LKPD Tarkib Bab 3 Kelas 8a [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS 8A Selasa, 11 November 2020



َ َ:ََ‫اَلتََركَيَب‬



َ َ‫اَلَجَمَلَةََالَفَعَلَيَة‬ َ



ُ ‫جُـمُلُةُفعُلُيُة‬ ‫ جلستُفاطمةُامامُالـحاسوب‬.1 ‫كتبتُفاطمةُُرسالةُالكتاوايية‬ ُ‫ارسمُلوحةُعنَُجالُمدرستـي‬ ‫تـهُويُفاطمةُُالـمطالعةُاوالتصوير‬ ُ‫التقطُصوًراُجـميـلةًُجدًّاُبالـجوال‬



.2 .3 .4 .5



ُ ُ‫ أتـعلمُالسباحةُمنُاوالدي‬.6 ‫بُاوالدُتـُيُُالقراءة‬ ُّ ‫ ُتـح‬.7



ُ‫جُـمُلُةُاُسُـمُيُة‬ ‫فاطمةُجلستُامامُالـحاسوب‬ ُ‫فاطمةُُُكتبتُرسالةُُالك ُتاوايية‬ ُ‫أياُارسمُلوحةُعنَُجالُمدرستـي‬ ‫ةُاوالتُصُ ُويُر‬ ُ ُ‫فاطمةُُتـهويُالـُمُطُالُع‬



.1 .2 .3 .4



ُُ‫ أياُالتقطُصوًراُجـميـلةًُجدًّاُبالـجوال‬.5 ُ‫ أياُأتـعلمُالسباحةُمنُاوالدي‬.6 ُ ُُ‫بُالقراءة‬ ُّ ‫ اوالدُتـُيُتـح‬.7 ُ



JUMLAH FI’LIYAH Jumlah Fi’liyah adalah kalimat yang dimulai dengan kata kerja (Fi’il) Struktur Jumlah Fi’liyah adalah :  Fi’il (Kata Kerja) + Fa’il (Subjek) atau  Fi’il (Kata Kerja) + Fa’il (Subjek) + Maf’ul Bih (Obyek) Fi’il adalah kata kerja yang kedudukannya sebagai predikat  Fa’il adalah kata yang jatuh setelah Fi’il baik brupa isim zhahir maupun Isim Dhomir yang berkedudukan sebagai Subjek  Maf’ul Bih adalah kata yang jatuh sesudah Fi’il dan Fa’il, yang berkedudukan sebagai objek Pembagian Fi’il berdasarkan kebutuhan objek 1.



Fi’il Lazim, adalah kata kerja yang tidak membutuhkan objek (Maf’ul Bih)



 Maf’ul Bih adalah kata kerja yang berada setelah Fi’il dan Fa’il, yang berkedudukan sebagai objek



Contoh :



Fatimah duduk di atas kursi Subjek



Predikat



Para siswa sholat di masjid



ُSubjek



3.



ُ ُُ‫ تـُجُلُسُُفُاطُمُةُُعُلُىُالُكُُرسُي‬.1 ُ‫ُُُُُُُُُُُُُُفُعُلُُُُفُاعُل‬ ‫ صُلُىُال ُطُّلُبُفُُالـُمُسُجُد‬.2 ُُُُ‫ُُُُُُُُُفُعُلُُُُفُاعُل‬



Predikat



Fi’il Muta’addi adalah kata kerja yang membutuhkan objek (Maf’ul Bih) Contoh :



Fatimah menulis surat elektronik Subjek



Ibuku



predikat



suka



Subjek predikat



‫ يُكتُبُُفاطمةُُرسال ًُةُاُلُكُتـُُرُاوايُيُة ُلُصُدُيـُ ًُقتُهُا‬.1 ُ ُ‫ُُُُُفُعُلُُُُُُفُاعُلُُُُُُُُُُُمُفُعُ ُولُبُه‬



Objek



membaca



‫بُاوالدُتُُ القراءة‬ ُُّ ‫ تـح‬.2 ُ ُ‫ُُُُُفُعُلُُُُ فُاعُلُُُُُ مُفُعُ ُولُبُه‬



Objek



َ Ketentuan Jumlah Fi’liyah : 1.



Fi’il dan Fa’il harus ada kesesuaian dari sisi jenis (Mudzakar dan muannats) Contoh :



‫بُُاوالدُتـُيُُ القراءة‬ ُُّ ‫ تـح‬.1



ُ ُُ‫ُُُُُُُُمُ ُؤيُثُُُُُُمُ ُؤيُث‬



ُ‫ تـعلمُُأُحُـمُدُُالسباحةُمنُاوالدي‬.2 ُ ُ‫مُُذكُرُُُمُُذكُر‬ 2.



Fi’il tetap dalam bentuk Mufrod (tunggal) , meskipun Fa’ilnya berbentuk Jama’ (banyak) Contoh :



‫ دُخُلُُالطُالُبُُالُفُصُلُُُُُُُُُُُُُُُُُُدُخُلُُال ُطُّلُبُُُالُفُصُ ُل‬.1 ُ ُُُُُُُُ‫ لُعُبُُالُُوالُدُُُكُُرةُُالُقُدُمُُُُُُُُُُُُُُُُُلُعُبُُُالُُاولُدُُُكُُرةُُالُقُدُم‬.2 ُ



َ ََ