Angket Validasi Ahli Agama [PDF]

Citation preview

Kisi-kisi Angket Validasi Ahli Bahasa Arab Modul Matematika Bilingual (Indonesia-Arab) pada Materi Bangun Datar dengan Menggunakan Model Amaliyah Tadris (Ala Gontor) di Pondok Pesantren Modern No .



Aspek



1.



Kualitas Isi



2.



Bahasa



3.



PenekananPenekanan Materi



Indikator



Nomor Item



 Kesesuaian materi bangun datar dengan ayat Al-Qur’an  Kesesuaian penafsiran 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7  Hubungan antara Matematika dan materi bahasa Arab  Menambah wawasan peserta didik  Materi dalam modul sesuai dengan EYD 8, 9, 10, 11  Kemenarikan bahasa yang digunakan  Tulisan bahasa Arab jelas  Terdapat perbedaan warna informasi 12, 13  Terdapat penebalan kata (Border)



Lembar Penilaian Ahli Bahasa Arab Pengembangan Modul Matematika Bilingual (Indonesia-Arab) pada Materi Bangun Datar dengan Menggunakan Model Amaliyah Tadris (Ala Gontor) di Pondok Pesantren Modern A. Pengantar Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu mengenai modul bilingual (Arab-Indonesia) pada materi bangun datar yang akan digunakan pada penelitian dengan judul “Pengembangan Modul Matematika Bilingual



(Indonesia-Arab)



pada



Materi



Bangun



Datar



dengan



Menggunakan Model Amaliyah Tadris (Ala Gontor) di Pondok Pesantren Modern”. Sehingga dapat diketahui layak atau tidaknya modul tersebut untuk digunakan dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Pendapat, penilaian, saran, dan koreksi dari Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas modul ini. Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi lembar evaluasi ini, saya ucapkan terima kasih. B. Petunjuk pengisian: 1. Berilah tanda pada kolom “nilai” sesuai penilaian bapak/ibu terhadap Modul Matematika Bilingual (Indonesia-Arab) pada Materi Bangun Datar dengan Menggunakan Model Amaliyah Tadris (Ala Gontor) di Pondok Pesantren Modern. 2. Gunakan indikator penilaian pada lampiran sebagai pedoman penilaian. Nilai 4 = Sangat Baik Nilai 3 = Baik Nilai 2 = Kurang Baik Nilai 1 = Sangat Tidak Baik 3. Apabila penilaian bapak/ibu 2 atau 1, maka berilah saran terkait hal-hal yang kekurangan terhadap Modul Matematika Bilingual (Indonesia-Arab) pada Materi Bangun Datar dengan Menggunakan Model Amaliyah Tadris (Ala Gontor) di Pondok Pesantren Modern.



C. Aspek Penilaian No.



Aspek



Kriteria 1. 2. 3. 4.



1.



Kualitas Isi 5. 6. 7. 8.



2.



3.



Bahasa



PenekananPenekanan Materi



9. 10. 11. 12. 13.



4



Nilai 3 2



1



Kesesuaian antara konsep materi bangun datar dengan ayat AlQur’an Kesesuaian materi sistem bilangan real dengan nilai-nilai keislaman Kesesuaian penafsiran Konsep materi dengan ayat AlQur’an mudah dipahami oleh peserta didik Hubungan antara matematika dan nilai-nilai keislaman Tokoh ilmuan sains Islam menambah wawasan belajar peserta didik Menambah wawasan pada peserta didik tentang materi bangun datar Materi dalam modul yang bernuansa nilai-nilai keislaman sesuai dengan EYD Kemenarikan bahasa yang digunakan Tidak terdapat makna ganda Tulisan Bahasa Arabnya jelas Terdapat perbedaan warna informasi Terdapat penebalan kata (Border)



D. Komentar dan Saran Perbaikan Komentar: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................



Saran: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Bandar Lampung,



2020



Validator,



…………………………………… NIP.