Kisi Kisi Soal Biologi Kelas Xi [PDF]

Citation preview

FORMAT KISI-KISI SOAL Mata Pelajaran : BIOLOGI No. 1



2



3



Kompetensi Dasar 3.1 Memahami komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan 3. 2 Menganalisis bioproses pada sel yang meliputi: mekanisme transport membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis dan eksositosis) dan prosesproses lainnya sebagai hasil aktivitas berbagai organel sel



3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur jaringan dan fungsi organ tumbuhan



KELAS XI Materi



Kelas/ Semester XI/1



Indikator Soal      



XI/1



    



XI/1



  



Siswa dapat menentukan penemu teori sel Siswa dapat menentukan komponan sel Siswa dapat menentukan struktur organel sel Siswa dapat menentukan fungsi organel sel hewan Siswa dapat menentukan fungsi organel sel tumbuhan Siswa dapat menyimpulkan perbedaan sel hewan dan tumbuhan



Level Kognitif



Bentuk Soal PG



No. Soal 1- 6



Siswa dapat menyimpulkan hasil pengamatan bioproses Siswa dapat menentukan mekanisme transfor pasif Seiswa dapat menentukan mekanisme transfor aktif Siswa dapat menentukan pernyataan yg tepat tentang sintesis protein Siswa dapat menentukan tahapan yang terjadi pada proses pembelahan sel



PG



7 - 11



Siswa dapat menentukan ciri ciri jaringan tumbuhan Siswa dapat mendeskripsikan bagian struktur organ tumbuhan Siswa dapat menentukan mekanisme pengangkutan



PG



12- 17



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas/ Semester



Indikator Soal  



4



3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur jaringan, letak dan fungsi organ pada hewan



XI/1



     



5



6



Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dan mengaitkan dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme gerak serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem gerak manusia melalui studi literatur, pengamatan, Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat



XI/1



     



XI/1



  



zat pada tumbuhan Siswa dapat menyimpulkan fungsi jaringan tumbuhan pada pada salah satu organ tumbuhan Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan proses kultur jaringan yang tepat Siswa dapat menentukan jaringan epitel Siswa dapat menentukan jaringan otot Siswa dapat menentukan jaringan saraf Siswa dapat menentukan jaringan ikat Siswa dapat menyimpulkan jaringan hewan yang terdapat pada organ Disajikan pernyataan, siswa dapat menyimpulkan teknologi pada jaringan hewan Siswa dapat menentukan fungsi sistem rangka Siswa dapat menganalisis tulang penyusun sistem gerak Siswa dapat menentukan gerak antagonis Siswa dapat menyimpulkan peristiwa yang terjadi berkaitan mekanisme kerja otot Siswa dapat menyimpulkan peresendian Siswa dapat Menganalisis gangguan/penyakit pada sistem gerak Siswa dapat menganalisis komponen penyusun darah Siswa dapat menyimpulkan mekanisme pembekuan darah Siswa dapat menganalisis mekanisme



Level Kognitif



Bentuk Soal



No. Soal



PG



18 - 23



PG



24- 29



PG



30 - 35



No.



Kompetensi Dasar



Materi



Kelas/ Semester



menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi 7



Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dan mengaitkannya dengan nutrisi dan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pencernaan serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem



Indikator Soal   



XI/1



    



penggolongan darah Siswa dapat menyimpulkan fungsi alat peredaran darah Siswa dapat menganalisis mekanisme peredaran darah Siswa dapat menganalisis penyakit/gangguan pada sistem peredaran darah Siswa dapat menyimpulkan hasil pengmatan uji makan Siswa dapat menentukan zat penyusun makanan Siswa dapat menganlisis proses pencernaaan makanan Siswa dapat menentukan fungsi alat pencernaan makanan Siswa dapat menganalisis gangguan/penyakit pada sistem pencernaan



Level Kognitif



Bentuk Soal



No. Soal



PG



36- 40