Kisi-Kisi Dan Angket Validasi Ahli DP [PDF]

Citation preview

KISI-KISI INSTRUMEN ANGKET AHLI DESAIN PEMBELAJARAN No.



Aspek



Indikator



Nomor



Jumlah



Soal



Soal



Kesesuaian materi dengan KI



1



1



Kesesuaian materi dengan SK/KD



3



1



2, 4, 23



3



Memiliki Indikator dan Tujuan 1



Desain Kurikulum



Pembelajaran yang jelas Ketercapaian soal tes pada Tujuan Pembelajaran Kebenaran konsep materi ditinjau dari aspek keilmuan Terdapat penjelasan panduan latihan kegiatan Tampilan gambar visual sebagai pelengkap pemahaman materi



2



Komponen Isi



Terdapat rangkuman materi Terdapat contoh-contoh dalam penjelasan materi Kesesuaian gambar dengan materi Menjelaskan glosarium materi Kejelasan deskripsi latihan materi Kedalaman materi Materi yang disajikan sesuai dengan tingkat kemampuan siswa



3



Konsep Konten



Kejelasan contoh materi sesuai dengan kehidupan sehari-hari Sistematika materi, runtut dan jelas Kejelasan teks untuk dibaca Kesesuaian visual gambar dengan materi Ketepatan penggunaan bahasa asing



4



Kebahasaan



Penggunaan bahasa yang baik dan benar Bahasa yang sederhana dan tidak memiliki makna ganda Ketersediaan soal evaluasi yang valid Kejelasan perumusan soal



5.



Evaluasi/Latihan Soal



Ketersediaan kunci jawaban Terdapat panduan pengerjaan soal tes Kesesuaian soal tes dengan taraf kemampuan peserta didik



LEMBAR ANGKET VALIDASI AHLI DESAIN PEMBELAJARAN “Pengembangan Multimedia Lab-Virtual Untuk Meningkatkan Keterampilan Praktikum Kimia Larutan Asam-Basa Pada Siswa SMA” Nama Ahli



:



Pekerjaan



:



Asal Instansi : Petunjuk Pengisian 1. Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat tidak baik sampai sangat baik. Skala penilaian yang digunakan terdiri dari lima pilihan, yaitu: 



STS/Sangat Tidak Setuju : Skor 1







TS/Tidak Setuju : Skor 2







KS/Kurang Setuju : Skor 3







S/Setuju :Skor 4







SS/Sangat Setuju : Skor 5



2. Mohon diberikan tanda “ √ ” pada kolom dengan skor dengan pendapat penilaian secara objektif. No.



Pernyataan



1. 2.



Kesesuaian dengan KI Identifikasi Indikator dan Tujuan Pembelajaran Kesesuaian Media lab virtual dengan Kompetensi Dasar Cakupan dan kedalaman Tujuan Pembelajaran Konten isi media lab virtual yang disajikan sesuai dengan konsep materi larutan asam basa Pemaparan materi mudah dipahami Kejelasan uraian, pembahasan, contoh, simulasi dan latihan Konsistensi evaluasi/assessment dengan tujuan pembelajaran Kesesuaian materi dengan media yang digunakan Materi pembelajaran dapat diulang Terdapat latihan yang menuntut peserta didik melakukan kegiatan Rangkuman dan glosarium tersedia jelas sesuai dengan materi larutan asam basa yang dibahas Media yang ditampilkan membantu pemecahan masalah peserta didik kelas 3 SMA Sistematika penyajian materi larutan asam basa, runut dan alur logika yang jelas Terdapat butir-butir tes acuan patokan Kejelasan petunjuk belajar Ketepatan pemberian Latihan untuk pemahaman konsep Larutan asam basa Kualitas Tes dan penilaiannya



3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.



STS



Skor TS KS



S



SS



19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 25 26. 27. 28. 29. 30.



Ketepatan pemberian contoh-contoh dalam memperjelas materi larutan asam-basa Kesesuaian materi dengan tes penilaian Kedalaman materi pada media yang dikembangkan Kesesuaian visual gambar dengan materi Keterkaitan materi dengan tujuan pembelajaran Kesesuaian penggunaan istilah dengan taraf kemampuan peserta didik Mendeskripsikan contoh sesuai dengan kehidupan sehari-hari Penjelasan materi mudah dipahami peserta didik Tampilan media memberi pandangan menyeluruh tentang materi Penyajian media memperhatikan karakteristik peserta didik Menggunakan Bahasa yang baik dan benar sesuai dengan EYD Penggunaan bahasa yang jelas, sederhana, mudah dipahami pada media Ketepatan penulisan Bahasa asing Tidak menggunakan Bahasa dengan makna ganda Total Rata-rata Persentase



Terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi angket ini. Komentar dan Saran ………………………………………………………………………………………. …………………………….…………………………………………………….. ……….. …………………………………………………………………………………………. Kesimpulan Umum Berdasarkan penilaian maka Multimedia Lab-Virtual ini dinyatakan (lingkari angka): 1. Layak uji selanjutnya tanpa revisi 2. Layak uji selanjutnya dengan revisi 3. Tidak layak untuk dilanjutkan Bogor,



Desember 2022



Validator Ahli DP



…………………………