana yang akan dilakukan Calon Guru Penggerak terkait praktik dan pembelajaran yang telah dilakukan mengenai penerapan disiplin positif di kelas dan perintisan komunitas praktisi No



Pertanyaan



1.



Mendapat umpan balik dari respons yang diterima murid Bapak/ Ibu, apa perbaikan yang akan dilakukan mengenai praktik penerapan disiplin positif yang sudah dilakukan Bapak/ Ibu? 



2.



Apa rencana yang akan Bapak/ Ibu lakukan bersama komunitas praktisi yang sudah Bapak/ Ibu coba rintis di bulan depan? Jika sudah terbentuk 



3.



Strategi apa saja yang akan dilakukan Bapak/ Ibu untuk segera memulai komunitas praktisi di lingkungan sekolah Bapak/ Ibu? Jika belum berhasil



Respon CGP



5. Refleksi terhadap proses pendampingan saat ini No



Pertanyaan



1.



Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu dapatkan setelah proses pendampingan hari ini? Apa yang membuat hal tersebut menarik menurut Bapak/ Ibu? 



2.



Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki dari pendamping di pendampingan berikutnya? 



Respon CGP