(Ok) Analisis SKL, Ki, KD [PDF]

Citation preview

PEMERINTAH PROVINSI SUMATRA BARAT DINAS PENDIDIKAN



SMK NEGERI 8 PADANG Jalan Padang-Indarung,Cengkeh Lubuk Begalung Padang. Telp /Fax(0751)71815 Laman : www.smk8-padang.sch.id E-mail : [email protected]



ANALISIS SKL, KI DAN KD SEMESTER GANJIL/1,3 DAN 5 TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Mata pelajaran Kelas



Dasar Teknologi Menjahit X TATA BUSANA



ANALISIS DAN



REKOMENDASI KI Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,  KI-3 Pengetahuan dan



Kompetensi Inti KI-3



KI-4



konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata



KI-4 Keterampilan



Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,



adalah untuk program



teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian



pendidikan 3 Tahun



dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,



•



KI-3 dan KI-4 tersebut sesuai menjadi rujukan KDKD mata pelajaran



kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. ANALISIS KD-3



REKOM ENDASI KD-3



ANALISIS KD-4



REKOMENDASI KD-4



KOMPETENSI



DASAR



DASAR



PENGETAHUAN



KEERAMPILAN



(KD DARI KI-3



(KD DARI KI-4



Menganalisis keselamatan



4.1



an



Dimensi



Dimensi



Bentuk



Kognitif dan



Kognitif



Taksonomi



Bentuk



dengan



dan Tingkat



Dimensi



Bentuk



Taksonomi



Pengetahuan



Pengetah



Melakukan



Menganalisis



keselamata



(C3) /



Sesuai



MUATAN



Kognitif dan Bentuk



Tingkat



Pengetahuan Keselarasan dukungan



KD-3



dalam



semua Mata



PPK,



Taksonomi KD-dari KI-3



Pelajaran



LITERASI,



terhadap KD dari KI-4



 Ketercapaian



4C



Taksonomi semua KD4



uan 3.1



KD PADA MAPEL  Ketercapaian Dimensi



Kesesuai KOMPETENSI



REKOMENDASI KD-



dalam



Keterampilan



Menganalisis (C4) setara



Pelajaran KD-3 dari



konkret/



dengan Manipulasi (P2)



pengetahuan



Mata KD-KD •Gemar mata



membaca



3.2



dan



n



kecelakaan



tindakan



kerja



pencegaha



Pasasi sudah memenuhi •Mandiri



n



Dimensi



kecelakaan



tuntutan



kerja Membuat



memahami, menerapkan, •Komunikasi Menerapkan



teknik dasar menjahit



Menerapkan



4.2



dan Prosedural



Sesuai



Manipulasi



pelajaran



(P2)



Tarif



Perhitungan •Rasa



dan



Dokumen



Kognitif •Bertanggung KI-3



yaitu



menganalisis,



teknik



(C3) /



konkret /



dengan Manipulasi (P2)



mengevaluasi. Sedangkan •Berpikir kritis



dasar



Prosedural



Manipulasi



Bentuk Pengetahuan juga •Bekerjasama



(P2)



sudah



dan •kreativitas



terpenuhi



yaitu



prosedural,



dan metakognitif.



3.4



Mengopera



Menerapkan



n mesin



sikan



(C3) /



jahit



mesin jahit Prosedural



manual



manual



tuntutan KI-3, ada pada



dan



dan



KD 3.20 Mengevaluasi



industry



industri



Penerbitan invoice



Menerapka



4.3



Sesuai



Keterampilan



Menerapkan (C3) setara



konkret /



dengan Presisi (P3)



presisi (P3)



Tingkat



taksonomi



(KKO) tertinggi sesuai



Keterampilan



Menerapkan (C3) setara



penerbangan



(C3) /



konkret /



dengan Presisi (P3)



internasional dengan tarif



Prosedural



Presisi (P3)



Mengopera



Menerapkan



n mesin



sikan



jahit



mesin jahit



4.4



jawab



Menerapkan (C3) setara



konseptual, Menerapka



tahu



Keterampilan



menjahit



3.3



ingin



Sesuai



normal dan khusus



penyelesaia



penyelesai



n



an



Tuntutan KI-4 pada ranah abstrak



3.5



Menganalis



menalar,



Keterampilan



Menganalisis (C4) setara



mengolah, dan menyaji,



(C4) /



konkret /



dengan Presisi (P3)



dan ranah konkret yaitu



Metakognitif



Presisi (P3)



Membuat



Menganalisis



is kampuh



kampuh



pada suatu



pada suatu



produk



produk



4.5



yaitu



Sesuai



mempersepsi,



kesiapan,



meniru



(P1),



membiasakan (P2), gerak 3.6



Menganalis



Melakukan



Menganalisis



is



pemelihara



pemelihara



an mesin



an mesin



jahit



jahit



manual



manual



dan



dan mesin



industry )



4.6



Sesuai



Keterampilan



Menganalisis (C4) setara



(C4) /



konkret /



dengan Presisi (P3)



Metakognitif



Presisi (P3)



industry Menganalis



(P3),



dari



pelajaran Perhitungan



mata pelajaran Tarif



dan



Dokumen Pasasi sudah



Membuat



Menganalisis



is limbah



produk



busana



dari limbah



KD-KD



keterampilan



memenuhi 4.7



dan gera



kalami (P4) KD-4



jahit 3.7



mahir



Sesuai



Keterampilan



Menganalisis (C4) setara



(C4) /



konkret /



dengan Presisi (P3)



Metakognitif



Presisi (P3)



Tingkat



Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah konkret yaitu Melakukan / Manipulasi (P3), dan Memberikan /



3.8



busana Membuat



Menganalisis



is teknik



teknik



menjahit



menjahit



bagian–



bagian-



bagian



bagian



KD 4.20 yaitu Membuat



busana



busana



invoice



dalam



dalam



internasional dengan tarif



suatu



suatu



normal dan khusus dan



produk



produk )



system



Menganalis



4.8



Presisi (P4) Sesuai



Keterampilan



Menerapkan (C3) setara



(C4) /



konkret /



dengan Manipulasi (P2)



Metakognitif



Manipulasi



Tingkat



(KKO) tertinggi sesuai



(P2)



tuntutan KI-4, ada pada



pelanggan



3.9



3.10



Menganalis



Membuat



Menganalisis



is belahan



belahan



dalam



dalam



suatu



suatu



4.9



Sesuai



Keterampilan



Menerapkan (C3) setara



(C4) /



konkret /



dengan Manipulasi (P2)



Metakognitif



Manipulasi (P2)



produk Mengevalu



4.1



produk Membuat



Menganalisis



asi hasil



0



laporan



pemeriksaa



hasil



n mutu



evaluasi



jahitan



pemeriksaa



Sesuai



taksonomi



Keterampilan



Menerapkan (C3) kurang



(C4) /



konkret /



selaras dan kurang



Metakognitif



Artikulasi



mendukung keterampilan



(P4)



Artikulasi (P4), disarankan Menerapkan (C3) dinaikkan



penerbangan



pembayaran



busana



n mutu



dalam



jahitan



suatu



dalam



produk



suatu



menjadi Mengevaluasi (C5)



produk 3.11



Menganalis



4.1



Membuat



Menganalisis



is



1



penyelesaia



(C4) /



penyelesaia



n busana



Metakognitif



n busana



dengan



dengan



jahit



jahit



tangan



Sesuai



Menerapkan ( C3) setara dengan manipulasi (P2)



tangan



Padang, Disetujui oleh :



Disepakati oleh:



Dibuat oleh:



K.a Kompetensi Keahlian



Guru Pamong



Mahasiswa PLK



Juli 2020



Dra. Hevawati



Desnelli, S.Pd



Nadia Ihsania



NIP. 19680310 199512 2 003



NIP. 197312112006042004



NIM. 17075199