Kurikulum & RPS - Prodi Maksi Tahun 2019 [PDF]

Citation preview

KURIKULUM PRODI MAKSI TAHUN 2019 PERUMUSAN PENYEMPURNAAN KURIKULUM PRODI MAKSI FEB UNUD TAHUN 2019 No.



SKS



1 2 3 4



3 3 2 1



Kode Mata Kuliah MAK 101 MAK 102 MAK 103 MAK 105



5



3



MAK 203



6 7 8



3 3 3



9



Nama Mata Kuliah



Semester



MAK 202 MAK 204 MAK 305



Teori Akuntansi Keuangan Akuntansi Manajemen Bisnis Statistika Bisnis Filsafat Ilmu Metoda Penelitian Kuantitatif dalam Akuntansi Teori Pasar Modal dan Investasi Sistem Informasi Akuntansi dan Bisnis Akuntansi Keperilakuan Lanjutan



I I I I



II II II



3



MAK 205



Metode Penelitian Kualitatif dalam Akuntansi



II



10 11 12 13



3 3 3 3



MAK 301 MAK 302 MAK 303 MAK 309



Seminar Pengauditan Seminar Akuntansi Keuangan Analisis Laporan Keuangan Etika Bisnis dan Profesi



III III III III



14



2



MAK402



Ujian Proposal Penelitian



IV



15 16



2



MAK403



Seminar Hasil Penelitian



4



MAK404



Tesis



IV IV



I



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - TEORI AKUNTANSI KEUANGAN



UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



TEORI AKUNTANSI KEUANGAN



Kode MK



MAK 101



Semester



I



Bobot sks



3 SKS



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



CAPAIAN PEMBELAJARAN



CPL Prodi



KU-1



Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji



KU-2



Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner



KU-3



Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional



KK-1



Mampu mengembangkan teori-teori, meliputi Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen, Sistem Informasi Akuntansi Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan dan pengambilan keputusan akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat . Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-2



KK-3



KK-4



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



KK-5 KK-6



CP Mata Kuliah



CP-MK 1



CP-MK 2



Mampu mempublikasikan hasil riset akuntansi secara nasional dan/atau internasional Mahasiswa mampu: - Mengkatagorikan proses akuntansi, kualitas informasi dan pengguna informasi akuntansi. - Menformulasikan bagaimana Dewan standar merumuskan standar akuntansi keuangan. - Mengkatagorikan pengukuran dalam akuntansi keuangan. Mahasiswa mampu merangkaikan perkembangan sains akuntansi dengan teori-teori pendukungnya



CP-MK 3



Mahasiswa mampu merangkaikan perkembangan akuntansi, dedudukan dan peran lembaga pengatur standar di Amerika



CP-MK 4



Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap regulasi pasar informasi. Mahasiswa mampu membuat penilaian yang berhubungan dengan konsekuensi ekonomik dari kebijakan akuntansi



CP-MK 5



CP-MK 6



Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap kerangka konseptual akuntansi keuangan. Mahasiswa mampu membuat penilaian dan perbandingan terhadap teoriteori ekuitas Mahasiswa mampu: - membuat penilaian terhadap rumusan tujuan tujuan laporan keuangan. - Membuat penilaian terhadap tujuan dan diversitas pengguna informasi akuntansi



Lihat di matrik MK dan CPL



Deskripsi singkat MK



Materi /Pokok Bahasan



CP-MK 7



Mampu membuat penilaian tujuan pelaporan, kualitas informasi, pengakuan dan pengukuran, serta penggunaan present value dan informasi cash flows dalam pengukuran akuntansi.



CP-MK 8



Mahasiswa mampu: - Membandingkan model-model penilaian entitas dan data akuntansi. - Membuat evaluasi tentang nilai informasi untuk para investor. - Membuat evaluasi informasi akuntansi dan model penilaian cross-section. - Membuat evaluasi prosedur audit dalam proses pelaporan keuangan. - Membuat evaluasi praktek dan pengakuan cadangan dalam akuntansi.



CP-MK 9



Mahasiswa mampu membuat penilaian sifat dan kejadian ekonomi, keadaan relevan, prinsip keseragaman dan disclosure dalam akuntansi serta perkembangannya



CP-MK 10



Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap laporan posisi keuangan berdasarkan prinsip-prinsip pengakuan dan pengukuran Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap produk-produk derivatif



CP-MK 11



Mahasiswa mampu: - Membuat penilaian terhadap laporan laba-rugi berdasarkan prinsip-prinsip pengakuan dan pengukuran. - Membuat penilaian terhadap perbedaan laba all inclusive dengan laba operasi. - Membuat penilaian yang berhubungan dengan kapitalisasi kos intangible, seksi non operasi, laba per saham dan manajemen laba



CP-MK 12



Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap laporan arus kas berdasarkan metode penyusunannya



CP-MK 13



Mampu membuat penilaian terhadap informasi yang andal sesuai dengan historical cost dan informasi yang relevan untuk pengambilan keputusan karena pengaruh inflasi



CP-MK 14



Mampu membuat penilaian terkait dengan kualitas informasi dengan pengaruh kepentingan manajemen



Mata kuliah ini membahas elemen-elemen dan struktur teori akuntansi, dan institusi perumus kebijakan akuntansi. Pembahasan teori akuntansi juga mencakup rerangka konseptual dan pengukurannya. Untuk mendukung pembahasan bahan disetiap bab, digunakan artikel-artikel terkait. Diharapkan dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan mempunyai pemahaman yang cukup tentang teori akuntansi dan metode perumusannya, mampu mengevaluasi standar akuntansi yang berlaku, dan mengembangkan teori serta standar akuntansi. Mahasiswa mampu mengevaluasi pelaporan keuangan, memberi alasan-alasan praktek akuntansi yang diamati serta memprediksi praktek akuntansi. Prediksi, untuk praktek akuntansi memiliki arti bahwa teori memprediksi fenomena yang belum teramati.



1



Pengenalan Teori Akuntansi. - Teori Akuntansi dan Dewan Standard - Pengukuran dalam Akuntansi Keuangan



2



Riset dan Teori Akuntansi - Metode saintifik dan riset akuntansi. - Apakah akuntansi merupakan suatu sain atau suatu seni. - Arah riset akuntansi



3



Perkembangan Lembaga Pengatur Standar Akuntansi Keuangan - Perkembangan akuntansi di Amerika sebelum tahun 1930 - Perkembangan akuntansi tahun 1930 - 1946 - Era setelah perang tahun 1946 -1959 - Periode modern, tahun 1959 - sekarang - Artikel Linda Keslar



4



Sisi ekonomik dari regulasi pelaporan keuangan. - Informasi akuntansi pada pasar yang tidak diregulasi. - Informasi akuntansi pada pasar yang diregulasi. - Paradok regulasi. - Proses regulasi. - Konsekuensi ekonomik dari kebijakan akuntansi - Artikel Stephen A.Zeff



5



Postulat-postulat, prinsip-prinsip dan konsep-konsep akuntansi keuangan. - Postulat-postulat dan prinsip-prinsip akuntansi keuangan - Konsep-konsep dasar yang mendukung kos historis - Teori-teori ekuitas



6



Perumusan tujuan laporan keuangan - Kontribuasi AAA - Kontribusi APB - Report Trueblood - Tujuan dan diversitas pengguna informasi



7



Kerangka konseptual menurut FASB - Statement of Financial Accounting Concept 1 – 8



8



Informasi akuntansi yang dapat digunakan oleh investor dan kreditor - Model-model penilaian entitas dan data akuntansi. - Nilai informasi akuntansi untuk para investor. - Informasi akuntansi dan model penilaian cross-section. - Prosedur audit dalam proses pelaporan keuangan - Para kreditor dan data akuntansi. - Penggunaan alokasi dalam akuntansi.



9



Keseragaman dan pengungkapan - Prinsip keseragaman - Prinsip pengungkapan



10



Laporan posisi keuangan. - Hubungan antara laporan posisi keuangan dengan laba rugi - Aset-aset entitas - Kewajiban - Modal - Produk-produk derivatif



11



Laporan laba rugi - Difinisi-difinisi laba (income) - Pendapatan dan keuntungan - Pengakuan pendapatan - Biaya dan kerugian - Pengukuran dalam akuntansi dan peristiwa masa depan - Aspek-aspek dari peristiwa di masa depan - Laba all-inclusive versus laba operasi - Kapitalisasi terhadap kos intangible - Seksi-seksi non-operasi - Laba per saham - Earning management - Artikel Ford S. Worthy



12



Laporan arus kas - Logika yang mendasari laporan posisi keuangan - Pergeseran ke laporan arus kas - Persyaratan laporan arus kas - Metode langsung versus metode tidak langsung - Artikel Harold Bierman



13



Akuntansi inflasi dan perubahan harga - Inflasi dan kualitas informasi akuntansi - Dampak perubahan harga-harga di Amerika Serikat dimasa lalu pada SFAS No. 33 - Membangun indeks harga - Gambaran akuntansi inflasi berdasarkan entry value, exit value dan general price-level adjustment - Ketepatan SFAS 33 dan pengguguran SFAS 82 dan 89 - Masalah khusus yang berhubungan dengan pengakuan dan pengukuran - Artikel Bala G Dharan



14



Artikel Positive Accounting Theory (PAT) Utama



Pustaka Wajib



Wolk., Tearney, dan Dodd., 2001, “Accounting Theory: A Conceptual and Institusional Approach,” USA, South Western College Publishing.



Pendukung



APB., 1971, “Basic Concepts and Accounting Principles Underlying Financial Statements of Business Enterprises,” AICPA. Belkaoui Ahmed Riabi., (2006),”Teori Akuntansi,” Edisi Lima, Salemba Empat, Jakarta. FASB., 1978, ”Statement of Financial Accounting Concept”. AICPA. FASB., 1980, ”Qualitative Characteristics of Accounting Information”. AICPA. FASB., 1984. ”Recognation and Measurement in Financial Statements of Busisness Enterprises”. AICPA. FASB., 1985, ”Elements of Financial Statements” AICPA. FASB., 2000, ”Using Cash Flows Information and Present Value in Accounting Measurements”. AICPA. FASB., 2010, ”Conceptual Framework for Financial Reporting.” AICPA IAI .,2017, “Standar Akuntansi Keuangan,”. Scott, W.R., 2012, “Financial Accounting Theory,” Sixth Edition, Prentice Hall Canada Inc, Scarborough. Ontario. Suwardjono., 2006, “Teori Akuntansi: Perekayasaan Pelaporan Keuangan” Edisi Ketiga, BPFE Yogyakarta.



1 Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Minggu ke



1



CP-MK (subCP-MK)



Mahasiswa mampu: - Mengkatagorikan proses akuntansi, kualitas informasi dan pengguna informasi akuntansi. - Menformulasikan bagaimana Dewan standar merumuskan standar akuntansi keuangan. - Mengkatagorikan pengukuran dalam akuntansi keuangan.



Mahasiswa mampu merangkaikan perkembangan sains akuntansi dengan teori-teori pendukungnya



2



Mahasiswa mampu merangkaikan perkembangan akuntansi, dedudukan dan peran lembaga pengatur standar di Amerika



3



-



Indikator



- Mampu mensintesakan proses akuntansi, kualitas informasi dan pengguna informasi akuntansi - Mampu mensintesakan bagaimana Dewan standar merumuskan standar akuntansi keuangan - Mampu mensintesakan pengukuranpengukuran dalam akuntansi keuangan - Mampu mensintesakan keberadaan teori akuntansi. - Mampu mensintesakan pendekatanpendekatan dalam perumusan teori akuntansi. - Mampu mensintesakan sifat dasar akuntansi. - Mampu mensintesakan arah riset dalam akuntansi - Mampu mensintesakan kualitas informasi akuntansi. - Mampu mensintesakan peran SEC dan CAP - Mampu mensintesakan problem akuntansi dalam kondisi krisis ekonomi. - Mampu mensintesakan peran APB dan FASB dalam perumusan teori akuntansi. - Mampu mensintesakan isi artikel dengan topik yang dibahas.



Metode Pembelajaran (estimasi waktu) Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Materi Pembelajaran



Pengalaman Belajar



Sumber Belajar



Pengenalan Teori Akuntansi. - Teori Akuntansi dan Dewan Standard - Pengukuran dalam Akuntansi Keuangan



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk,



Kriteria dan Bentuk Penilaian



Bobot Penilaian



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Riset dan Teori Akuntansi - Metode saintifik dan riset akuntansi. - Apakah akuntansi merupakan suatu sain atau suatu seni. - Arah riset akuntansi



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk,



Perkembangan Lembaga Pengatur Standar Akuntansi Keuangan - Perkembangan akuntansi di Amerika sebelum tahun 1930 - Perkembangan akuntansi tahun 1930 - 1946 - Era setelah perang tahun 1946 -1959 - Periode modern, tahun 1959 - sekarang - Artikel Linda Keslar



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk,



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



4



5



Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap regulasi pasar informasi. Mahasiswa mampu membuat penilaian yang berhubungan dengan konsekuensi ekonomik dari kebijakan akuntansi



Mampu mengevaluasi pentingnya regulai dgn alasanalasannya. - Mampu mengevaluasi paradok reguasi dan proses regulasi. - Mampu mengkaji konsekuensi ekonomik dari suatu kebijakan akuntansi.



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap kerangka konseptual akuntansi keuangan. Mahasiswa mampu membuat penilaian dan perbandingan terhadap teoriteori ekuitas



- Mampu mengevaluasi dalil-dalil, prinsipprinsip dan konsep-konsep akuntansi.



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



- Mampu mengevaluasi konsep-konsep yang mendukung kos - Mampu mengevaluasi teori-teori ekuitas.



6



7



Mahasiswa mampu: - membuat penilaian terhadap rumusan tujuan tujuan laporan keuangan. - Membuat penilaian terhadap tujuan dan diversitas pengguna informasi akuntansi Mampu membuat penilaian tujuan pelaporan, kualitas informasi, pengakuan dan pengukuran, serta penggunaan present value dan informasi cash flows dalam pengukuran akuntansi.



- Mampu mengevaluasi rumusan tujuan pelaporan keuangan, dan syarat kualitasnya - Mampu mengevaluasi tujuan dan diversitas pengguna informasi akuntansi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



- Mampu mengevaluasi isi SFAC No.1 – SFAC 8



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Sisi ekonomik dari regulasi pelaporan keuangan. - Informasi akuntansi pada pasar yang tidak diregulasi. - Informasi akuntansi pada pasar yang diregulasi. - Paradok regulasi. - Proses regulasi. - Konsekuensi ekonomik dari kebijakan akuntansi - Artikel Stephen A.Zeff Postulatpostulat, prinsipprinsip dan konsep-konsep akuntansi keuangan. - Postulatpostulat dan prinsip-prinsip akuntansi keuangan - Konsepkonsep dasar yang mendukung kos historis - Teori-teori ekuitas Perumusan tujuan laporan keuangan - Kontribuasi AAA - Kontribusi APB - Report Trueblood - Tujuan dan diversitas pengguna informasi



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Kerangka konseptual menurut FASB - Statement of Financial Accounting Concept 1 – 8



Wolk dkk,



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk,



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk,



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk,



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



8



9



10



Mahasiswa mampu: - Membandingkan model-model penilaian entitas dan data akuntansi. - Membuat evaluasi tentang nilai informasi untuk para investor. - Membuat evaluasi informasi akuntansi dan model penilaian cross-section. - Membuat evaluasi prosedur audit dalam proses pelaporan keuangan. - Membuat evaluasi praktek dan pengakuan cadangan dalam akuntansi. Mahasiswa mampu membuat penilaian sifat dan kejadian ekonomi, keadaan relevan, prinsip keseragaman dan disclosure dalam akuntansi serta perkembangannya



Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap laporan posisi keuangan berdasarkan prinsip-prinsip pengakuan dan pengukuran Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap produk-produk derivatif



- Mampu mengevaluasi model-model penilaian entitas dan data akuntansi yang dibutuhkan. - Mampu mengevaluasi nilai informasi untuk para investor - Mampu mengevaluasi informasi akuntansi dan model penilaian cross-section. - Mampu mengevaluasi prosedur audit dalam proses pelaporan keuangan.



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



- Mampu mengevaluasi sifat dan kompleksitas kejadian ekonomi. - Mampu mengevaluasi keadaan relevan dalam akuntansi. - Mampu mengevaluasi prinsip keseragaman. - Mampu mengevaluasi pengungkapan akuntansi dan perkembangannya - Mampu mengevaluasi hubungan antara laporan posisi keuangan dengan laporan laba rugi - Mampu mengevaluasi pengakuan dan penilaian aset. - Mampu mengevaluasi pengakuan dan pengukuran kewajiban - Mampu mengevaluasi komponen modal suatu entitas bisnis - Mampu mengevaluasi produk-produk derivatif



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Informasi akuntansi yang dapat digunakan oleh investor dan kreditor - Model-model penilaian entitas dan data akuntansi. - Nilai informasi akuntansi untuk para investor. - Informasi akuntansi dan model penilaian cross-section. - Prosedur audit dalam proses pelaporan keuangan - Para kreditor dan data akuntansi. - Penggunaan alokasi dalam akuntansi.



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Keseragaman dan pengungkapan - Prinsip keseragaman - Prinsip pengungkapan



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk,



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk Suwarjono



Laporan posisi keuangan. - Hubungan antara laporan posisi keuangan dengan laba rugi - Aset-aset entitas - Kewajiban - Modal - Produk-produk derivatif



Wolk dkk,



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



11



Mahasiswa mampu: - Membuat penilaian terhadap laporan laba-rugi berdasarkan prinsip-prinsip pengakuan dan pengukuran. - Membuat penilaian terhadap perbedaan laba all inclusive dengan laba operasi. - Membuat penilaian yang berhubungan dengan kapitalisasi kos intangible, seksi non operasi, laba per saham dan manajemen laba



- Mampu mengevaluasi komponenkomponen laporan laba-rugi. - Mampu mengevaluasi pengukuran yang berhubungan dengan peristiwa dimasa depan. - Mampu mengevaluasi aspek-aspek dari peristiwa masa depan. - Mampu mengevaluasi perbedaan laba all-inclusive dengan laba operasi. - Mampu mengevaluasi kapitalisasi kos intangibel, seksiseksi non operasi, laba per saham dan manajemen laba



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu membuat penilaian terhadap laporan arus kas berdasarkan metode penyusunannya



- Mampu mengevaluasi logika yang mendasari laporan posisi keuangan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



12



Mampu membuat penilaian terhadap informasi yang andal sesuai dengan historical cost dan informasi yang relevan untuk pengambilan keputusan karena pengaruh inflasi



13



- Mampu mengevaluasi persyaratan laporan arus kas - Mampu mengevaluasi metode yang ada dalam penyusunan laporan arus kas - Mampu mengevaluasi pengaruh inflasi terhadap akuntansi. - Mampu mengevaluasi dampak inflasi di AS dimasa lalu - Mampu mengevaluasi indeks harga - Mampu mengevaluasi akuntansi entry value, exit value dan general price level ajustment. - Mampu mengevaluasi ketepatan SFAS 33 dibanding dengan SFAS 82 dan 89 - Mampu mengevaluasi masalah-masalah khusus yang berhubungan dengan pengakuan dan pengukuran



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Laporan laba rugi - Difinisi-difinisi laba (income) - Pendapatan dan keuntungan - Pengakuan pendapatan - Biaya dan kerugian - Pengukuran dalam akuntansi dan peristiwa masa depan - Aspek-aspek dari peristiwa di masa depan - Laba allinclusive versus laba operasi - Kapitalisasi terhadap kos intangible - Seksi-seksi non-operasi - Laba per saham - Earning management - Artikel Ford S. Worthy Laporan arus kas - Logika yang mendasari laporan posisi keuangan - Pergeseran ke laporan arus kas - Persyaratan laporan arus kas - Metode langsung versus metode tidak langsung - Artikel Harold Bierman



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk Suwarjono



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk Suwarjono



Akuntansi inflasi dan perubahan harga - Inflasi dan kualitas informasi akuntansi - Dampak perubahan harga-harga di Amerika Serikat dimasa lalu pada SFAS No. 33 - Membangun indeks harga - Gambaran akuntansi inflasi berdasarkan entry value, exit value dan general pricelevel adjustment - Ketepatan SFAS 33 dan pengguguran SFAS 82 dan 89 - Masalah khusus yang berhubungan dengan pengakuan dan



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Wolk dkk, Belkaoui



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



pengukuran - Artikel Bala G Dharan



14



Mampu membuat penilaian terkait dengan kualitas informasi dengan pengaruh kepentingan manajemen



Mampu mengevaluasi kualitas informasi akuntansi dengan pengaruh kepentingan manajemen



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Artikel Positive Accounting Theory (PAT)



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Belkaoui



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - AKUNTANSI MANAJEMEN BISNIS



UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



AKUNTANSI MANAJEME N BISNIS



Kode MK



MAK 102



Semester



I



Bobot sks



3 SKS



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



CAPAIAN PEMBELAJARAN P-3



KU-1 CPL Prodi



KU-2



KK-2



S-9 CP-MK 1 CP Mata Kuliah CP-MK 2 CP-MK 3 CP-MK 4 CP-MK 5 CP-MK 6 CP-MK 7 CP-MK 8 CP-MK 9 CP-MK 10 CP-MK 11 CP-MK 12 CP-MK 13 CP-MK 14



Menguasai teori dalam bidang akuntansi manajemen berikut penerapannya serta menguasai implikasi ekonomi, sosial, dan keperilakuan dari beberapa pilihan keputusan manajerial (P3) Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, danatauseni di dalam bidang keilmuannya atau praktek, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji (KU1) Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter ataumultidis ipliner (KU2) Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan danp engambilan keputu san akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin (KK2) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S9) Menguasai teori-teori yang berkaitan dengan Cost Management Mampu menguasai dan menerapkan cost concept and behaviour Mampu menguasai dan menerapkan Product Costing and Support Cost Allocation Mampu menguasai teori dan menerapkan activity based costing Mampu menguasai teori dan menerapkan activity based management Mampu menguasai teori dan menerapkan budgeting for planning and control Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang responsibility accounting Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Stategic Cost Managemant Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Cost volume Profit Analysis Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Tactical Decision Making Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Balanced Score Card Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Capital Invesment decision Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Inventory Management and Target Costing Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Quality and Enviroment Cost Management



Lihat di matrik MK dan CPL



Akuntansi manajemen telah berkembang dengan cukup pesat selama beberapa tahun terakhir. Perkembangan ini adalah respon profesi terhadap berbagai kritik yang ditujukan kepada akuntansi manajemen. Para pemikir akuntansi manajemen telah mengembangkan berbagai teknik dan konsep yang diharapkan akan bisamenempatkan kembali akuntansi manajemen dalam proses pengelolaan bisnismodern. Mata kuliah ini ditujukan untuk membahas perkembangan mutakhir dalam bidang akuntansi manajemen yang terjadi sampai saat ini. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah tingkat lanjutan. Pemahaman mengenai basic mqnagement accounting harus sudah dimiliki oleh mahasiswa untuk mengikuti mata kuliah ini dengan baik. Penekanan akan diberikan pada penggunaan informasi untuk pelaksanaan fungsi-fungsi manajerial, seperti perencanaan, penentuan kos atas produk atau cost object yang lain, pengendalian dan pengambilan keputusan. Orientasi pengajaran akan diarahkan pada how users use cost information, bukan ada preperation of cost information for users. setelah selesai mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mempunyai skills yang memadai untuk menggunakan informasi akuntansi manajemen untuk pengelolaan perusahaan dengan baik. Disamping itu, bagi akademisi dan calon akademisi, perlunya perspektif tentang akuntansi manajemen ini merupakan bekal penting untuk bisa mengajar mata kuliah akuntansi manajemen di tingkat strata satu, dan untuk bisa menggali topik-topik yang bisa ditulis untuk penulisan tesis bagi mahasiswa S-2.



Deskripsi singkat MK



Materi /Pokok Bahasan



1



Penielasan Silabus, tugas, penilaian dll, Introcluction to Cost Manajement



2



Cost Concept and behaviour



3



Product Costing and Support Cost Allocation



4



Activity-based costing



5



Activity Based Management



6



Budgeting for Planning and Control



7



Responsibility Accounting



8



Stategic Cost Managemant



9



Cost volume Profit Analysis



10



Tactical Decision Making



11



Balanced Score Card



12



Capital Invesment decision



13



Inventory Management and Target Costing



14



Quality and Enviroment Cost Management Utama



Pustaka Wajib



Guan, Liming, Hansen, Don R, and Mowen, Maryanne., M. 2009., Cost Management , 6th Edition., South-Western Chengage Learning (HM)



Pendukung



1 s.d 14 Artikel dari jurnal asing. Disiapkan oleh dosen



1 Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Minggu ke



1



-



CP-MK (sub-CPMK)



Indikator



Menguasai teori-teori yang berkaitan dengan Cost Management



Ketepatan mendefinisikan Akuntansi manajemen secara menyeluruh



Metode Pembelajaran (estimasi waktu) Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Materi Pembelajaran



Pengalaman Belajar



Sumber Belajar



Membahas pendahuluan untuk akuntansi managemen



Memahami, menyimak, diskusi



U1. Chapter 1 Artikel 1 Kasus 1-7 2-6



Kriteria dan Bentuk Penilaian Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



Bobot Penilaian



7.14



2



3



4



5



6



7



8



9



10



Mampu menguasai dan menerapkan cost concept and behaviour



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan cost consept and behaviour



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi cost concept and behaviour



Memahami, menyimak, diskusi



Mampu menguasai dan menerapkan Product Costing and Support Cost Allocation



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari Product Costing and Support Cost Allocation



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi Product Costing and Support Cost Allocation



Memahami, menyimak, diskusi



Mampu menguasai teori dan menerapkan activity based costing



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari activity based costing



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi activity based costing



Memahami, menyimak, diskusi



Mampu menguasai teori dan menerapkan activity based management



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari activity based management



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi activity based management



Memahami, menyimak, diskusi



Mampu menguasai teori dan menerapkan budgeting for planning and control



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari budgeting for planning and control



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi budgeting for planning and control



Memahami, menyimak, diskusi



Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang responsibility accounting



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari Responsibility accounting



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi Responsibility accounting



Memahami, menyimak, diskusi



Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Stategic Cost Managemant Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Cost volume Profit Analysis Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Tactical Decision Making



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari Stategic cost Management



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi Stategic cost Management



Memahami, menyimak, diskusi



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari Cost Volume profit analysis



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi Cost Volume profit analysis



Memahami, menyimak, diskusi



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari tactical decision making



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas mater tactical decision making



Memahami, menyimak, diskusi



U1. Chapter 2,3 Artikel 2 Kasus 3-6



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 5,6,7 Artikel 3 Kasus 7-14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 4 Artikel 4 Kasus 4-12



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 12 Artikel 5 Kasus 12-1



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 8 Artikel 6 Kasus 8-17



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 10 Artikel 7 Kasus 10-15



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 11 Artikel 8 Kasus 11-6



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 17 Artikel 9 Kasus 17-19



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 18 Artikel 10 Kasus 18-12



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



11



12



13



14



Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Balanced Score Card



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari Balanced score card



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi Balanced score card



Memahami, menyimak, diskusi



Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Capital Invesment decision



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari capital investment disicion



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi capital investment disicion



Memahami, menyimak, diskusi



Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Inventory Management and Target Costing



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari Inventory management and target costing



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi Inventory management and target costing



Memahami, menyimak, diskusi



Mampu menguasai teori dan menerapkan tentang Quality and Enviroment Cost Management



Ketepatan dalam menjelaskan teori dan pererapan dari Quality and environment cost management



Kuliah tatap muka, persentasi materi dan diskusi (150 menit)



Membahas materi Quality and environment cost management



Memahami, menyimak, diskusi



U1. Chapter 13 Artikel 11 Kasus 13-18



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 20 Artikel 12 Kasus 20-14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 21 Artikel 13 Kasus 21-20



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



U1. Chapter 14 Artikel 14 Kasus 14-17



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



7.14



7.14



7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - STATISTIKA BISNIS



UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



STATISTIKA BISNIS



Semester



I



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



Kode MK Bobot sks



MAK 103 2 SKS



CAPAIAN PEMBELAJARAN



CPL Prodi



CP Mata Kuliah



KU-1



Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji



KU-2



Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner



KU-3



Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional



KK-2



Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan dan pengambilan keputusan akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin



KK-3



Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat .



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



KK-6



Mampu mempublikasikan hasil riset akuntansi secara nasional dan/atau internasional



CP-MK 1



Mahasiswa dapat memahami: 1. Ruang lingkup pembelajaran 2. Pengertian statistik 3. Data menurut sifatnya dan sumbernya 4. Skala pengukuran



CP-MK 2



Mahasiswa dapat memahami metode pengujian rata-rata lebih dari dua kelompok sample dengan metode ANOVA satu arah



CP-MK 3



Mahasiswa dapat memahami metode pengujian rata-rata lebih dari dua kelompok sample dengan metode ANOVA dua arah banyak sel dan MANOVA



CP-MK 4



Mahasiswa dapat mengolah dan mengaplikasikan data dengan metode model regresi dan korelasi sederhana



CP-MK 5



Mahasiswa dapat mengolah dan mengaplikasikan data dengan metode model regresi berganda



CP-MK 6



Mahasiswa mampu menganalisis gejala adanya pelanggaran asumsi klasik



CP-MK 7



Mahasiswa dapat memahami dan mengaplika sikan model regresi dengan menggunakan variabel bebas dummy



CP-MK 8



Mahasiswa mampu menerapkan dan menganalisis model regresi dengan variabel respon kualitatif (dummy)



CP-MK 9



Mahasiswa mampu menerapkan dan menganalisis model regresi dengan variabel respon kualitatif (dummy) dengan lebih dari dua kategori



CP-MK 10



Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan model regresi dengan variabel moderating dan mediasi



CP-MK 11



Mahasiswa dapat memahami dan mengaplikasikan analisis factor



CP-MK 12



Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan analisis diskriminan



CP-MK 13



Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan analisis jalur (path analysis)



CP-MK 14



Mahasiswa mampu menganalisis data dengan Model Persamaan Struktural (SEM)



Lihat di matrik MK dan CPL



Deskripsi singkat MK



Materi /Pokok Bahasan



Pustaka



Ruang lingkup mata kuliah Statistika Bisnis adalah pengertian dan ruang lingkup statistic deskriptif dan induktif (inferensial), jenis data menurut sifatnya dan sumbernya dan dapat menerapkan beberapa metode statistic bisnis, seperti statistik parametric, seperti analisis vaians (ANOVA), multivariate analisis of vaians (MANOVA), regresi sederhana, regresi berganda, regresi dengan variabel data kualitatif (binary, ordinal dan multinomial), regresi dengan variable moderating dan mediasi, analisis factor, diskriminan, analisis jalur dan model persamaan structural (SEM). Kaitannya dengan kompetensi lulusan Program Studi yang telah ditetapkan, mata kuliah ini mendukung kompetensi lulusan untuk dapat mengidentifikasi dan menerapkan beberapa metode kuantitatif.



1



Pendahuluan lingkup pembelajaran 2. Pengertian statistik dan ruang lingkup statistic deskriptif dan induktif (inferensial) 3. Data menurut sifatnya dan sumbernya 4. Skala pengukuran



1. Ruang



2



Analisis Varians (Anova) Anova satu arah 2. Post hoc test. 3. Anova dua arah satu sel (Main effect)



3



Analisis Varians (Anova) dan Analisis Multivariat (Manova) Anova dua arah dengan banyak sel (Main effect dan Interaction effect) 2. Pengantar perbedaan antara Anova dan Manova 3. Multivariate test dilanjutkan dengan test of between subject effect.



4



Model Regresi Sederhana Pengertian regresi 2. Regresi sederhana 3. Estimasi parameter regresi dan pengujian statistik



5



Model Regresi Berganda Regresi berganda 2. Estimasi parameter regresi berganda dan pengujian statistik 3. Bentuk fungsional model regresi



6



Asumsi Klasik Pengertian asumsi klasik 2. Jenis dan cara-cara pelacakan gejala asumsi klasik



7



Model Regresi dengan variable bebas kualitatif Tujuan dari analisis variable bebas dummy 2. Uji beda intersep 3. Uji beda koefisien regresi



8



Model Regresi dengan variable terikat kualitatif dua kategori (binary) 1. Tujuan analisis regresi dengan variable respon kualitatif. 2. Analisis regresi LPM Analisis regresi Logistik Binari



9



Model Regresi dengan variable terikat kualitatif lebih dari dua kategori (ordinal dan multinomial) 1. Tujuan analisis regresi dengan variable respon kualitatif lebih dari dua kategori. 2. Analisis regresi Logistik Ordinal 3. Analisis regresi Logistik Multinomial



1.



1.



1.



1.



1.



1.



3.



10



Model Regresi dengan variable moderating dan mediasi 1. Tujuan penggunaan dan jenis-jenis analisis variabel moderating 2. Analisis regresi dengan variabel moderating dengan uji interaksi, uji nilai selisih mutlak, dan uji residual 3. Uji mediasi



11



Analisis Faktor Tujuan penggunaan dan jenis-jenis analisis faktor 2. Analisis Faktor eksploratori 3. Analisis faktor konfirmatori



12



Analisis Diskriminan Tujuan penggunaan analisis diskriminan 2. Mengidentifikasi variabel pembeda 3. Membuat fungsi diskriminan dan pengklasifikasian data



13



Analisis Jalur Pengertian dan tujuan penggunaan analisis jalur 2. Jenis-jenis analisis jalur 3. Langkah-langkah analisis jalur



14



Model Persamaan Struktural (SEM) Lanjutan 1. Pengertian dan tujuan penggunaan Model Persamaan Struktural (SEM) 2. Jenis-jenis analisis SEM 3. Langkah-langkah dalam model SEM 4. Aplikasi SEM dengan Program AMOS Utama



1.



1.



1.



1. Arbuckle, J. L. And Wemer Wothke. 1999. AMOS 4.0 User's Guide. SmallWaters Corporation. USA 2. Ferdinand, Augusty, 2002. Struktural Equition Modelling Dalam Penelitian Manajemen, BP Undip, Semarang 3. Ghozali, Imam. 2007. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro 4. Gujarati, D. N. 2009. Basic Econometrics. McGraw-Hill, Inc. International Edition. New York 5. Hair Jr., J. F., William C. Black, Barry J. Babin, Rolph E. Anderson, Ronald L. Tatham,. Sixth Ed. 2006. Multivariate Data Analysis. Peason Prentice-Hall. New Jersey 6. Lind, Douglas A, William G. Marchal dan Samuel A Wathen, 2008. Statistical Techniques in Bussiness and Economics With Global Data Sets. New York: McGraw-Hill International Edition 7. Solimun, 2002, Analisis Jalur, Diktat Program Pasca Sarjana. Univ. Brawijaya, Malang 8. Suyana Utama, Made. 2009. Statistika Ekonomi dan Bisnis, Udayana University Press, Denpasar 9. Suyana Utama, Made. 2011. Metode Kuantitaif (Modul), Facultas Ekonomi Universitas Udayana, Denpasar



1 Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Minggu ke



1



2



3



CP-MK (sub-CPMK)



-



Indikator



Metode Pembelajar an (estimasi waktu)



Mahasiswa dapat memahami: 1. Ruang lingkup pembelajaran 2. Pengertian statistik 3. Data menurut sifatnya dan sumbernya 4. Skala pengukuran



Memahami: 1. Ruang lingkup pembelajaran 2. Pengertian statistik 3. Data menurut sifatnya dan sumbernya 4. Skala pengukuran



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Mahasiswa dapat memahami metode pengujian rata-rata lebih dari dua kelompok sample dengan metode ANOVA satu arah Mahasiswa dapat memahami metode pengujian rata-rata lebih dari dua kelompok sample dengan metode ANOVA dua arah banyak sel dan MANOVA



Memahami metode pengujian ratarata lebih dari dua kelompok sample dengan metode ANOVA satu arah



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Memahami metode pengujian ratarata lebih dari dua kelompok sample dengan metode ANOVA dua arah banyak sel dan MANOVA



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Materi Pembelajara n



Pengalama n Belajar



Sumber Belajar



Pendahuluan 1. Ruang lingkup pembelajaran 2. Pengertian statistik dan ruang lingkup statistic deskriptif dan induktif (inferensial) 3. Data menurut sifatnya dan sumbernya 4. Skala pengukuran Analisis Varians (Anova) 1. Anova satu arah 2. Post hoc test. 3. Anova dua arah satu sel (Main effect)



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Analisis Varians (Anova) dan Analisis Multivariat (Manova) 1. Anova dua arah dengan banyak sel (Main effect dan Interaction effect) 2. Pengantar perbedaan antara Anova



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Kriteria dan Bentuk Penilaian



Bobot Penilaia n



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



4



5



6



7



8



9



Mahasiswa dapat mengolah dan mengaplikasik an data dengan metode model regresi dan korelasi sederhana



Mampu mengolah dan mengaplikasik an data dengan metode model regresi dan korelasi sederhana



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Mahasiswa dapat mengolah dan mengaplikasik an data dengan metode model regresi berganda



Mampu mengolah dan mengaplikasik an data dengan metode model regresi berganda



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Mahasiswa mampu menganalisis gejala adanya pelanggaran asumsi klasik



Mampu menganalisis gejala adanya pelanggaran asumsi klasik



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Mahasiswa dapat memahami dan mengaplika sikan model regresi dengan menggunakan variabel bebas dummy



Mampu memahami dan mengaplika sikan model regresi dengan menggunakan variabel bebas dummy



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Mahasiswa mampu menerapkan dan menganalisis model regresi dengan variabel respon kualitatif (dummy)



Mampu menerapkan dan menganalisis model regresi dengan variabel respon kualitatif (dummy)



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Mahasiswa mampu menerapkan dan menganalisis model regresi dengan variabel respon kualitatif (dummy)



Mampu menerapkan dan menganalisis model regresi dengan variabel respon kualitatif (dummy) dengan lebih



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



dan Manova 3. Multivariate test dilanjutkan dengan test of between subject effect. Model Regresi Sederhana 1. Pengertian regresi 2. Regresi sederhana 3. Estimasi parameter regresi dan pengujian statistik Model Regresi Berganda 1. Regresi berganda 2. Estimasi parameter regresi berganda dan pengujian statistik 3. Bentuk fungsional model regresi Asumsi Klasik 1. Pengertian asumsi klasik 2. Jenis dan cara-cara pelacakan gejala asumsi klasik



Model Regresi dengan variable bebas kualitatif 1. Tujuan dari analisis variable bebas dummy 2. Uji beda intersep 3. Uji beda koefisien regresi Model Regresi dengan variable terikat kualitatif dua kategori (binary) 1. Tujuan analisis regresi dengan variable respon kualitatif. 2. Analisis regresi LPM 3. Analisis regresi Logistik Binari Model Regresi dengan variable terikat kualitatif lebih dari dua kategori (ordinal dan multinomial) 1. Tujuan analisis regresi dengan



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



10



11



dengan lebih dari dua kategori



dari dua kategori



Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasik an model regresi dengan variabel moderating dan mediasi



Mampu memahami dan mengaplikasik an model regresi dengan variabel moderating dan mediasi



Mahasiswa dapat memahami dan mengaplikasik an analisis factor



Mampu memahami dan mengaplikasik an analisis faktor



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasik an analisis diskriminan



Mampu memahami analisis diskriminan



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



12



13



Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasik an analisis jalur (path analysis)



Mampu memahami dan mengaplikasik an analisis jalur (path analysis)



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



variable respon kualitatif lebih dari dua kategori. 2. Analisis regresi Logistik Ordinal 3. Analisis regresi Logistik Multinomial Model Regresi dengan variable moderating dan mediasi 1. Tujuan penggunaan dan jenis-jenis analisis variabel moderating 2. Analisis regresi dengan variabel moderating dengan uji interaksi, uji nilai selisih mutlak, dan uji residual 3. Uji mediasi Analisis Faktor 1. Tujuan penggunaan dan jenis-jenis analisis faktor 2. Analisis Faktor eksploratori 3. Analisis faktor konfirmatori Analisis Diskriminan 1. Tujuan penggunaan analisis diskriminan 2. Mengidentifika si variabel pembeda 3. Membuat fungsi diskriminan dan pengklasifikasi an data Analisis Jalur 1. Pengertian dan tujuan penggunaan analisis jalur 2. Jenis-jenis analisis jalur 3. Langkahlangkah analisis jalur



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



Mahasiswa mampu menganalisis data dengan Model Persamaan Struktural (SEM)



Mampu menganalisis data dengan Model Persamaan Struktural (SEM)



Tatap Muka dan Diskusi (100 menit)



14



Model Persamaan Struktural (SEM) Lanjutan 1. Pengertian dan tujuan penggunaan Model Persamaan Struktural (SEM) 2. Jenis-jenis analisis SEM 3. Langkahlangkah dalam model SEM 4. Aplikasi SEM dengan Program AMOS



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahaman, Bentuk: kuis



7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - FILSAFAT ILMU UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



FILSAFAT ILMU



Semester



I



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



Kode MK Bobot sks



MAK 105 1 SKS



CAPAIAN PEMBELAJARAN KU-1



Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji



KU-2



Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner



KU-3



Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional



KK-1



Mampu mengembangkan teori-teori, meliputi Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen, Sistem Informasi Akuntansi



KK-2



Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan dan pengambilan keputusan akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin



KK-3



Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat .



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



CPL Prodi



CP Mata Kuliah



CP-MK 1



Mahasiswa mampu memahami pengertian filsafat



CP-MK 2



Mahasiswa mampu memahami tentang cabang filsafat



Lihat di matrik MK dan CPL



Deskrip si singkat MK



Materi /Pokok Bahasa n



CP-MK 3



Mahasiswa mampu memahami tentang ilmu pengetahuan



CP-MK 4



Mahasiswa mampu memahami aspek ilmu pengetahuan



CP-MK 5



Mahasiswa mampu memahami unsur pengetahuan



CP-MK 6



Mahasiswa mampu memahami sumber pengetahuan



CP-MK 7



Mahasiswa mampu memahami perbandingan antara agama, filsafat dan ilmu



CP-MK 8



Mahasiswa mampu memahami tentang teori kebenaran



CP-MK 9



Mahasiswa mampu memahami tentang metode ilmiah



CP-MK 10



Mahasiswa mampu memahami tentang khasanah ilmiah



CP-MK 11



Mahasiswa mampu memahami tentang sarana ilmiah



CP-MK 12



Mahasiswa mampu memahami tentang karakteristik ilmu



CP-MK 13



Mahasiswa mampu memahami tentang ilmu dan moral



CP-MK 14



Mahasiswa mampu memahami tentang dampak dari ilmu



Mata kuliah ini memberi bekal kepada mahasiswa untuk menguasai pengetahuan filsafat dan cabang-cabang filsafat, macam macam pengetahuan yang dimiliki manusia, aspek ontologis, epistemologis dan axiologis ilmu. Perbedaan dan persamaan antara : ilmu, agama dan filsafat. Memahami kriteria dan teori kebenaran ilmiah serta syarat-syarat ilmiah. Beberapa cara mendapatkan pengetahuan ilmiah. Khasanah ilmiah sepereti : teori, hukum, postulat, dalil, aksioma. Metode ilmiah dan sarana berfikir ilmiah seperti: bahasa, matematika, statistika. Hubungan ilmu dengan moral. Apakah ilmu harus bebas nilai ataukah ilmu terikat dengan nilai. Sejarah perkembangan ilmu yang melanggar nilai moral.



1



Pengertian Filsafat a Arti filsafat secara harfiah, b Pengertian secara bebas, c Pengertian ilmu, d Pengertian filsafat ilmu e Cabang-cabang filsafat



2



Cabang filsafat a Ontologi, b Metafisika, c Antropologi d Logika, e Etika, f Estetika, g Epistemologi, h Axiologi



3



Ilmu pengetahuan a Pengertian pengetahuan, b Pengetahuan ilmiah, c Syarat ilmiah, d Yang ilmiah dan non ilmiah



4



Aspek ilmu pengetahuan a Aspek ontologis, b Aspek epistemologis, c Aspek axiologis



5



Unsur pengetahuan a Subyek pengetahuan, b Obyek pengetahuan, c Metode mendapat pengetahuan, d Gejala tahu, e Macam macam pengetahuan



6



Sumber pengetahuan a Rasionalis, b Intuisi, c Wahyu, d Empiris



7



Perbandingan: agama, filsafat dan ilmu a Filsafat dan agama, b Filsafat dan ilmu, c Ilmu dan agama, d Persamaan dan Perbedaannya



Materi /Pokok Bahasa n



8



Teori kebenaran a Teori koheren, b Teori koresponden, c Teori pragmatis, d Jenis ilmu, e Hakiki, diskripsi, f Kausalis dan normatif



9



Metode ilmiah a Logico, hypo b Thetico, c Verifikasi, d Penelitian ilmiah, e Khasanah ilmiah



10



Khasanah ilmiah a Teori, b Hukum, c Postulat, d Dalil, e Aksioma



11



Sarana ilmiah a Bahasa, b Matematika, c Matematika dan berpikir deduktif, d Matematika dan peradaban, e Statistika dan deduktif



12



Karakteristik ilmu a Rasional, b Logis, c Obyektif empiris, d Terbuka, e Kritis



13



Ilmu dan moral a Ilmu bebas dari nilai, b Ilmu harus terikat nilai, c Ilmu terikat secara ontologisnya, d Ilmu terikat secara axiologisnya



14



Dampak ilmu a. Dampak positif: Kemajuan manusia, b. Dampak negatif: Kehancuran dunia



Pustak a



Utama Amsal Bakhtiar, 2013, Filsafat Ilmu. Rajawali, Jakarta Aripin Banasuru, 2012, Filsafat dan filsafat ilmu, Alfabeta, Bandung Jujun S. Sumantri, 2000, Filsafat Ilmu, sebuah pengantar popular. Pustaka Sinar Harapan, Jakarta Jujun S Sumantri, 1978, Ilmu dalam perspektif, Gramadia, Jakarta Kattsoof, Louis O, 1953 Elements of Philosophy. The Ronald Press Company, New York Poedjawiatna, 1991, Tahu dan Pengetahuan Rineka Cipta, Jakarta Surajiyo, 2005, Ilmu Filsafat Bumi Aksara, Jakarta Supomo Kandar, 2006, Mengembangkan Logika Penerbit PT Grahanusa Mediatama Raya, Jakarta



1 Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



-



Mingg u ke



CP-MK (sub-CPMK)



Indikator



Mahasiswa mampu memahami pengertian filsafat



Memahami arti filsafat secara harfiah dan bebas



Metode Pembelajara n (estimasi waktu) Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



1



Memahami cabang filsafat



2



Mahasiswa mampu memahami tentang cabang filsafat



Memahami pengertian pengetahua n dan ilmiah serta syaratnya.



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



3



Mahasiswa mampu memahami tentang ilmu pengetahua n



Memahami aspek ilmu pengetahua n



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



4



Mahasiswa mampu memahami aspek ilmu pengetahua n



Mahasiswa mampu memahami unsur pengetahua n



Memahami subyek, obyek, metode, dan gejala tahu serta macammacam pengetahua n



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



Memahami sumbersumber pengetahua n



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



5



6



Mahasiswa mampu memahami sumber pengetahua n



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



Materi Pembelajara n Pengertian Filsafat a Arti filsafat secara harfiah, b Pengertian secara bebas, c Pengertian ilmu, d Pengertian filsafat ilmu e Cabangcabang filsafat Cabang filsafat a Ontologi, b Metafisika, c Antropologi d Logika, e Etika, f Estetika, g Epistemologi, h Axiologi



Ilmu pengetahuan a Pengertian pengetahuan, b Pengetahuan ilmiah, c Syarat ilmiah, d Yang ilmiah dan non ilmiah



Aspek ilmu pengetahuan a Aspek ontologis, b Aspek epistemologis, c Aspek axiologis



Unsur pengetahuan a Subyek pengetahuan, b Obyek pengetahuan, c Metode mendapat pengetahuan, d Gejala tahu, e Macam macam pengetahuan Sumber pengetahuan a Rasionalis, b Intuisi, c Wahyu, d Empiris



Pengalam an Belajar



Sumbe r Belajar



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n



sesuai pustaka



Kriteria dan Bentuk Penilaian



Bobot Penilaia n



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



7



Mahasiswa mampu memahami perbanding an antara agama, filsafat dan ilmu



Memahami perbanding an antara agama, filsafat, dan ilmu



Mahasiswa mampu memahami tentang teori kebenaran



Memahami tentang teori kebenaran



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



8



Memahami tentang metode ilmiah



9



Mahasiswa mampu memahami tentang metode ilmiah



Memahami khasanah ilmiah



10



Mahasiswa mampu memahami tentang khasanah ilmiah



Mampu memahami tentang sarana ilmiah



11



Mahasiswa mampu memahami tentang sarana ilmiah



Mampu memahami karakteristik ilmu



12



Mahasiswa mampu memahami tentang karakteristik ilmu



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



Perbandingan: agama, filsafat dan ilmu a Filsafat dan agama, b Filsafat dan ilmu, c Ilmu dan agama, d Persamaan dan Perbedaannya Teori kebenaran a Teori koheren, b Teori koresponden, c Teori pragmatis, d Jenis ilmu, e Hakiki, diskripsi, f Kausalis dan normatif Metode ilmiah a Logico, hypo b Thetico, c Verifikasi, d Penelitian ilmiah, e Khasanah ilmiah



Khasanah ilmiah a Teori, b Hukum, c Postulat, d Dalil, e Aksioma



Sarana ilmiah a Bahasa, b Matematika, c Matematika dan berpikir deduktif, d Matematika dan peradaban, e Statistika dan deduktif Karakteristik ilmu a Rasional, b Logis, c Obyektif empiris, d Terbuka, e Kritis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n



sesuai pustaka



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



Mahasiswa mampu memahami tentang ilmu dan moral



Mampu memahami tentang ilmu dan moral



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



13



14



Mahasiswa mampu memahami tentang dampak dari ilmu



Memahami dampak ilmu secara positif dan negatif



Tatap Muka dan Diskusi (50 menit)



Ilmu dan moral a Ilmu bebas dari nilai, b Ilmu harus terikat nilai, c Ilmu terikat secara ontologisnya, d Ilmu terikat secara axiologisnya



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n



sesuai pustaka



Dampak ilmu a. Dampak positif: Kemajuan manusia, b. Dampak negatif: Kehancuran dunia



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang materi pembelajara n



sesuai pustaka



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan pemahama n, Bentuk: kuis 7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - METODE PENELITIAN KUANTITATIF DALAM AKUNTANSI



UNIVERSITAS UDAYANA



FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS



PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



METODE PENELITIAN KUANTITATIF DALAM AKUNTANSI



Kode MK



MAK 203



Semester



I



Bobot sks



3 SKS



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



CAPAIAN PEMBELAJARAN CPL Prodi



KU-1



Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji



Lihat di matrik



CP Mata Kuliah



Deskripsi singkat MK



Materi /Pokok Bahasan



KU-2



Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner



KU-3



Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional



KK-1



Mampu mengembangkan teori-teori, meliputi Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen, Sistem Informasi Akuntansi



KK-2



Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan dan pengambilan keputusan akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin



KK-3



Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat .



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



KK-6



Mampu mempublikasikan hasil riset akuntansi secara nasional dan/atau internasional CP-MK 1



Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami topik bahasan



CP-MK 2



Mahasiswa mampu memahami tentang Research In Business, Ethics in Business Research, Thinking Like A Researcher



CP-MK 3



Mahasiswa mampu memahami tentang The Research Process: An Overview and Clarifying The Research Question through secondary data and exploration



CP-MK 4



Mahasiswa mampu memahami tentang Research Design: an overview



CP-MK 5



Mahasiswa mampu memahami tentang Observation Studies



CP-MK 6



Mahasiswa mampu memahami tentang survey



CP-MK 7



Mahasiswa mampu memahami tentang metode experiments



CP-MK 8



Mahasiswa mampu memahami tentang measurement



CP-MK 9



Mahasiswa mampu memahami tentang measurement scales



CP-MK 10



Mahasiswa mampu memahami Questionnaires and Instruments



CP-MK 11



Mahasiswa mampu memahami tentang sampling



CP-MK 12



Mahasiswa mampu memahami tentang Analysis and Presentation of Data, Exploring......, and Hypothesis testing



CP-MK 13



Mahasiswa mampu memahami tentang Measures of Association and Multivariate Analysis



CP-MK 14



Mahasiswa mampu menyusun dan memaparkan proposal penelitian



MK dan CPL



Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pendalaman mengenai metoda dan teknik yang dilakukan dalam penelitian (khususnya kuantitatif). Standar kompetensi Mata Kuliah ini adalah mahasiswa mampu membuat proposal penelitian. 1



Penjelasan topik/materi pembelajaran



2



Research In Business, Ethics in Business Research, Thinking Like A Researcher



3



The Research Process: An Overview and Clarifying The Research Question through secondary data and exploration



4



Research Design: an overview



5



Observation Studies



6



Survey



7



Experiments



8



Measurement



9



Measurement scales



10



Questionnaires and Instruments



11



Sampling



12



Analysis and Presentation of Data, Exploring......, and Hypothesis testing



13



Measures of Association and Multivariate Analysis



14



Presentasi Proposal Utama



Pustaka



1) Copper dan Schindler (CS). 2008. Business Research Metods. Mc Graw. Hill Wajib 2) Artikel-artikel terkait 1 Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



-



Metode Pembelajaran (estimasi waktu)



Materi Pembelajaran



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan tentang metode penelitian akuntansi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Penjelasan topik/materi pembelajaran



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



2



Mahasiswa mampu memahami tentang Research In Business, Ethics in Business Research, Thinking Like A Researcher



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



3



Mahasiswa mampu memahami tentang The Research Process: An Overview and Clarifying The Research Question through secondary data and exploration



Minggu ke



CP-MK (subCP-MK) Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami topik bahasan



1



Indikator



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Pengalaman Belajar



Sumber Belajar



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang metode penelitian akuntansi



Silabus



Research In Business, Ethics in Business Research, Thinking Like A Researcher



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch. 1, 2, dan 3



The Research Process: An Overview and Clarifying The Research Question through secondary data and exploration



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 4,5



Kriteria dan Bentuk Penilaian



Bobot Penilai an



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



4



5



Mahasiswa mampu memahami tentang Research Design: an overview



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa mampu memahami tentang Observation Studies



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa mampu memahami tentang survey



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami tentang metode experiments



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami tentang measurement



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami tentang measurement scales



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Questionnaires and Instruments



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



6



7



8



9



10



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Research Design: an overview



Observation Studies



Survey



Experiments



Measurement



Measurement scales



Questionnaires and Instruments



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 6



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 8



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 9



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 10



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 11



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 12



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 13



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



11



12



13



14



Mahasiswa mampu memahami tentang sampling



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa mampu memahami tentang Analysis and Presentation of Data, Exploring......, and Hypothesis testing



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa mampu memahami tentang Measures of Association and Multivariate Analysis



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa mampu menyusun dan memaparkan proposal penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Sampling



Analysis and Presentation of Data, Exploring......, and Hypothesis testing



Measures of Association and Multivariate Analysis



Presentasi Proposal



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 14



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 15, 16, 17



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Ch 18, 19



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang materi pembelajaran



Proposal individu



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - TEORI PASAR MODAL DAN INVESTASI



UNIVERSITAS UDAYANA



FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS



PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



TEORI PASAR MODAL DAN INVESTASI



Semester



II



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS Koprodi



Kode MK Bobot sks



MAK 202 3 SKS



Nama : Dr. I Gusti Ngurah Agung Suaryana, SE., M.Si., Ak Nama : Dr. Drs. Herkulanus Bambang Suprasto, M.Si., Ak



CAPAIAN PEMBELAJARAN KK-1 CPL Prodi KK-3



Mampu mengembangkan teori-teori, meliputi Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen, Sistem Informasi Akuntansi Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat .



Lihat di matrik MK dan CPL



CP Mata Kuliah



Deskripsi singkat MK



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



CP-MK 1



Mampu menjelaskan, dan memahami tentang (1)Konsumsi, Investasi, dan Peranan Pasar , (2)Pasar Modal (3)Pasar Modal Indonesia.



CP-MK 2



Mampu menjelaskan, dan memahami tentang Saham (Stocks)



CP-MK 3



Mampu menjelaskan, dan memahami tentang Nilai Saham



CP-MK 4



Mampu menjelaskan, dan memahami tentang Obligasi



CP-MK 5



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Return dan Risiko Aktiva Tunggal



CP-MK 6



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Return dan Risiko Portofolio



CP-MK 7



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Pemilihan Portofolio



CP-MK 8



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Model Indeks Tunggal



CP-MK 9



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Beta



CP-MK 10



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Beta Disesuaikan dan Beta Untuk Pasar Modal Berkembang.



CP-MK 11



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang OPSI



CP-MK 12



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang CAPM



CP-MK 13



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Efisiensi Pasar



CP-MK 14



Mampu menjelaskan model, Perhitungan Return Tidak Normal dan Isu-isu Terkini Riset Pasar Modal



Mata kuliah ini membahas tentang pasar modal, investasi dan analisis fundamental dan teknikal. Untuk mendukung pembahasan bahan disetiap bab, digunakan artikel-artikel terkait. Diharapkan dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan mempunyai pemahaman yang cukup tentang konsep pasar modal, investasi dan analisis fundamental dan teknikal. Pemahaman ini berguna untuk menganalisis pengaruh informasi bagi pengambilan keputusan investor/calon investor di pasar modal. Disamping itu jenis informasi akuntansi apa saja yang memungkinkan berpengaruh pada pengambilan keputusan investor. 1 Konsumsi, Investasi, Peranan Pasar, Pasar Modal, Pasar Modal Indonesia 2



Saham: Saham Preferen, Saham Biasa, Saham Treasuri



3



Nilai saham: Nilai buku dan nilai-nilai lain yg berhubungan, Nilai Pasar, Nilai Intrinsik



4



5



Materi /Pokok Bahasan



6



Obligasi: Definisi Obligasi, Kode Obligasi, Obligasi Seri dan Termin, Macam-macam Obligasi, Obligasi Pemerintah, Municipal Bond, Obligasi Perusahaan. Return dan Risiko Aktiva Tunggal: Pengukuran Return Realisasi, Return Ekspektasi, Risiko, Koefisien Variasi, Properti Return Ekspektasi dan varian, Semivariance, Mean Absolute Deviation, Hubungan Antara Return Ekspektasi dengan Risiko Return dan Risiko Portofolio: Return Portofolio, Risiko Portofolio, Diversifikasi



7 Pemilihan Portofolio: Menentukan Attainable Set dan Efficient Set, Menentukan Portofolio Efisiensi, Menentukan Portofolio Optimal, Portofolio Optimal Berdasarkan Preferensi Investor, Portofolio Optimal berdasarkan Model Markowitz, Portofolio Optimal dengan Aktiva Bebas Risiko, Portofolio Optimal dengan Simpanan dan Pinjaman Bebas Risiko. 8 Model Indeks Tunggal: Model Indeks Tunggal dan Komponen Returnnya, Asumsi-Asumsi, Varian Return Sekuritas Model Indeks Tunggal, Kovarian Return antara Sekuritas Model Indeks Tunggal, Parameter-Parameter Input Untuk Model Markowitz, Analisis Portofolio Menggunakan Model Indeks Tunggal, Model Pasar, Portofolio Optimal dan Model Indeks Tunggal.



9



10



11



12



13



14



Beta: Pengertian Beta, Mengestimasi Beta, Beta Pasar, Beta Akuntansi, Beta Fundamental, Beta Pasar dan Beta Fundamental, Beta Portofolio Beta Disesuaikan dan Beta Untuk Pasar Modal Berkembang: Ketepatan Beta Historis, Menyesuaikan Dan Memprediksi Beta, Beta Untuk Pasar Modal Berkembang. Opsi: Definisi Opsi, Tipe Kontrak Opsi, Terminologi Dasar Opsi, Payoff Dan Laba Dari Opsi, Penggunaan Opsi Untuk Lindung Nilai, Melindungi Opsi, Penggunaan Opsi Untuk, spekulasi, Valuasi Dari Opsi, Model Black-Scholes, Penentu-Penentu Harga Opsi, Opsi Indeks. CAPM: Asumsi-Asumsi, Ekuilibrium Pasar Modal, Portofolio Pasar, Garis Pasar Modal, Garis Pasar Sekuritas, Penjabaran Model CAPM, Pengujian Empiris Terhadap CAPM. Efisiensi Pasar: Bentuk-Bentuk Efisiensi Pasar, Definisi Efisiensi Pasar, Definisi Efisiensi Pasar Berdasarkan Akurasi dari Ekspektasi Harga, Definisi Efisiensi Pasar Berdasarkan Distribusi Informasi, Definisi Efisiensi Pasar Didasarkan pada Proses Dinamik, Alasan-Alasan Pasar Yang Efisien dan Tidak Efisien. 1. Model Perhitungan Return Tidak Normal: Pendahuluan, Return Tidak Normal, Rata-Rata Return Tidak Normal, Akumulasi Return Tidak Normal, Pengujian Statistik Terhadap Return Tidak Normal, Penjelas Return Tidak Normal. 2. Isu-isu Terkini Riset Pasar Modal. Utama



Pustaka



1. Jones, C.P., Investments: Analysis and Management , 9th.ed., John Wiley & Sons, Inc., New York, (2004)., (J) 2. Jogiyanto.H, M., Teori Portofolio dan Analisis Investasi., Edisi.6, BPFE: Yogyakarta.,2009, (JG) 3. Artikel terkait. 1 Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Minggu ke



1



2



CP-MK (sub-CPMK)



-



Indikator



Metode Pembelajaran (estimasi waktu)



Mampu menjelaskan, dan memahami tentang (1)Konsumsi, Investasi, dan Peranan Pasar , (2)Pasar Modal (3)Pasar Modal Indonesia.



Ketepatan menjelaskan (1)Konsumsi, Investasi, dan Peranan Pasar , (2)Pasar Modal (3)Pasar Modal Indonesia.



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan, dan memahami tentang Saham (Stocks)



Ketepatan menjelaskan tentang saham



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Materi Pembelajaran



Pengalaman Belajar



Konsumsi, Investasi, Peranan Pasar, Pasar Modal, Pasar Modal Indonesia



Mahasiswa membuat kelompokkelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang (1)Konsumsi, Investasi, dan Peranan Pasar , (2)Pasar Modal (3)Pasar Modal Indonesia.



Utama 1,2



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Saham: Saham Preferen, Saham Biasa, Saham Treasuri



Sumber Belajar



Kriteria dan Bentuk Penilaian



Bobot Penilaian



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



3



Mampu menjelaskan, dan memahami tentang Nilai Saham



Ketepatan membuat menjelaskan dan memahami nilai saham



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Nilai saham: Nilai buku dan nilai-nilai lain yg berhubungan, Nilai Pasar, Nilai Intrinsik



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Mampu menjelaskan, dan memahami tentang Obligasi



Ketepatan menjelaskan obligasi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Obligasi: Definisi Obligasi, Kode Obligasi, Obligasi Seri dan Termin, Macam-macam Obligasi, Obligasi Pemerintah, Municipal Bond, Obligasi Perusahaan. Return dan Risiko Aktiva Tunggal: Pengukuran Return Realisasi, Return Ekspektasi, Risiko, Koefisien Variasi, Properti Return Ekspektasi dan varian, Semivariance, Mean Absolute Deviation, Hubungan Antara Return Ekspektasi dengan Risiko Return dan Risiko Portofolio: Return Portofolio, Risiko Portofolio, Diversifikasi



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



4



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Return dan Risiko Aktiva Tunggal



Ketepatan menjelaskan return dan risiko aktiva tunggal



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



5



6



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Return dan Risiko Portofolio



Ketepatan menjelaskan return dan risiko portofolio



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Pemilihan Portofolio



Ketepatan menjelaskan pemilihan portofolio



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



7



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Model Indeks Tunggal



8



Ketepatan menjelskaan model indeks tunggal



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Pemilihan Portofolio: Menentukan Attainable Set dan Efficient Set, Menentukan Portofolio Efisiensi, Menentukan Portofolio Optimal, Portofolio Optimal Berdasarkan Preferensi Investor, Portofolio Optimal berdasarkan Model Markowitz, Portofolio Optimal dengan Aktiva Bebas Risiko, Portofolio Optimal dengan Simpanan dan Pinjaman Bebas Risiko. Model Indeks Tunggal: Model Indeks Tunggal dan Komponen Returnnya, AsumsiAsumsi, Varian Return Sekuritas Model Indeks Tunggal, Kovarian Return antara Sekuritas Model Indeks Tunggal, ParameterParameter Input Untuk Model Markowitz, Analisis Portofolio Menggunakan Model Indeks Tunggal, Model Pasar, Portofolio Optimal dan Model Indeks Tunggal.



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Beta



Ketepatan menjelasakan tentang Beta



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



9



10



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Beta Disesuaikan dan Beta Untuk Pasar Modal Berkembang.



Ketepatan menjelaskan Beta disesuaikan dan Beta untuk Pasar berkembang



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang OPSI



Ketepatan menjelsakan tentang OPSI



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



11



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang CAPM 12



Keteatan menjelaskan tentang CAPM



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Beta: Pengertian Beta, Mengestimasi Beta, Beta Pasar, Beta Akuntansi, Beta Fundamental, Beta Pasar dan Beta Fundamental, Beta Portofolio



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Beta Disesuaikan dan Beta Untuk Pasar Modal Berkembang: Ketepatan Beta Historis, Menyesuaikan Dan Memprediksi Beta, Beta Untuk Pasar Modal Berkembang.



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Opsi: Definisi Opsi, Tipe Kontrak Opsi, Terminologi Dasar Opsi, Payoff Dan Laba Dari Opsi, Penggunaan Opsi Untuk Lindung Nilai, Melindungi Opsi, Penggunaan Opsi Untuk, spekulasi, Valuasi Dari Opsi, Model Black-Scholes, PenentuPenentu Harga Opsi, Opsi Indeks. CAPM: AsumsiAsumsi, Ekuilibrium Pasar Modal, Portofolio Pasar, Garis Pasar Modal, Garis Pasar Sekuritas, Penjabaran Model CAPM, Pengujian Empiris Terhadap CAPM.



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Utama 1,2,3



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mampu menjelaskan, dan berdiskusi tentang Efisiensi Pasar



Ketepatan menjelaskan Efisiensi Pasar



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



13



Mampu menjelaskan model, Perhitungan Return Tidak Normal dan Isu-isu Terkini Riset Pasar Modal



14



Ketepatan menjelaskan model perhitungan RTN dan Isu terkini riset pasar modal



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Efisiensi Pasar: Bentuk-Bentuk Efisiensi Pasar, Definisi Efisiensi Pasar, Definisi Efisiensi Pasar Berdasarkan Akurasi dari Ekspektasi Harga, Definisi Efisiensi Pasar Berdasarkan Distribusi Informasi, Definisi Efisiensi Pasar Didasarkan pada Proses Dinamik, Alasan-Alasan Pasar Yang Efisien dan Tidak Efisien. 1. Model Perhitungan Return Tidak Normal: Pendahuluan, Return Tidak Normal, RataRata Return Tidak Normal, Akumulasi Return Tidak Normal, Pengujian Statistik Terhadap Return Tidak Normal, Penjelas Return Tidak Normal. 2. Isu-isu Terkini Riset Pasar Modal.



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mendengarkan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DAN BISNIS



UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DAN BISNIS



Semester



II



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



Kode MK Bobot sks



MAK 204 3 SKS



CAPAIAN PEMBELAJARAN



CPL Prodi



CP Mata Kuliah



P-5



Menguasai teori-teori dalam bidang Sistem Informasi Akuntansi dan Bisnis berikut penerapannya serta menguasai analisis implikasi ekonomi, hukum, sosial, etis, dan keperilakuan pilihan teori sistem informasi akuntansi



KU-1



Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji (KU1)



KU-2



Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner (KU2)



KU-3



Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional (KU3).



KK-1



Mampu mengembangkan teori-teori, meliputi Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen (KK-1)



KK-2



Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan dan pengambilan keputusan akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin (KK2).



KK-3



Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat (KK3)



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin (KK4)



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan (KK5)



KK-6



Mampu mempublikasikan hasil riset akuntansi secara nasional dan/atau internasional (KK6).



S-2



Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. (S2)



S-3



Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. (S3) CP-MK 1



Silabus dan Pengantar sistem informasi à (P1; KK3)



CP-MK 2



Mampu menjelaskan disertai contoh Konsep dasar AIS & B dan Keterkaitan Proses Bisnis & AIS (T2) à (P1; KK3)



CP-MK 3



Mampu menjelaskan disertai contoh peran penting E-Commerce dan E-Business (T14) à (P1; KU6; KK3; S8)



CP-MK 4



Mampu menjelaskan Manajemen Data dan Databse (T13)



CP-MK 5



Mampu menjelaskan Fraud, Ethics, dan Pengendalian Intern (T3)



CP-MK 6



Mampu menjelaskan Pengendalian Intern dan Resiko System IT (T4)



CP-MK 7



Mampu menjelaskan IT Governance/Tata Kelola IT (T5)



CP-MK 8



Mampu menjelaskan Pengauditan Teknologi Informasi (T7)



CP-MK 9



Mampu menjelaskan System Enterpise Resource Planning (T6)



CP-MK 10



Mampu menjelaskan Proses dan Pengendalian atas Pendapatan dan Penerimaan Kas (T8)



CP-MK 11



Mampu menjelaskan Proses dan Pengendalian atas Biaya dan Pembelian (T9)



CP-MK 12



Mampu menjelaskan Proses dan Pengendalian atas Biaya Gaji dan Aktiva Tetap (T10)



CP-MK 13



Mampu menjelaskan Pengendalian Proses Konversi dan Aministrasi (T11,12)



Lihat di matrik MK dan CPL



Pemanfaat an TI untuk proses belajar mengajar (libgen, scihub, mendeley, rujukan gratis)



CP-MK 14



Deskripsi singkat MK



Reviu Materi dan Presentasi Tugas



Mata kuliah Sistem Informasi Akuntansi dan Bisnis (SIA & B) membahas tentang karakteristik perusahaan terkait perkembangan teknologi informasi (TI), siklus-siklus kegiatan bisnis dan perkembangan TI. Pemanfaatan TI pada aktivitas bisnis akan menghasilkan informasi yang cepat, relevance, reliability, comparability, dan consistency. Kondisi tersebut membutuhkan pengelolaan yang handal dan tepat supaya TI mendorong perusahaan bisa akuntabel, survive dan berkembang. Materi yang akan dipelajari mencakup konsep dasar SIA & B dan isuisu terkini, teknik pendokumentasian, manajemen data, model pemrosesan transaksi, SPI, implementasi TI pada siklus akuntansi dan kegiatan perusahaan , dan pengembangan SIA & B. Pembahasan difokuskan kepada aplikasi TI dikegiatan bisnis dan unsur pengendaliannya.



Materi /Pokok Bahasan



1



Silabus dan Pengantar sistem informasi



2



Konsep dasar AIS & B dan Keterkaitan Proses Bisnis & AIS



3



E-Commerce dan E-Business



4



Manajemen Data dan Databse



5



Fraud, Ethics, dan Pengendalian Intern



6



Pengendalian Intern dan Resiko System IT



7



IT Governance/Tata Kelola IT



8



Pengauditan Teknologi Informasi



9



System Enterpise Resource Planning



10



Proses dan Pengendalian atas Pendapatan dan Penerimaan Kas



11



Proses dan Pengendalian atas Biaya dan Pembelian



12



Proses dan Pengendalian atas Biaya Gaji dan Aktiva Tetap



13



Pengendalian Proses Konversi dan Aministrasi



14



Reviu materi dan Presentasi Tugas Utama



Pustaka Wajib



Turner., Leslie, Weickgenannt., Andrea, Copeland., Mary Kay. 2017. Accounting Information Systems (Controls And Processes). Third Edition. Wiley. (T=Turner)



Penduku ng



Wilkinson, J.W. and M. J. Cerullo. 2000. Accounting Information Systems: Essential Concepts and Applications. Fourth edition. New York, NY: John Wiley & Sons, Inc. (W=Wilkinson) 2. Bodnar., George H. And William S. Hopwood. 2010. Accounting Information Systems, Tenth Edition. New Jersey: Prentice Hall, Inc. (B=Bodnar)



1 Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Minggu ke



CP-MK (sub-CP-MK)



-



Indikator



Metode Pembelajar an (estimasi waktu)



Materi Pembelajaran



Pengala man Belajar



Sumbe r Belajar



Kriteria dan Bentuk Penilai an



Bobot Penilaia n



Mampu mendefinisikan, menjelasan dan memahamanka n tentang Gambaran umum proses bisnis dan konsep IT untuk menghasilkan informasi bisnis



Ketepatan pemahaman tentang proses bisnis, SIA, Rantai pasokan, pemberdayaan TI dari proses bisnis,IC, dan SIA vs akuntan



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



1



Mampu memahami tentang konsepkonsep hubungan timbal balik dari proses bisnis dan SIA & B dan proses pendokumentasi -an pada SIA & B berbasis TI



2



Ketepatan pemahaman tentang hubungan timbal balik dari proses bisnis dan SIA & B dan proses mendokumenta sikan pada SIA & B berbasis TI



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



Pemahaman tentang : 1. Gambaran umum proses bisnis 2. Gambaran umum dari sistem informasi akuntansi 3. Hubungan proses bisnis di seluruh rantai pasokan 4. Pemberdayaan TI dari proses bisnis 5. Dasar komputer dan konsep IT 6. Contoh pemberdayaan TI 7. Struktur pengendalian internal organisasi 8. Pentingnya sistem informasi akuntansi untuk akuntan 9. Hubungan etika dengan sistem informasi akuntansi



Mendiskus ikan konsep bisnis dalam kaitanya dengan SIA & Bisnis



Pemahaman tentang: 1. Hubungan timbal balik dari proses bisnis dan SIA 2. Jenis sistem informasi akuntansi 3. Komputasi client-server 4. Cloud computing 5. Segmen pasar perangkat lunak akuntansi 6. Metode input yang digunakan dalam proses bisnis 7. Pengolahan data akuntansi 8. Output dari AIS terkait dengan proses bisnis 9. proses Mendokumentasikan dan sistem 10. Pertimbangan etis di dasar sistem informasi akuntansi



Mendiskus ikan konsep bisnis dalam kaitanya pendokum entasian data pada TI



Libgen.io Sci-hub Mendele y



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



T-1



Art-1



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



Mampu memahami tentang konsepkonsep hubungan ecommerce dan e-bisnis serta pemberdayaany a



Ketepatan pemahaman tentang hubungan ecommerce dan e-bisnis serta pembedayaany a



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



3



Mampu memahami tentang konsepkonsep database, pemrosesan batch, realtime, dan Cloudbased databases



4



Ketepatan pemahaman tentang database, pemrosesan batch, realtime, dan Cloudbased databases



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



Pemahaman tentang: 1. Pengantar e-commerce dan e-bisnis 2. Sejarah Internet 3. Struktur fisik dan standar Internet 4. E-commerce dan manfaatnya 5. Harapan privasi dalam e-commerce 6. E-bisnis dan pemberdayaan TI 7. Contoh pemberdayaan e-bisnis 8. Intranet dan extranet untuk mengaktifkan ebisnis 9. Kontrol internal untuk Internet, intranet, dan extranet 10. XML dan XBRL sebagai alat e-bisnis 11. Masalah etika terkait dengan e-bisnis dan ecommerce



Mendiskus ikan konsep bisnis dalam kaitanya ecommerce dan ebisnis serta pembeday aanya



T-14



Pemahaman tentang: 1. Kebutuhan untuk pengumpulan data dan penyimpanan 2. Metode penyimpanan data dan keterkaitan antara penyimpanan dan pengolahan 3. Perbedaan antara pemrosesan batch dan pemrosesan real-time 4. Pentingnya basis data dan perkembangan sejarah dari database file ke database relasional 5. Kebutuhan untuk normalisasi data dalam database relasional 6. Data warehouse dan penggunaan data warehouse untuk menganalisa data 7. Penggunaan OLAP dan penambangan data sebagai alat analisis 8. database terdistribusi dan keuntungan dari penggunaan data terdistribusi 9. Cloud-based databases 10. Big Data dan analitik data 11. Kontrol untuk data dan database 12. Masalah etika terkait pengumpulan dan penyimpanan data, dan penggunaannya dalam sistem TI



Mendiskus ikan konsep database, pemroses an batch, realtime, dan Cloudbased databases



T-13



Art-2



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



Art-3



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



Mampu memahami tentang konsepkonsep fraud dan aturan untuk menghindari fraud dalam akuntansi dan TI



Ketepatan pemahaman tentang fraud dan aturan untuk menghindari fraud dalam akuntansi dan TI



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



5



Mampu memahami tentang pengendalian internal dan kontrol aplikasi TI



Ketepatan pemahaman tentang pengendalian internal dan kontrol aplikasi TI



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



6



Mampu memahami tentang IT Governance dan fase SDLC



7



Ketepatan pemahaman tentang IT Governance dan fase SDLC



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



Pemahaman tentang: 1. Pengantar tentang perlunya kode etik dan kontrol internal 2. Fraud terkait akuntansi yang dapat terjadi ketika kode etik dan kontrol internal lemah atau tidak diterapkan dengan benar 3. Sifat manajemen fraud 4. Sifat karyawan fraud 5. Sifat pelanggan fraud 6. Sifat vendor fraud 7. Sifat computer fraud 8. Kebijakan yang membantu dalam menghindari fraud dan error 9. Pemeliharaan kode etik 10. Pemeliharaan kontrol internal akuntansi 11. Pemeliharaan kontrol teknologi informasi 12. Persyaratan kontrol internal dari Sarbanes – Oxley Act of 2002 Pemahaman tentang: 1. Gambaran umum pengendalian internal untuk sistem TI 2. Kontrol umum untuk sistem TI 3. Kontrol umum dari perspektif Prinsip Layanan Kepercayaan 4. Eksposur perangkat keras dan perangkat lunak dalam sistem TI 5. Perangkat lunak aplikasi dan kontrol aplikasi 6. Masalah etika dalam sistem TI



Mendiskus ikan konsep Fraud dan penangara n fraud akuntansi dan TI



Pemahaman tentang: 1. Pengantar tata kelola TI dan perannya dalam manajemen strategis 2. Gambaran umum siklus hidup pengembangan sistem (SDLC) 3. Unsur-unsur fase perencanaan sistem dari SDLC 4. Unsur-unsur fase analisis sistem dari SDLC 5. Unsur-unsur fase desain sistem dari SDLC 6. Unsur-unsur fase implementasi sistem dari SDLC 7. Unsur-unsur operasi dan fase pemeliharaan SDLC 8. Pentingnya tata kelola TI dalam suatu organisasi 9. Pertimbangan etika yang terkait dengan tata kelola TI



Mendiskus ikan konsep IT governace dan program aplikasi dalam akuntansi



T-3



Art-4



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



Mendiskus ikan konsep pengendal ian intern



T-4



Art-5



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis 7.14



T-5



Art-6



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



Mampu memahami tentang pengauditan IT sampi pengujian atas audit berbasis IT



Ketepatan pemahaman tentang pengauditan IT sampi pengujian atas audit berbasis IT



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



8



Mampu memahami tentang modulmodul ERP, manfaat dan resiko ERP



Ketepatan pemahaman tentang modulmodul ERP, manfaat dan resiko ERP



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



9



Mampu memahami tentang siklus pendapatan sampai penerimaan kas dari hasil penjualan



10



Ketepatan pemahaman tentang siklus pendapatan sampai penerimaan kas dari hasil penjualan



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



Pemahaman tentang: 1. Pengantar mengaudit proses TI 2. Berbagai jenis audit dan auditor 3. Risiko informasi dan pengendalian internal yang ditingkatkan TI 4. Literatur otoritatif yang digunakan dalam auditing 5. Pernyataan manajemen yang digunakan dalam proses audit dan tujuan audit terkait 6. Fase audit TI 7. Penggunaan komputer dalam audit 8. Tes kontrol 9. Tes transaksi dan tes saldo 10. Penyelesaian / pelaporan audit 11. Pertimbangan audit lainnya 12. Masalah etika terkait dengan audit



Mendiskus ikan konsep pengaudit an IT dan pelaporan audit



T-7



Pemahaman tentang: 1. Gambaran umum sistem ERP 2. Sejarah sistem ERP 3. Karakteristik sistem ERP saat ini 4. Modul-modul sistem ERP 5. Segmen pasar sistem perangkat lunak ERP 6. Implementasi masalah sistem ERP 7. Manfaat dan risiko sistem ERP 8. Sistem ERP dan Sarbanes – Oxley Act Pemahaman tentang: 1. Pengantar proses pendapatan 2. Proses penjualan dan risiko dan kontrol terkait 3. Proses penjualan kembali dan risiko dan kontrol terkait 4. Proses pengumpulan kas dan risiko dan kontrol terkait 5. Gambaran sistem TI pendapatan dan pengumpulan uang tunai yang meningkatkan efisiensi proses pendapatan 6. Sistem bisnis dan risiko dan kontrol terkait 7. Sistem pertukaran data elektronik (EDI) dan risiko serta kontrol terkait 8. Sistem Point of Sale (POS) dan risiko serta kontrol terkait 9. Masalah etika yang terkait dengan proses pendapatan 10. Tata kelola perusahaan dalam proses pendapatan



Mendiskus ikan konsep ERP dan programprogram aplikasi akuntansi.



T-6



Mendiskus ikan konsep EDI, POS, dan ebanking



T-8



Art-7



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



Art-8



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis 7.14



Art-9



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



Mampu memahami tentang siklus pembelian, penggunaan bahan, dan pembayaran hutang



Ketepatan pemahaman tentang siklus pembelian, penggunaan bahan, dan pembayaran hutang



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



11



Mampu memahami tentang siklus penggajian, payroll banking & pembelian aktiva tetap



12



Ketepatan pemahaman tentang siklus penggajian, payroll banking & pembelian aktiva tetap



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



Pemahaman tentang: 1. Pengantar proses pengeluaran 2. Proses pembelian dan risiko serta kontrol terkait 3. Beli kembali proses dan risiko dan kontrol terkait 4. Proses pencairan kas dan risiko dan kontrol terkait 5. Gambaran sistem belanja TI dan proses pencairan kas itu meningkatkan efisiensi proses pengeluaran 6. Pencocokan dokumen pembelian berbasis komputer dan risiko dan kontrol terkait 7. Sistem penyelesaian penerimaan yang divalidasi dan risiko dan kontrol terkait 8. E-bisnis dan pertukaran data elektronik (EDI) sistem dan risiko dan kontrol terkait 9. Sistem e-hutang 10. Kartu Pengadaan 11. Masalah etika terkait dengan proses pengeluaran 12. Tata kelola perusahaan dalam proses pengeluaran



Mendiskus ikan konsep siklus pembelian , pengguna an bahan, dan pembayar an hutang



Pemahaman tentang: 1. Pengantar proses penggajian dan aset tetap 2. Proses penggajian 3. Risiko dan kontrol dalam proses penggajian 4. Sistem IT proses penggajian 5. Proses aset tetap 6. Risiko dan kontrol dalam proses aset tetap 7. Sistem TI proses aset tetap 8. Masalah etika terkait proses penggajian dan aset tetap 9. Tata kelola perusahaan dalam proses penggajian dan aktiva tetap



Mendiskus ikan konsep siklus penggajia n, payroll banking & pembelian aktiva tetap



T-9 Art-10



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



T-10 Art-11



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



Mampu memahami tentang output informasi akuntasi dan pemanfaatanya



Ketepatan pemahaman tentang output informasi akuntasi dan pemanfaatanya



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



13



Mampu memahami tentang tugastugas dan proposal riset di SIA & B



14



Ketepatan pemahaman tentang proposal riset SIA & B



Kuliah tatap muka dan diskusi (150 menit)



Pemahaman tentang: 1. Pengantar untuk proses administrasi 2. Sumber proses modal 3. Proses investasi 4. Risiko dan kontrol dalam proses modal dan investasi 5. Proses buku besar 6. Risiko dan kontrol dalam proses buku besar 7. Pelaporan sebagai output dari proses buku besar 8. Masalah etika terkait dengan proses administrasi dan pelaporan 9. Tata kelola perusahaan dalam proses administrasi dan pelaporan Pembahasan usulan proposal setelah membaca artikel pendukung kuliah dari pertemuan-2 sampai ke13



Mendiskus ikan konsep output informasi akuntasi dan pemanfaat anya



T-11,12 Art-12



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



Mendiskus ikan konsep proposal



4-6 usulan proposal



Kriteria: Ketepata n dan penguas aan Bentuk: kuis



7.14



100.00 ARTIKEL UTAMA (ART): 1) Davis, Fred D.; Bagozzi, Richard P. ; Warshaw, Paul R. 1989. User Acceptance Of Computer Technology: A Comparison Of Two Theoretical Models. Management Science. Vol 35, No 8. 2)



Wood, Robert; Bandura, Albert. 1989. Social Cognitive Theory Of Organizational Management. Academy Of Management Review. Vol.14 No. 3



3) Mathieson, Kieran. 1991. Predicting User Intentions: Comparing The Technology Acceptance Model With The Theory Of Planned Behavior. Information Systems Research Vo.2, No: 3 4) Compeau, Deborah R. ; Higgins, Christopher A..1995. Application of Social Cognitive Theory to Training for Computer Skills . Information Systems. Vol.6 No.2 5) Igbaria, Magid; Parasuraman, Saroj; Baroudi, Jak J. 1996. A Motivational Model of Microcomputer Usage. Journal of Management Information Systems. Vol.13, No.1. Summer. 6) Thompson, Ronald L.; Hlgglns, Christopher A; Howell, Jane M. 1991. Personal Computing: Toward A Conceptual Model Of Utilization. Mis Quarterly. March 7) Taylor, Shirley; Todd, Peter A. 1995. Understanding Information Technology Usage: A Test of Competing Models. Information Systems Research. Vol. 6, No.2. 8)



Goodhue, Dale L.; Thompson, Ronald L. 1995. Task-Technology Fit and Individual Performance. Mis Quarterly. June.



9) DeLone, William H.; McLean Ephraim R. 1992. Information Systems Success: The Quest for the Dependent Variable. Information Systems Research. Vol. 3, No.1. 10) Lee, Younghwa; Kozar, Kenneth A; Larsen, Kai R.T. 2003. The Technology Acceptance Model: Past, Present, And Future. Communications Of The Association For Information Systems. Vol. 12 11) Venkatesh, Viswanath; Morris, Michael G.; Davis, Gordon B; Davis, Fred D. 2003. User Acceptance Of Information Technology: Toward A Unified View (UTAUT). Mis Quarterly Vol. 27 No. 3. 12) Venkatesh, Viswanath; Thong, James Y. L. ; Xin Xu. 2012. Consumer Acceptance And Use Of Information Technology: Extending The Unified Theory Of Acceptance And Use Of Technology (UTAUT2). Mis Quarterly Vol. 36 No. 1. 13) CARI ARTIKEL TERBARU YANG TERKAIT DENGAN AIS & B (replikasi untuk proposal SIA & B) Summery Artikel (Art) Memuat: TITLE: AUTHOR: JOURNAL: 1.



Research problem or question



2.



Why is problem/question important?



3.



Author’s approach to solving the problem



4. 5.



Assumptions about real world Relevant theories



6.



Hypotheses



7.



Independent & Dependent variable



8.



Sample



9.



Statistical tests



10.



Results



11.



Conclusions



12.



Improvement/Extensions



ARTIKEL TAMBAHAN: 1) Prasad, Acklesh; Green, Peter. 2015. Governing Cloud Computing Services: Reconsideration Of It Governance Structures. International Journal Of Accounting Information Systems Vol. 19 P. 45 –58. 2) Schmidt, Pamela J.; Wood, Jason T.; Grabski, Severin V. 2016. Business In The Cloud: Research Questions On Governance, Audit, And Assurance. Journal Of Information Systems. Vol. 30, No. 3 3) Guragai, Binod; Hunt, Nicholas C.; Neri, Marc P.; Taylor, Eileen Z.. 2017. Accounting Information Systems And Ethics Research: Review, Synthesis, And The Future. Journal Of Information Systems. Vol. 31, No. 2 4) Greenberg, Robert; Li, Wei; Wong-On-Wing, Bernard. 2012. The Effect Of Trust In System Reliability On The Intention To Adopt Online Accounting Systems. International Journal of Accounting & Information Management. Vol. 20. No. 4 pp. 363 – 376 5) Murthy, Uday S. 2016. Researching At The Intersection Of Accounting And Information Technology: A Call For Action. Journal Of Information Systems. Vol. 30, No. 2 6) Stone, D. 2002. Researching The Revolution: Prospects And Possibilities For The Journal Of Information Systems. Journal of Information Systems 16 (1): 1–6. 7) Murthy, U. S., and C. E. Wiggins. 1999. A Perspective On Accounting Information Systems Research. Journal of Information Systems. Vol. 13 No. 1 : 3–6 8) Ann C. Dzuranin; Irina Malaescu. 2016. The Current State and Future Direction of IT Audit: Challenges and Opportunities . Journal of Information Systems. Vol 30 No. 1



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - AKUNTANSI KEPERILAKUAN LANJUTAN



UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



AKUNTANSI KEPERILAKUAN LANJUTAN



Semester



III



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



Kode MK Bobot sks



MAK 305 3 SKS



CAPAIAN PEMBELAJARAN P-1



Menguasai konsep teoretis, metode, dan perangkat analisis basis pengetahuan psikologi dalam perspektif akuntansi



KU-6



Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat, dan pihak pemangku kepentingan lainnya baik di dalam maupun di luar lembaganya (KU6)



KK-3



Mampu secara mandiri menganalisis perilaku pelaku akuntansi, meliputi perilaku dalam perencanaan dan penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas, pengukuran kinerja, dan benchmarking, yang relevan dan andal dalam mendukung pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik-teknik akuntansi manajemen. (KK3)



S-8



Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8)



CPL Prodi



CP Mata Kuliah



Deskripsi singkat MK



Materi /Pokok Bahasan



CP-MK 1



Mampu mendefinisikan akuntansi keperilakuan dan menguaraikan sejarah akuntansi keperilakuan (P1; KK3)



CP-MK 2



Mampu menjelaskan model pembuatan keputusan akuntansi (P1; KK3)



CP-MK 3



Mampu menjelaskan peran penting riset akuntansi keperilakuan dan model pengambilan keputusan (P1; KU6; KK3; S8)



CP-MK 4



Mampu menjelaskan disertai contoh Bias dan pengambilan keputusan dalam kondisi ketidakpastian



CP-MK 5



Mampu menjelaskan aspek keprilakuan dalam dalam akuntansi manajemen serta aplikasi dalam riset



CP-MK 6



Mampu menjelaskan aspek keprilakuan dalam penganggaran modal dan implementasinya dalam riset



CP-MK 7



Mampu menjelaskan aspek keperilakuan dalam persyaratan pelaporan dan membahas riset terkait



CP-MK 8



Mampu menjelaskan pendekatan kontijensi dalam desain sistem akuntansi dan membahas riset terkait



CP-MK 9



Mampu menjelaskan tentang Fungsional dan fixsasi data serta memberikan contohnya



CP-MK 10



Mampu menjelaskan perilaku dalam penetapan tujuan, penyusunan anggaran dna memberikan contoh risetnya



CP-MK 11



Mampu menjelaskan perilaku sumber daya manusia dalam kantor akuntan publik



CP-MK 12



Mampu menjelaskan Keputusan yang berkualitas, pengetahuan dan keterlibatan personel dalam pengambilan keputusan dan motivasi



CP-MK 13



Mampu menjelaskan Proses kognitif dalam pengambilan keputusan, dan menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi Judment dan pengambilan keputusan



Lihat di matrik MK dan CPL



* Dirumusk an oleh dosen pengemban g RPS yang menunjukka n capaian pembelajar an yang lebih spesifik terhadap MK ybs. * CP-MK ini bisa dipilahpilah lagi menjadi sub CP-MK



Fenomena terbaru dalam pengembangan Ilmu Akuntansi adalah banyak sekali area-area tertentu yang coba didekati dengan pendekatan Keperilakuan. Kajian-kajian di bidang judgment dan pengambilan keputusan dalam akuntansi underlying teorinya adalah teori kognisi dan keperilakuan. Apa yang terjadi di Akuntansi sesungguhnya adalah fenomena keperilakuan. Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep dan teori keperilakuan, aplikasi konsep dan teori keperilakuan pada akuntansi., metoda penelitian yang layak digunakan pada penelitian keperilakuan dalam akuntansi, dan interpretasi hasil penelitian dan implikasi praktis-nya bagi profesi akuntansi. 1



Penjelasan Silabus dan kuliah tentang sejarah akuntansi keperilakuan



2



Introduction to Managerial Decision Making and Models of Decision Making



3



Models of Decision Making



4



Biases and Judgment under Uncertainty



5



Behavioral Aspects of Management Accounting



6



Behavioral Factors of Capital Budgeting



7



Behavioral Factors of Reporting Requirements



8



Contingency Approaches to the Design of Accounting Systems



9



Functional and Data Fixation



10



Goal Setting, Participative Budgeting, & Performance The Practice of slack: A Review



11



Human Resource Considerations in Public Accounting Firms



12



Judgment and decision marking in accounting (1)



13



Judgment and decision marking in accounting (2) Utama



Pustaka Wajib



1. Bazerman (Baz), Max. H. 1994, Judgmant in Managerial Decision Making, third edition, New York: John wiley and Sons 2. Belkaoui (Bel), Ahmed. 1989. Behavioral Accounting: The Research and Pratical Issues. New York: Quorum Books 3. Plous (Pl) Scott. 1993. The Psychology of Judgment and Decision Making, Mc GRAW Hill 4. Siegel dan Marconi (SM). 1989. Behavioral Accounting. South-Western Publishing co.



Penduku ng



1. Trotman, Ken. T. 1996. Research Methods for Judgment and Decision Making Studies in Auditing. Coopers&Lybrand 2. Sarah Bonner (SB), Judgment and decision making in Accounting (2008) 3. Suartana, I Wayan (2010), Akuntansi Keperilakuan (Teori dan Implementasi). Andi Offsett, Yogyakarta 4. Buku-Buku mengenai Eksperimen Desain



1 Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Minggu ke



1



2



CP-MK (sub-CPMK)



-



Indikator



Metode Pembelajar an (estimasi waktu)



Mampu mendefinisika n akuntansi keperilakuan dan menguaraikan sejarah akuntansi keperilakuan (P1; KK3)



Ketepatan mendefinisikan akuntansi keprilakuan dan menjelaskan sejarah akuntansi keperilakuan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan model pembuatan keputusan akuntansi (P1; KK3)



Ketepatan dalam memhami proses pengambilan yang dilakukan oleh manajemen dan implementasin yaa dalam riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Sumbe r Belajar



Materi Pembelajaran



Pengalama n Belajar



Pengertian tentang akuntansi keperilakuan dan sejarah akuntansi keperilakuan, Aspek-aspek penting dalam akuntansi keperilakuan.



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• SMBab 1



Pertimbangan dan pengambilan keputusan, Anatomi suatu keputusan. Bounded Rationality



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Baz-1 • Pl-3 • Artikel 1*



Kriteria dan Bentuk Penilaia n Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Bobot Penilaian



7.14



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis 7.14



3



4



5



6



7



Mampu menjelaskan peran penting riset akuntansi keperilakuan dan model pengambilan keputusan (P1; KU6; KK3; S8)



Ketepatan dalam memahami perilaku individu dalam membuat keputusan, bagaimana individu menyaring informasi dan menganalisis faktor-faktor apa yang menuntun mereka dalam mengambil keputusan tertentu



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan disertai contoh Bias dan pengambilan keputusan dalam kondisi ketidakpastian



Ketepatan dalam memahami terjadinya bias dalam pengambilan keputusan, dan implemtasinya dalam riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan aspek keprilakuan dalam dalam akuntansi manajemen serta aplikasi dalam riset



Ketepatan dalam memahami aspek keperilakuan dalam akuntansi manajemen dan implementasin ya dalam riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan aspek keprilakuan dalam penganggara n modal dan implementasi nya dalam riset



Ketepatan dalam memhami aspek keperilakuan dalam penganggaran modal dan implementasin ya dalam riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan aspek keperilakuan dalam persyaratan pelaporan dan membahas riset terkait



Ketepatan dalam memhami aspel keperilakuan dalam persyaratan pelaporan dan implementasin ya dalam riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Teori Utilitas dalam pengambilan keputusan. Prinsip dalam teori utilitas, Paradok rasionalitas dalam pengambilan keputusan. Intransitivitas, Preference Reversals



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Pl 7,8, dan 9 • Artikel 2*



Model deskriptif dalam pengambilan keputusan, Pembingkaian Informasi, Fungsi Nilai dan pembobotan, Akuntansi Mental, Teori Prospek, Heuristik and Biases Aspek keperilakuan pada akuntansi pertanggungjawab an, Aspek keperilakuan pada pengakumulasian dan Pengendalian Biaya.



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Pl 10 sampai Pl 16 • Artikel 3*



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Siegel dan Marconi (SM) ch 6 and 7 • Artikel 4*



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Faktor-faktor keperilakuan dalam penganggaran modal, tampilan rasional, Saransaran perbaikan



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• SM ch 16 • Artikel 5*



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Syarat-syarat pelaporan, Bagaimana persyaratan pelaporan mempengaruhi perilaku, dampak dari persyaratan pelaporan, Penilaian dampak terhadap pengiriman Informasi.



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Baz-9 • Artikel 6*



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis 7.14



Mampu menjelaskan pendekatan kontijensi dalam desain sistem akuntansi dan membahas riset terkait



Ketepatan dalam memahami pendekatan kontijensi dalam mendisain sistem dan implementasin ya dalam riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



8



9



10



11



Mampu menjelaskan tentang Fungsional dan fixsasi data serta memberikan contohnya



Ketepatan dalam memahami tentang fungsional dan fixsasi data dan memberikan dan implementasin ya dalam riset.



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan perilaku dalam penetapan tujuan, penyusunan anggaran dna memberikan contoh risetnya



Ketepatan dalam memahami proses perilaku dalam penetapan tujuab, penyusunan anggaran dan implementasin ya dalam riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan perilaku sumber daya manusia dalam kantor akuntan publik



Ketepatan dalam memahami perilaku Sumber Daya Manusia dalam Kantor Akuntan Publik dan implementasin yaa dalam riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



• Bel-1 • Artikel 7*



Teori kontijensi, Penggunaan teknik pembiayaan modal, Strategi bisnis dan pengendalian, pentingnya pengamatan dan penggunaan control pembiayaan, pendekatan kontijensi untuk mengukur penampilan, penentuan sisitem informasi akuntansi, pendektan residual analysis Pengertian Fixsasi, determinan dari fiksasi Fungsional dalam akuntansi, Eskalasi komitmen



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Bel-2 • Artikel 8*



Hubungan Anggran dengan Akuntansi, Dilema bisnis, Pengetian anggran, Aspek keperilakuan dalam Prosedur penyusunan anggran, Berbagai fungsi dari perencanaan Laba dan Anggaran, Pandangan perilaku terhadap proses Penyusunan Anggran, Relevansi Konsep Ilmu Keperilakuan dalam Lingkungan Perencanaan Hakekat Auditing, Pertimbangan dan Pengambilan Keputusan pada Auditing, RationalEmotive Therapy dalam Audit, Menerapkan RET, Fenomena Kelompok dalam pengauditan



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Bel-5 • Artikel 9*



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Bel-3 • Artikel 10*



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis 7.14



12



13



Mampu menjelaskan Keputusan yang berkualitas, pengetahuan dan keterlibatan personel dalam pengambilan keputusan dan motivasi



Ketepatan dalam memahami tentang keputusan yang berkualitas, pengetahuan dan keterlibatan personel dalam pengambilan keputusan dan motivasi dalam pengambilan keputusan.



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaskan Proses kognitif dalam pengambilan keputusan, dan menjelaskan faktor-faktor yang memepengar uhi Judment dan pengambilan keputusan Membuat proposal



Ketepatan dalam memahami proses kognitif dalam pengambilan keputusan dan implementasin ya dalam riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Menggunakan metode riset eksperimen (experimental research methods) atau metode survei.



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Defining JDM Quality, Process Versus Performance Views of JDM Quality, Key Dimensions of JDM Quality for Process and Performance. Factor that Affect JDM Quality



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Sarah Bonner (SB) • Artikel 11*



Ability, Intrinsic Motivation, and other Person Variables, Cognitive Processes



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusika n tentang materi pembelajaran



• Sarah Bonner (SB) • Artikel 12*



Proposal tentang akuntansi keperilakuan dengan metode eksperimen dan metode survey.



Mahasiswa presentasi proposal



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis 7.14



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis 7.14



Proposal Kriteria: tiap-tiap Ketepata mahasis n Topik wa yang Proposal sudah 7.14 14 dikumpul kan pada pertemu an ke-13 Artikel * : Mahasiswa mencari sendiri (yang terbaru) dalam bentuk riset atau ulasan praktis, diemail kepada dosen paling 2 hari sebelum temu kelas.



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - METODE PENELITIAN KUALITATIF DALAM AKUNTANSI



UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



METODE PENELITIAN KUALITATIF DALAM AKUNTANSI



Kode MK



MAK 325



Semester



III



Bobot sks



3 SKS



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



CAPAIAN PEMBELAJARAN



CPL Prodi



KU-1



Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji



KU-2



Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner



KU-3



Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional



KK-1



Mampu mengembangkan teori-teori, meliputi Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen, Sistem Informasi Akuntansi Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan dan pengambilan keputusan akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat .



KK-2



KK-3



CP Mata Kuliah



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



KK-6



Mampu mempublikasikan hasil riset akuntansi secara nasional dan/atau internasional CP-MK 1



Mahasiswa mampu memahami Conducting Qualitative Research



CP-MK 2



Mahasiswa mampu memahami Research philosophy, Design, Focus and Frame



CP-MK 3



Mahasiswa mampu memahami Access and Relationships, and Ethics in Research; Qualitative Research Materials



CP-MK 4



Mahasiswa mampu memahami Case Study Research



CP-MK 5



Mahasiswa mampu memahami Ethnographic Research



CP-MK 6



Mahasiswa mampu memahami Grounded Theory Research



CP-MK 7



Mahasiswa mampu memahami Phenomenological Research



CP-MK 8



Mahasiswa mampu memahami Focus Group Research



CP-MK 9



Mahasiswa mampu memahami Narrative Research



CP-MK 10



Mahasiswa mampu memahami Discourse Analysis



CP-MK 11



Mahasiswa mampu memahami Feminist Research



CP-MK 12



Mahasiswa mampu memahami Critical Research



CP-MK 13



Mahasiswa mampu memahami Writing a Qualitative Study



CP-MK 14



Mahasiswa mampu memahami Qualitative Research Evaluation



Lihat di matrik MK dan CPL



Deskrip si singkat MK



Mata kuliah ini merupakan pemahaman dan pendalaman mengenai aspek-aspek paling mendasar dari metode penelitaian kualitatif dan penerapannya di bidang akuntansi. Untuk dapat menjalankan perannya di lingkungan masyarakat, akademisi dan praktisi akuntansi seringkali dituntut untuk dapat melakukan kajian atau penelitian yang terkait dengan disiplin yang ditekuninya. Pengetahuan dan kemampuan dalam melakukan kajian-kajian akuntansi dengan metode-metode kualitatif niscaya akan sangat bermanfaat



Materi /Pokok Bahasa n



1



Conducting Qualitative Research



2



Research philosophy, Design, Focus and Frame



3



Access and Relationships, and Ethics in Research; Qualitative Research Materials



4



Case Study Research



5



Ethnographic Research



6



Grounded Theory Research



7



Phenomenological Research



8



Focus Group Research



9



Narrative Research



10



Discourse Analysis



11



Feminist Research



12



Critical Research



13



Writing a Qualitative Study



14



Qualitative Research Evaluation



Pustak a



Utama 1) Paivi Eriksson dan Anne Kovalainen (E&K). 2008. Qualitative Methods in Business Research. London: SAGE Publications Ltd



Wajib



2) John W. Creswell (JC). 2007. Qualitative Inquiry and Research Design, Choosing among Five Alternatives. 2nd edition. London: SAGE Publications Ltd 3) Artikel-artikel terkait pilihan dosen 1



Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Mingg u ke



CP-MK (subCP-MK) Mahasiswa mampu memahami Conducting Qualitative Research



1



-



Indikator



Ketepatan menjelask an dan memapark an Conductin g Qualitative Research



Metode Pembelajar an (estimasi waktu) Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Materi Pembelajaran Conducting Qualitative Research



Pengalaman Belajar Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang conducting qualitative research



Sumb er Belaja r



Kriteria dan Bentuk Penilaian



Silabu s; E&K Ch.1 JC Ch. 1



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Bobot Penilai an



7.14



2



3



4



5



6



7



Mahasiswa mampu memahami Research philosophy, Design, Focus and Frame



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Access and Relationships, and Ethics in Research; Qualitative Research Materials



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Mahasiswa mampu memahami Case Study Research



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Ethnographic Research



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Grounded Theory Research



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Phenomenologi cal Research



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Research philosophy, Design, Focus and Frame



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang research philosophy, design, focus and frame



E&K Ch. 2,3,4 JC Ch. 2,3



Access and Relationships, and Ethics in Research; Qualitative Research Materials



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang access and relationships, and ethics in research serta qualitative research materials



E&K Ch. 5,6 E&K Ch. 7,8



Case Study Research



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang case study research



E&K Ch. 9 JC Ch. 4,5,8 Artikel 1



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang ethnographic research



E&K Ch. 10 JC Ch. 4,5,8 Artikel 2



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang grounded theory research



E&K Ch. 11 JC Ch. 4,5,8 Artikel 3



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang phenomenologi cal research



JC Ch. 4,5,8 Artikel 4



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Ethnographic Research



Grounded Theory Research



Phenomenologi cal Research



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis 7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



8



9



10



11



12



13



14



Mahasiswa mampu memahami Focus Group Research



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Narrative Research



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Discourse Analysis



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Feminist Research



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Critical Research



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Writing a Qualitative Study



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami Qualitative Research Evaluation



Ketepatan menjelask an dan memapark an materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Focus Group Research



Narrative Research



Discourse Analysis



Feminist Research



Critical Research



Writing a Qualitative Study



Qualitative Research Evaluation



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang focus group research



E&K Ch. 12 Artikel 5



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang narrative research



E&K Ch. 14 JC Ch. 4,5,8 Artikel 6



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang discourse analysis



E&K Ch. 15 Artikel 7



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang feminist research



E&K Ch. 16 Artikel 8



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang critical research



E&K Ch. 17 Artikel 9



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang writing a qualitative study



E&K Ch. 18 JC Ch. 9



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang qualitative research evaluation



E&K Ch. 19 JC Ch. 10



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



Ketepata n dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - SEMINAR PENGAUDITAN



UNIVERSITAS UDAYANA



FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS



PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



SEMINAR PENGAUDITAN



Kode MK



MAK 301



Semester



III



Bobot sks



3 SKS



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



CAPAIAN PEMBELAJARAN



CPL Prodi



CP Mata Kuliah



KU-1



Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji



KU-2



Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner



KU-3



Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional



KK-1



Mampu mengembangkan teori-teori, meliputi Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen, Sistem Informasi Akuntansi



KK-2



Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan dan pengambilan keputusan akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin



KK-3



Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat .



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



KK-6



Mampu mempublikasikan hasil riset akuntansi secara nasional dan/atau internasional CP-MK 1



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 2



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 3



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 4



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 5



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 6



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 7



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 8



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 9



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Lihat di matrik MK dan CPL



Deskripsi singkat MK



CP-MK 10



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 11



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 12



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 13



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



CP-MK 14



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Mata kuliah ini membahas konsep dan teori auditing, aplikasi konsep dan teori auditing di-setting baik penelitian maupun implementasi praktisnya. Untuk mendukung tercapainya pemahaman aplikasi konsep teori auditing, digunakan studi kasus dan artikel-artikel empiris.Penekanan perkuliahan akan lebih difokuskan pada aspek judment dan decision making dalam auditing



Materi /Pokok Bahasan



1



Pembahasan Silabus dan reviu pengauditan



2



Pustaka wajib 1: Kasus 1.1 Enron -Corporation (3-22)



3



Pustaka wajib 1: Kasus 1.4 AMRE.Inc (55-62)



4



Pustaka wajib 1: Kasus 1.8 Carzy Eddie.Inc (99-108)



5



Pustaka wajib 1: Kasus 1.11 United States Surgical Corporation (137-151)



6



Pustaka wajib 1: Kasus 2.2 Flight Transportation Corporation (153-158)



7



Pustaka wajib 1: Kasus 3.1 The Trolley Dodgers (207-208)



8



Pustaka wajib 1: Kasus 4.1 Creve Couer Pizza, Inc (243-246)



9



Pustaka wajib 2



10



Pustaka wajib 3



11



Pustaka wajib 4



12



Pustaka wajib 5



13



Pustaka wajib 6



14



Pustaka wajib 7 Utama



Pustaka



1. Michael C. Knapp. 2007. Auditing Cases. Sixth Edition. International Student Edition. South-Western: Thomson 2. Joseph V. Carcello. 2003. “Audit committee Characteristics and Auditor Dismissals foolowing “new” Going Concern Reports. The Accounting Review Vol. 78 (1) 95.117 3. April Klein. 2002. Economic Determinants of Audit Committee of Audit Committee Independence. The Accounting Review Vol. 77 (2) 435-452



Wajib



4. Terence Bu-Peow Ng & Hun-Tong Tan. 2003. Effect of Authoritative Guidance Availability and Audit Committee Effectiveness on Auditors’ Judgemnets in an Auditor-Client Negationtion Context. The Accounting Review Vol. 78 (3) 801-818 5. Hollis Asbaugh, Ryan LaFond & Brian W. Mayhew. 2003. Do Non audit Services Compromise Auditor Independence? Further Evidence. 2003. The Accounting Review Vol. 78 (3) 611-639 6. Kathryn Kadaus, S. Jane Kennedy & Mark E. Peecher. 2003. The Effect of Quality Assestment and Directional Goal Commitment on Auditors’ Acceptance of Client-Preferred Accounting Methods. The Accounting Review Vol. 78 (3) 759-778 7. Hun-Tong Tan & Ken T. Trotman. 2003. Reviewers’ Responses to Anticipated Stylization Attempts by Preparers of Audit Workpapers. The Accounting. Vol. 78 (2) 581-604 1



Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



-



Minggu ke



1



2



3



4



CP-MK (subCP-MK)



Indikator



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Metode Pembelajaran (estimasi waktu) Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Kriteria dan Bentuk Penilaian



Materi Pembelajaran



Pengalaman Belajar



Sumber Belajar



Pembahasan Silabus dan reviu pengauditan



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ulasan materi dan topik-topik pengaudita n oleh dosen pengampu



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 1: Kasus 1.1 Enron Corporation (3-22)



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 1: Kasus 1.4 AMRE.Inc (55-62)



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 1: Kasus 1.8 Carzy Eddie.Inc (99-108)



Pustaka wajib 1: Kasus 1.1 Enron Corporation (3-22)



Pustaka wajib 1: Kasus 1.4 AMRE.Inc (55-62)



Pustaka wajib 1: Kasus 1.8 Carzy Eddie.Inc (99108)



Bobot Penilai an



7.14



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



5



6



7



8



9



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Pustaka wajib 1: Kasus 1.11 United States Surgical Corporation (137-151)



Pustaka wajib 1: Kasus 2.2 Flight Transportation Corporation (153-158)



Pustaka wajib 1: Kasus 3.1 The Trolley Dodgers (207208)



Pustaka wajib 1: Kasus 4.1 Creve Couer Pizza, Inc (243-246)



Pustaka wajib 2



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 1: Kasus 1.11 United States Surgical Corporation (137-151)



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 1: Kasus 2.2 Flight Transportati on Corporation (153-158)



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 1: Kasus 3.1 The Trolley Dodgers (207-208)



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 1: Kasus 4.1 Creve Couer Pizza, Inc (243-246)



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 2



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



10



11



12



13



14



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman yang cukup luas tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Ketepatan menjelaskan dan memaparkan materi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Pustaka wajib 3



Pustaka wajib 4



Pustaka wajib 5



Pustaka wajib 6



Pustaka wajib 7



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 3



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 4



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 5



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 6



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusikan tentang konsep dan teori auditing serta penggunaannya dalam penelitian



Pustaka wajib 7



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - SEMINAR AKUNTANSI KEUANGAN



UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah Semester



SEMINAR AKUNTANSI KEUANGAN



Kode MK



MAK 302



III



Bobot sks



3 SKS



Dosen Pengampu MK Dosen Pengembang RPS



Nama : Dr. Ni Ketut Rasmini., SE., M.Si., Ak., CA



Koprodi



Nama : Dr. Drs. Herkulanus Bambang Suprasto, M.Si., Ak



CAPAIAN PEMBELAJARAN KK-1



CPL Prodi



CP Mata Kuliah



Deskripsi singkat MK



Materi /Pokok Bahasan



Mampu memahami implementasi teori yang ada dalam Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen, Sistem Informasi Akuntansi dalam Riset- riset akuntansi



KK-3



Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif positifisme maupun multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat .



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



CP-MK 1



Mampu memahami proses riset akuntansi keuangan dan melakukan telaah kritis



CP-MK 2



mampu memahami riset tentang Positve Accounting Theory (Bonus Plan Hypothesis)



CP-MK 3



mampu memahami riset tentang Positve Accounting Theory (Debt Covenant Hypothesis)



CP-MK 4



mampu memahami riset tentang Positve Accounting Theory (political cost Hypothesis)



CP-MK 5



mampu memahami riset tentang pengambilan keputusan akuntansi



CP-MK 6



mampu memahami riset tentang relevansi Data akuntansi



CP-MK 7



mampu memahami riset tentang kandungan informasi



CP-MK 8



mampu memahami riset tentang Good Corporate Governance (GCG)



CP-MK 9



mampu memahami riset tentang GCG dan kebijakan deviden



CP-MK 10



mampu memahami riset tentang GCG dan disclosure



CP-MK 11



mampu memahami riset tentang disclosure



CP-MK 12



mampu memahami riset tentang kompensasi saham



CP-MK 13



mampu memahami riset dengan pendekatan multiparadigma



CP-MK 14



mampu mempresentasikan proposal penelitian



Lihat di matrik MK dan CPL



Mata kuliah ini membahas tentang implementasi teori akuntansi keuangan dalam riset akuntansi keuangan. Diharapkan dengan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami implementasi teori akuntansi keuangan ke dalam riset akuntansi, memajukan ilmu akuntansi keuangan melalui hasil-hasil riset akuntansi sesuai perkembangan keilmuan dan kondisi sosial ekonomi dengan menggunakan berbagai pendekatan riset dan multi diplin sehingga memberi manfaat bagi masyarakat dan keilmuan. 1 penjelasan tentang proses riset akuntansi keuangan dan telaah kritis artikel 2 3 4



The Effect of Bonus Scemes on Accounting Decissions (Healy, 1985); artikel Indonesia Debt Covenant violations and managers accouting responses (Sweeny, 1994); artikel Indonesia Earnings Management During Import Relief Investigations (Jones, 1991); artikel Indonesia



5 6



7



8



9



10



11



Larger Return to cash acquisitions: signalling Effect or Laverage Effect? Yook (2003); Artikel Indonesia country spesific factors related to financial reporting and the value relevance of accounting data ( Ali and Lee, 1999); artikel Indonesia Pre-annnouncement and event- period private information (Kim and Verrecchia (1997); An empirical evaluation of accounting income number (Ball and Brwon, 1968) Culture, corporate Governance and disclosure in Malaysian Corporation (Haniffa and Cooke (2002); artikel Indonesia Devidend Policy, corporate Governance and the managerial Entrenchment Hypotesis: an empirical analysis (Farinha, 2003); artikel Indonesia A Study of the relationship betweeen Corporate governance structures and the extent of voluntary disclosure (Simon Ho dan Kar Shun Wong (2001); artikel Indonesia Disclosure in audit Committee charters and reports (Carcello et al, 2002); artikel Indonesia



12



Firms Voluntary Recognition of Stock based compesation expense (Aboody et al, 2004); artikel Indonesia



13



Artikel multiparadigma



14



Presentasi proposal Utama



Pustaka 1. Journal Of Accounting Horizons 2. Journal of Accounting Bussiness Research 3.The Accounting Review, 4.SAK , SNA



1 Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Minggu ke



CP-MK (sub-CPMK) Mampu memahami proses riset akuntansi keuangan dan melakukan telaah kritis



1



Indikator



1). Mahasiswa mampu memahami proses riset Ilmiah. 2) Mahasiswa paham cara melakukan telaah kritis.



Metode Pembelajaran (estimasi waktu) Ceramah,Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Materi Pembelajaran



Pengalaman Belajar



Sumber Belajar



penjelasan tentang proses riset akuntansi keuangan dan telaah kritis artikel



Mahasiswa membuat kelompok, mempelajari dan mendiskusika n tentang proset Riset ilmiah dan tata cara melakukan telaah kritis (3)Pasar Modal Indonesia.



Utama 1,2



Kriteria dan Bentuk Penilaian



Bobot Penilaian



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



2



mampu memahami riset tentang Positve Accounting Theory (Bonus Plan Hypothesis)



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



3



mampu memahami riset tentang Positve Accounting Theory (Debt Covenant Hypothesis)



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



4



mampu memahami riset tentang Positve Accounting Theory (political cost Hypothesis) mampu memahami riset tentang pengambilan keputusan akuntansi



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



mampu memahami riset tentang relevansi Data akuntansi



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



mampu memahami riset tentang kandungan informasi



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



5



6



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



7



8



mampu memahami riset tentang Good Corporate Governance (GCG)



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



The Effect of Bonus Scemes on Accounting Decissions (Healy, 1985); artikel Indonesia



Mendengarka n presentasi dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Debt Covenant violations and managers accouting responses (Sweeny, 1994); artikel Indonesia



Mendengarka n presentasi dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Earnings Management During Import Relief Investigations (Jones, 1991); artikel Indonesia



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Larger Return to cash acquisitions: signalling Effect or Laverage Effect? Yook (2003); Artikel Indonesia



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



country spesific factors related to financial reporting and the value relevance of accounting data ( Ali and Lee, 1999); artikel Indonesia Preannnouncemen t and eventperiod private information (Kim and Verrecchia (1997); An empirical evaluation of accounting income number (Ball and Brwon, 1968) Culture, corporate Governance and disclosure in Malaysian Corporation (Haniffa and Cooke (2002); artikel Indonesia



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



mampu memahami riset tentang GCG dan kebijakan deviden



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



9



mampu memahami riset tentang GCG dan disclosure



12



13



14



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Ketepatan mensintesa kertas kerja audit dan menilai kewajaran Laporan Keuangan dengan membuat Opini.



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



mampu memahami riset tentang disclosure



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



mampu memahami riset tentang kompensasi saham



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



mampu memahami riset dengan pendekatan multiparadig ma



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Artikel multiparadigma



mampu mempresent asikan proposal penelitian



Ketepatan pemahaman tentang teori dan metoda riset



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Presentasi proposal



10



11



Devidend Policy, corporate Governance and the managerial Entrenchment Hypotesis: an empirical analysis (Farinha, 2003); artikel Indonesia A Study of the relationship betweeen Corporate governance structures and the extent of voluntary disclosure (Simon Ho dan Kar Shun Wong (2001); artikel Indonesia Disclosure in audit Committee charters and reports (Carcello et al, 2002); artikel Indonesia Disclosure in audit Committee charters and reports (Carcello et al, 2002); artikel Indonesia



Utama 1,2,3,4



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Mendengarka n presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Utama 1,2,3,4



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis 7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



Ketepatan dan penguasan. Bentuk: kuis



7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - ANALISIS LAPORAN KEUANGAN



UNIVERSITAS UDAYANA



FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS



PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



ANALISIS LAPORAN KEUANGAN



Semester



II



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



Kode MK Bobot sks



MAK 303 3 SKS



CAPAIAN PEMBELAJARAN



CPL Prodi



KU-1



Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji



KU-2



Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner



KU-3



Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional



KK-1



Mampu mengembangkan teori-teori, meliputi Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen, Sistem Informasi Akuntansi



KK-2 KK-3



CP Mata Kuliah



Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan dan pengambilan keputusan akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat .



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



KK-6



Mampu mempublikasikan hasil riset akuntansi secara nasional dan/atau internasional



CP-MK 1 CP-MK 2 CP-MK 3 CP-MK 4



Mahasiswa mampu memahami pihak yang membutuhkan laporan keuangan dan faktor yang mempengaruhi permintaan atas laporan keuangan Mahasiswa mampu memahami pihak yang menyediakan laporan keuangan bagi pihak eksternal dan keberadaan badan regulasi Mahasiswa mampu memahami penggunaan angka-angka dalam laporan keuangan agar terhindar dari kesalahan informasi, penggunaan alat statistik yang tidak tepat dan pengumpulan data yang berlebihan Mahasiswa mampu memahami masalah dan bukti yang dihubungkan dengan pilihan metode akuntansi dan pilihan analisis jika menghadapi diversitas



CP-MK 5



Mahasiswa mampu memahami masalah-masalah dalam analisa menggunakan data cross-sectional dan time series



CP-MK 6



Mahasiswa mampu memahami tentang peramalan keuangan



CP-MK 7



Mahasiswa mampu memahami tentang pasar modal dan efisiensi informasi



CP-MK 8 CP-MK 9 CP-MK 10



Mahasiswa mampu memahami tentang harga aset dan informasi laporan keuangan dengan pasar modal dan pengumuman informasi perusahaan Mahasiswa mampu memahami tentang sekuritas ekuitas dan informasi laporan keuangan Mahasiswa mampu memahami tentang restrukturisasi perusahaan dan informasi keuangan



Lihat di matrik MK dan CPL



CP-MK 11 CP-MK 12



Deskrip si singkat MK



Mahasiswa mampu memahami tentang peringkat utang, sekuritas utang, dan informasi keuangan Mahasiswa mampu memahami tentang analisis kesulitan keuangan, kebijakan pemberian pinjaman dan informasi keuangan



CP-MK 13



Presentasi makalah individu



CP-MK 14



Presentasi makalah individu



Mata kuliah ini membicarakan analisis informasi keuangan secara rinci, mencakup pengguna dan penyedia informasi keuangan, karakteristik informasi, penggunaan informasi keuangan untuk berbagai keputusan serta penelitian akuntansi dan pasar modal, dan juga lingkungan yang mempengaruhi keputusan dan penelitian 1 2 3 4



Materi /Pokok Bahasa n



Pihak yang membutuhkan informasi laporan keuangan, konflik di antara kelompok yang berbeda, dan faktor yang mempengaruhi permintaan atas laporan keuangan Peran badan regulasi dan penyedia laporan keuangan, bukti pengungkapan sukarela, peran pasar, biaya yang berhubungan dengan pengungkapan Asumsi-asumsi analisa rasio, isu komputasi dalam kalkulasi rasio, distribusi angkaangka laporan keuangan, korelasi dan comovements antara angka-angka laporan keuangan Perspektif interaktif, faktor yang mempengaruhi pilihan metode akuntansi, perbedaan metode akuntansi, beragamnya metode akuntansi dan pilihan analisis



5



Kriteria yang digunakan, opsi agregasi, ketersediaan data, informasi LOB, perbandingan industri dalam rasio keuangan, perbandingan internasional, isu analisa keuangan data time-series, pendekatan analisa time-series, analisis ekonomi, dan manajemen laba



6



Pendekatan alternatif peramalan, properti peramalan analis sekuritas, properti peramalan manajemen, dan keuntungan peramalan individu gabungan



7



Efisiensi pasar, gaya investasi alternatif, pendekatan investasi manajemen aktif, dan pendekatan investasi manajemen pasif



13



Teori ekuilibrium, determinan ekonomi dari beta dan varians, estimasi beta dan varians, reaksi pasar modal, hubungan antara return sekuritas dan laba akuntansi, bukti pendukung, dan anomali efisiensi pasar Sumber nilai dan model valuasi ekuitas, model valuasi ekuitas komunitas investasi, PE ratios, pelaporan laba dan model valuasi ekuitas Penjelasan perilaku restrukturisasi perusahaan, sumber nilai dalam restrukturisasi perusahaan, distribusi nilai perusahaan lanjutan, variabel keuangan dan analisis sebelum merger, variabel keuangan Peringkat sekuritas utang, dan harga dari sekuritas utang Masalah operasionalisasi kesulitan keuangan, indikator kesulitan keuangan, model univariat prediksi kesulitan keuangan, model multivariat, reaksi pasar modal, sumber informasi kebijakan pinjaman, analisis deskriptif, pendekatan kuantitatif, keputusan pinjaman dan alternatif informasi Presentasi makalah individu



14



Presentasi makalah individu



8 9 10 11 12



Utama



Pustaka



1. George Foster. 1986. Financial Statement Analysis, 2nd Edition. Singapore; Prentice Hall International, Inc. Wajib



2. Ray Ball & S. P Khotary. 1994. Financial Statement Analysis. New York: Mc Graw Hill Book Company. 3. Artikel terkait analisis laporan keuangan 1



Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Minggu ke



CP-MK (sub-CPMK)



-



Indikator



Metode Pembelajara n (estimasi waktu)



Materi Pembelajara n



Pengalaman Belajar



Sumb er Belaja r



Kriteria dan Bentuk Penilaian



Bobot Penilaia n



1



2



3



4



Mahasiswa mampu memahami pihak yang membutuhka n laporan keuangan dan faktor yang mempengaru hi permintaan atas laporan keuangan



Ketepatan menjelaskan pihak yang membutuhka n laporan keuangan, konflik antara kelompok pengguna yang berbeda, dan faktor yang mempengaru hi permintaan atas laporan keuangan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami pihak yang menyediaka n laporan keuangan bagi pihak eksternal dan keberadaan badan regulasi



Ketepatan menjelaskan tentang peran badan regulasi dan penyedia laporan keuangan, bukti pengungkapa n sukarela, peran pasar, biaya yang berhubungan dengan pengungkapa n Ketepatan menjelaskan dan memahami tentang penggunaan angka-angka dalam laporan keuangan, penggunaan alat statistik, dan pengumpulan data yang berlebihan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Ketepatan menjelaskan masalah dan bukti yang dihubungkan dengan pilihan dan perbedaan metode akuntansi, dan ragam metode akuntansi dan pilihan analisis



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami penggunaan angka-angka dalam laporan keuangan agar terhindar dari kesalahan informasi, penggunaan alat statistik yang tidak tepat dan pengumpula n data yang berlebihan Mahasiswa mampu memahami masalah dan bukti yang dihubungkan dengan pilihan metode akuntansi dan pilihan analisis jika menghadapi diversitas



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Pihak yang membutuhkan informasi laporan keuangan, konflik di antara kelompok yang berbeda, dan faktor yang mempengaru hi permintaan atas laporan keuangan



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajari dan mendiskusik an tentang analisis laporan keuangan



Georg e Foster, Bab 1



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



Peran badan regulasi dan penyedia laporan keuangan, bukti pengungkapa n sukarela, peran pasar, biaya yang berhubungan dengan pengungkapa n



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 1 dan bab 2; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



Asumsiasumsi analisa rasio, isu komputasi dalam kalkulasi rasio, distribusi angka-angka laporan keuangan, korelasi dan comovements antara angkaangka laporan keuangan



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 4; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



Perspektif interaktif, faktor yang mempengaru hi pilihan metode akuntansi, perbedaan metode akuntansi, beragamnya metode akuntansi dan pilihan analisis



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



7.14



7.14



7.14



Georg e Foster, Bab 4; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Mahasiswa mampu memahami masalahmasalah dalam analisa menggunaka n data crosssectional dan time series



Ketepatan menjelaskan masalahmasalah dalam analisa menggunaka n data crosssectional dan time-series



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



5



Mahasiswa mampu memahami tentang peramalan keuangan



Ketepatan menjelaskan peramalan keuangan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



6



7



8



Mahasiswa mampu memahami tentang pasar modal dan efisiensi informasi



Ketepatan menjelaskan pasar modal dan efisiensi informasi



Mahasiswa mampu memahami tentang harga aset dan informasi laporan keuangan dengan pasar modal dan pengumuma n informasi perusahaan



Ketepatan menjelaskaan harga aset dan informasi laporan keuangan dengan pasar modal dan pengumuman informasi perusahaan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Kriteria yang digunakan, opsi agregasi, ketersediaan data, informasi LOB, perbandingan industri dalam rasio keuangan, perbandingan internasional, isu analisa keuangan data timeseries, pendekatan analisa timeseries, analisis ekonomi, dan manajemen laba Pendekatan alternatif peramalan, properti peramalan analis sekuritas, properti peramalan manajemen, dan keuntungan peramalan individu gabungan Efisiensi pasar, gaya investasi alternatif, pendekatan investasi manajemen aktif, dan pendekatan investasi manajemen pasif Teori ekuilibrium, determinan ekonomi dari beta dan varians, estimasi beta dan varians, reaksi pasar modal, hubungan antara return sekuritas dan laba akuntansi, bukti pendukung, dan anomali



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 6 dan bab 7; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 8; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 9; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 10 dan bab 11; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



7.14



7.14



efisiensi pasar



9



10



11



Mahasiswa mampu memahami tentang sekuritas ekuitas dan informasi laporan keuangan



Ketepatan dalam menjelaskan sekuritas ekuitas dan informasi laporan keuangan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami tentang restrukturisa si perusahaan dan informasi keuangan



Ketepatan menjelaskan restrukturisas i perusahaan dan informasi keuangan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mahasiswa mampu memahami tentang peringkat utang, sekuritas utang, dan informasi keuangan



Ketepatan menjelsakan tentang peringkat utang, sekuritas utang dan informasi keuangan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Sumber nilai dan model valuasi ekuitas, model valuasi ekuitas komunitas investasi, PE ratios, pelaporan laba dan model valuasi ekuitas Penjelasan perilaku restrukturisasi perusahaan, sumber nilai dalam restrukturisasi perusahaan, distribusi nilai perusahaan lanjutan, variabel keuangan dan analisis sebelum merger, variabel keuangan Peringkat sekuritas utang, dan harga dari sekuritas utang



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 12; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 13; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



7.14



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 14; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis 7.14



Mahasiswa mampu memahami tentang analisis kesulitan keuangan, kebijakan pemberian pinjaman dan informasi keuangan



Keteatan menjelaskan tentang analisis kesulitan keuangan, kebijakan pemberian pinjaman dan informasi keuangan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



12



Presentasi makalah individu 13



Presentasi makalah individu 14



Ketepatan memaparkan substansi materi dan artikel yang dipresentasik an



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Ketepatan memaparkan substansi materi dan artikel yang dipresentasik an



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Masalah operasionalis asi kesulitan keuangan, indikator kesulitan keuangan, model univariat prediksi kesulitan keuangan, model multivariat, reaksi pasar modal, sumber informasi kebijakan pinjaman, analisis deskriptif, pendekatan kuantitatif, keputusan pinjaman dan alternatif informasi Presentasi makalah individu



Presentasi makalah individu



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, Bab 15 dan bab 16; serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas Mendengark an presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Georg e Foster, serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



Georg e Foster, serta artikel terkait



Ketepatan dan penguasa n. Bentuk: kuis



7.14



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - ETIKA BISNIS & PROFESI



UNIVERSITAS UDAYANA



FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS



PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI Mata Kuliah



ETIKA BISNIS & PROFESI



Kode MK



MAK 309



Semester



III



Bobot sks



3 SKS



Dosen Pengampu MK



Nama :



Dosen Pengembang RPS



Nama :



Koprodi



Nama :



CAPAIAN PEMBELAJARAN KU-1



Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji



KU-2



Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner



KU-3



Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional atau internasional



KK-1



Mampu mengembangkan teori-teori, meliputi Akuntansi Keuangan, Auditing, Perpajakan, Akuntansi Manajemen, Sistem Informasi Akuntansi



KK-2



Mampu mengembangkan metode dan teknik analisis dalam penyusunan kebijakan dan pengambilan keputusan akuntansi dengan menggunakan strategi inter dan multi disiplin



KK-3



Mampu memajukan disiplin keilmuan akuntansi melalui hasil-hasil riset yang merupakan perbaikan dan tambahan hal baru dengan berperspektif multiparadigma, yang bermanfaat bagi masyarakat .



CPL Prodi



Lihat di matrik MK dan CPL



CP Mata Kuliah



KK-4



Mampu mengambil keputusan atas berbagai pilihan teori dan metode riset pengembangan keilmuan akuntansi dengan pendekatan inter dan multi disiplin



KK-5



Mampu mengelola riset dan pengembangan teori akuntansi secara mandiri dan/atau berkelompok yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan



KK-6



Mampu mempublikasikan hasil riset akuntansi secara nasional dan/atau internasional



CP-MK 1



Mampu meningkatkan pengetahuan etika, kesadaran etis dan perilaku etis akuntan



CP-MK 2



Meningkatkan kemampuan akuntan dalam pengambilan keputusan etis



CP-MK 3



Mampu meningkatkan pengambilan keputusan etis yang melibatkan rasionalitas, emosi dan intuisi



CP-MK 4



Mampu meningkatkan pengetahuan etika, dari berbagai spektrum pemikiran dalam etika, deskripsi etika bisnis dan profesi, isu-isu etis dalam profesi, serta implementasi dan perkembangannya dalam realitas praktik profesi akuntansi dan bisnis



CP-MK 5



Mampu meningkatkan kesadaran dan perilaku etis, melalui pendeskripsian secara refleksif dari pengungkapan suatu fenomena kehidupan yang melibatkan nilai-nilai diri, pengalaman hidup dan norma suatu fenomena kehidupan di alam semesta



CP-MK 6



Mampu memiliki pengetahuan yang memadai tentang etika bisnis dan profesi



CP-MK 7



Mampu memiliki kesadaran etis dalam suatu pengambilan keputusan ekonomi



CP-MK 8



CP-MK 9



Deskripsi singkat MK



Materi /Pokok Bahasan



Pustaka



Mampu melakukan tindakan yang bermakna dan inspiratif bagi perkembangan profesi dan masyarakat Mampu menemukan hikmah suatu proses kehidupan yang berlangsung dalam suatu sistem yang luas sehingga berkembang suatu pribadi yang toleran, bertenggang rasa, mencintai sesamanya, pribadi yang tawadhu’, hatinya tercerahkan, tidak gampang tergoda untuk melakukan tindakan-tindakan yang menyimpang, berintuisi kuat dan terdorong untuk melakukan tindakan yang bermakna



Mata kuliah ini membahas tentang hikmah dari suatu proses kehidupan yang berlangsung dalam suatu sistem yang luas sehingga berkembang suatu pribadi yang toleran, bertenggang rasa, mencintai sesamanya, pribadi yang tawadhu’, hatinya tercerahkan, tidak gampang tergoda untuk melakukan tindakan-tindakan yang menyimpang, berintuisi kuat dan terdorong untuk melakukan tindakan yang bermakna, terkait etika, kesadaran etis dan perilaku etis akuntan dalam pengambilan keputusan etis 1



Akuntansi sebagai Profesi dan Kebutuhan atas etika



2



Teori Etika dan Prinsip Etis dalam Bisnis



3



Lingkungan Etika dan Akuntansi



4



Tata Kelola Etis & Akuntabilitas



5



Pendekatan dalam Pengambilan Keputusan etis



6



Etika Profesi Akuntansi



7



Mengelola Resiko Etika dan Manajemen Krisis



8



Etika dalam Praktik Auditing dan Etika dalam Praktik Konsultan Manajemen



9



Etika dalam Praktik Akuntansi Manajemen dan Akuntansi Keuangan



10



Etika dalam Praktik Investasi dan Pasar Modal



11



Etika dalam Praktik Akuntansi Sektor Publik



12



Etika dalam Praktik Perpajakan



13



Etika dalam Praktik Bisnis



14



Isu-isu dalam fenomena kehidupan Utama



1. Leonard J. Brooks (2004). Business & Professional Ethics for Accountants. South-Western College Publishing 2. Ronald F. Duska, & B.S. Duska (2005). Accounting Ethics. Blackwell Publishing Wajib



3. IAI, Kode Etik Akuntan Indonesia (1998). Prosiding Kongres VIII IAI beserta aturan etika pada masing-masing kompartemen 4. IFAC Ethics Committee (2005). IFAC Code of Ethics for Professional Accountants. International Federation of Accountants



5. Kode Etik Asosiasi-asosiasi Akuntan (IAPI, IAMI dll.) 1. K. Bertens (2000). Pengantar Etika Bisnis. Penerbit Kanisius. Yogyakarta 2. Theodorus M. Tuanakotta (2007). Setengah Abad Profesi Akuntansi. Penerbit Salemba Empat Penduku ng



3. Unti Ludigdo (2007). Paradoks Etika Akuntan. Pustaka Pelajar. Yogyakarta 4. Peraturan Menteri Keuangan yang mengatur profesi akuntansi (mis. PMK 17/2008) dan Peraturan-peraturan Pemerintah lainnya (mis. Bapepam) yang relevan 5. Sarbanes Oxley Act 1. Jose, A. dan M.S. Thibodeaux (1999). Institutionalisation of Ethics: The Perspective of Managers. Journal of Business Ethics 22: 133-143 2. Kaptein, M. dan J.V. Dalen (2000). The Empirical Assesment of Corporate Ethics: A Case Study. Journal of Business Ethics 24: 95-114



Tambah an



3. Poulfet, F. (1997). The Ethics of Tax Planning. Business Ethics: A European Review, Vol. 6 No. 4; 213-219 4. Stainer dkk. (1997). Ethics for Management Consulting. Business Ethics: A European Review, Vol. 6 No. 2; 65-71 5. White, L.P. dan L.W. Lam (2000). A Proposed Infrastructural Model for the Establishment of Organizational Ethical Systems. Journal of Business Ethics 28; 35-42 6. Goslings, J.H.W. (1997). Ethical Behaviour and Securities Trading. Business Ethics: A European Review, Vol. 6 No. 3; 65-71 1



Tim Pengampu MK



2 3



Mata kuliah prasyarat



Minggu ke



1



2



CP-MK (sub-CPMK)



-



Indikator



Mampu memahami akuntansi sebagai profesi dan kebutuhan atas etika



Ketepatan menjelaskan profesi akuntansi dan kebutuhan etika



Mampu memahami tentang teori etika dan prinsip etika dalam bisnis



Ketepatan menjelaskan tentang teori etika dan prinsip etis dalam bisnis



Metode Pembelaja ran (estimasi waktu) Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Materi Pembelajaran



Pengalama n Belajar



Akuntansi sebagai Profesi dan Kebutuhan atas etika



Mahasiswa membuat kelompok kecil, mempelajar i dan mendiskusi kan tentang profesi akuntansi dan etika



Duska & Duska, Ch. 4



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Duska & Duska, Ch. 2 & 3; Bertens, Bab 2; Ludigdo, Bab 2



Teori Etika dan Prinsip Etis dalam Bisnis: § Pengertian Etika § Relativitas moral § Teori Etika Modern (Kognitivisme) § Teori Etika Relijius (Nonkognitivis me) § Prinsipprinsip etika dalam bisnis



Sumber Belajar



Kriteria dan Bentuk Penilaia n Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



Bobot Penilai an



7.14



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



7.14



Mampu memahami lingkungan etika dan akuntansi



Ketepatan menjelaskan dan memahami tentang lingkungan etika dan akuntansi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu memahami tentang tata kelola etis dan akuntabilita s



Ketepatan menjelaskan tata kelola etis dan akuntabilitas



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu memahami tentang pendekatan dalam pengambila n keputusan etis



Ketepatan menjelaskan pendekatan dalam pengambilan keputusan etis



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu memahami etika profesi akuntansi



Ketepatan menjelaskan etika profesi akuntansi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



3



4



5



6



7



Mampu memahami tentang pengelolaan resiko etika dan manajemen krisis



Ketepatan menjelaskan pengelolaan resiko etika dan manajemen krisis



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Lingkungan Etika dan Akuntansi: § Ekspektasi masyarakat terhadap bisnis dan akuntansi § Belajar dari masa lalu profesi akuntansi: Kasus EnronAA dan Worldcom Tata Kelola Etis & Akuntabilitas: a. Good governance b. Pengembanga n program etika



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Brooks, Ch. 1 & Ch. 2; Duska & Duska, p. xiii-li.; Tuanakott a pada beberapa Bab yang relevan



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Brooks, Ch. 3 & Ch. 4 dan artikel dari Murphy yang menyertai nya



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



Pendekatan dalam Pengambilan Keputusan etis: § Analisis biaya-manfaat § Analisis etis untuk pemecahan masalah Etika Profesi Akuntansi: § IFAC Code of Ethics § Kode Etik IAI § Kode Etik IAPI § Kode Etik IAMI § Kode Etik IAI KASP § Kode Etik Profesi dalam asosiasi akuntansi lainnya § Sarbox § PMK No. 17/2008 dan peraturan pemerintahan Indonesia lainnya yang relevan Mengelola Resiko Etika dan Manajemen Krisis



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Brooks, Ch. 5 dan artikel dari Brooks dan Tucker yang menyertai Bab ini



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Berbagai kode etik profesi yang dikeluarka n oleh Asosiasiasosiasi Profesi Akuntansi



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



7.14



7.14



7.14



7.14



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Brooks, Ch. 6 dan Artikel dari Mitroff, et al. yang menyertai bab ini



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



7.14



8



9



10



11



12



13



Mampu memahami etika dalam praktik auditing dan etika dalam praktik konsultan manajemen



Ketepatan menjelaskaan etika dalam praktik auditing dan etika dalam praktik konsultan manajemen



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaska n dan memahami etika dalam praktik akuntansi manajemen dan akuntansi keuangan Mampu menjelaska n dan memahami etika dalam praktik investasi dan pasar modal



Ketepatan dalam menjelaskan etika dalam praktik akuntansi manajemen dan akuntansi keuangan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Ketepatan menjelaskan etika dalam praktik investasi dan pasar modal



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaska n dan memahami etika dalam praktik akuntansi sektor publik



Ketepatan menjelsakan tentang etika dalam praktik akuntansi sektor publik



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaska n dan memahami etika dalam praktik perpajakan



Keteatan menjelaskan tentang etika dalam praktik perpajakan



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Mampu menjelaska n dan memahami etika dalam praktik bisnis



Ketepatan menjelaskan etika dalam praktik bisnis



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Etika dalam Praktik Auditing dan Etika dalam Praktik Konsultan Manajemen



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Etika dalam Praktik Akuntansi Manajemen dan Akuntansi Keuangan



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Etika dalam Praktik Investasi dan Pasar Modal



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Etika dalam Praktik Akuntansi Sektor Publik



Etika dalam Praktik Perpajakan



Etika dalam Praktik Bisnis



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Tugas Mahasisw a dari hasil studi lapangan atau sumber dokument asi lainnya yang relevan. Tugas Mahasisw a dari hasil studi lapangan atau sumber dokument asi lainnya yang relevan. Tugas Mahasisw a dari hasil studi lapangan atau sumber dokument asi lainnya yang relevan. Tugas Mahasisw a dari hasil studi lapangan atau sumber dokument asi lainnya yang relevan. Tugas Mahasisw a dari hasil studi lapangan atau sumber dokument asi lainnya yang relevan. Tugas Mahasisw a dari hasil studi lapangan atau sumber dokument asi lainnya yang relevan.



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



7.14



14



Mampu menjelaska n, memahami dan menganalisi s isu-isu dalam fenomena kehidupan



Ketepatan menginterpret asikan isu-isu dalam fenomena kehidupan terkait etika profesi



Tatap Muka dan Diskusi (150 menit)



Isu-isu dalam fenomena kehidupan



Mendengar kan presentasi mahasiswa kelompok dan berdiskusi dlm kelas



Tugas Mahasisw a dari hasil studi lapangan atau sumber dokument asi lainnya yang relevan.



Ketepata n dan penguas an. Bentuk: kuis



7.14