LK 3 - Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak [PDF]

Citation preview

Lampiran 3: Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak LEMBAR EVALUASI DIRI GURU PENGGERAK NAMA ASAL SEKOLAH



: :



DONI APRIYANTO, S.Pd., Gr. SMP NEGERI 4 BANYUASIN III



KATEGORI - KOMPETENSI



EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI Pertanyaan Panduan: 1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan? 2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan? 3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan kompetensi ini sebelumnya?



PENGEMBANGAN DIRI & ORANG LAIN · Menunjukkan praktik pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi. · Mengembangkan kompetensi warga sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. · Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk mengembangkan karier. · Menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk berperilaku sesuai kode etik



KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN · Memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid · Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid. - Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid. - Melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah.



1.



Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan adalah Kompetensi Profesional, Kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial.



2.



Kompetensi yang perlu saya tingkatkan adalah kompetensi pedagogik.



3.



Yang menjadi tantangan bagi saya dalam melakukan kompetensi ini sebelumnya adalah kurangnya pemahaman terhadap teori teori belajar dan pembelajaran, serta kurangnya pemahaman terhadap karakterteristik peserta didik.



1.



Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan adalah Kemampuan mengelompokkan peserta didik yang berbeda latar belakang, kemampuan menjadi fasilitator belajar masingmasing kelompok, dan kemampuan memimpin refleksi dan perbaikan.



2.



Kompetensi yang perlu saya tingkatkan adalah Kemampuan mengelola kelas agar tertib dan pelibatan orang tua/wali sebagai pendamping dan sumber belajar.



3.



Yang menjadi tantangan bagi saya dalam melakukan kompetensi ini sebelumnya adalah hanya beberapa peserta didik tertentu yang aktif di kelompoknya, peserta didik belum kritis dalam sesi tanya jawab dan menanggapi kelompok lain, ada beberapa peserta didik yang ribut dan tidak konsentrasi ke pembelajaran serta keterbatasan waktu (kesibukan) orang tua/wali untuk ikut serta dalam kegiatan di sekolah.



KEPEMIMPINAN MANAJEMEN SEKOLAH -



-



Mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid Memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid.



KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN SEKOLAH - Memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan mendukung kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan - Melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah



1.



Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan adalah mendorong warga sekolah untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik dan memfokuskan kegiatan warga sekolah untuk menuju visi, misi, dan tujuan sekolah



2.



Kompetensi yang perlu saya tingkatkan adalah membangun komunitas belajar dan bahkan mampu menjadikan sekolahnya sebagai sekolah pembelajar.



3.



Yang menjadi tantangan bagi saya dalam melakukan kompetensi ini sebelumnya adalah kurangnya semangat kebersamaan dan sikap acuh tak acuh dari beberapa warga sekolah.



1.



Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan adalah cakap teknologi yang dapat memotivasi rekan sejawat di sekolah untuk berkembang di bidang teknologi.



2.



Kompetensi yang perlu saya tingkatkan adalah memotivasi rekan sejawat / guru untuk berkembang di bidang teknologi, khususnya dalam pembelajaran, serta mengajak orangtua/wali murid untuk berperan serta dalam usaha pengembangan sekolah.



3.



Yang menjadi tantangan bagi saya dalam melakukan kompetensi ini sebelumnya adalah beberapa rekan guru masih gagap teknologi, dan minimnya pelibatan orang tua/wali dan masyarakat dalam kegiatan pengembangan sekolah.