Lembar Refleksi Simulasi Perbaikan Pembelajaran Pada PKP [PDF]

Citation preview

Nama



: SUGIYANTI



NIM



855719936



Kelas



:A



Semester



: 2/BI



Mata Kuliah : PKP Lembar Refleksi Simulasi Perbaikan Pembelajaran pada PKP Mahasiswa menuliskan uraian di setiap sub judul berdasarkan hasil diskusi bersama Pendamping Simulasi atau sesudah melakukan Simulasi Mandiri (tanpa pendamping) 1. Jelaskan kelemahan saat simulasi perbaikan pembelajaran yang teridentifikasi setelah proses diskusi bersama Pendamping Simulasi atau sesudah Simulasi Mandiri (tanpa pendamping) Jawab : 1. Ukuran media gambarnya kurang besar 2. Kelemahannya saat simulasi perbaikan ialah motivasi siswa dalam kelas tidak merata.Ada banyak siswa yang antosias,tetapi juga ada beberapa siswa yang cenderung fakum.Selain itu, Kemampuan anak yang berbeda merupakan salah satu hambatan untuk tercapainya hasil yang maksimal.



2. Jelaskan kelebihan saat simulasi perbaikan pembelajaran yang teridentifikasi setelah proses diskusi bersama PendampinAg Simulasi atau sesudah Simulasi Mandiri Jawab : Kelebihan dari simulasi perbaikan pembelajaran yaitu penggunaan media gambar yang memamaparkan isi materi pembelajaran dan penerapan metode tanya jawabsudah cukup efektif untuk membuat siswa berpikir kritis dan antusias terhadap hal-hal baru dan mampu mengatasi masalah yang disediakan (pada materi alat –alat pernapasan pada manusia) dengan cara tanya jawab kepada guru dan bertukar pikiran kepada siswa lainnya sehingga mereka dapat menarik sebuah kesimpulan.



3. Jelaskan hal unik atau tidak biasa pada saat simulasi perbaikan pembelajaran berlangsung, dan mengapa Jawab : Hal unik atau tidak biasa pada saat simulasi perbaikan pembelajaran berlangsung saat penggunaan gambar sebagai media pengantar informasi kepada siswa dan penggunaan metode tanya jawab dalam proses pembelajaran membuat siswa lebih bersemangat dalam menyelesaikan masalah yang telah diberikan oleh guru karena mereka merasa memiliki daya saing terhadap siswa atau teman lainnya. Hal ini membuat siswa sangat berantusias untuk mengembangkan diri agar lebih aktif dan termotivasi untuk berusaha mendapatkan nilai yang baik. 4. Jelaskan upaya perbaikan pembelajaran yang dapat atau akan dilakukan untuk meningkatkan pelaksanaan pembelajaran Jawab : Upaya perbaikan pembelajaran yang dapat atau akan dilakukan untuk meningkatkan pelaksanaan pembelajaran yaitu membuat ukuran gambar lebih besar dan menarik agar siswa semakin antusias dan memahami materi dengan jelas.