PBL Modul Alquran [PDF]

Citation preview

TEMPLATE UNTUK PROBLEM BASED LEARNING



Nama Mahasiswa: ANI WULANDARI SUMARDI (360434001510) Kelompok Mapel: AL QUR’AN HADITS Masalah: Meningkatkan Hasil Belajar AlQuran Hadits pada Peserta didik No



Komponen



1.



Identifikasi Masalah (berbasis masalah yang ditemukan di lapangan)



2.



Penyebab Masalah (dianalisis apa yang menjadi akar masalah yang menjadi pilihan masalah)



Deskripsi



1. Menyelesaikan Kekurangan Hasil Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Al qur;an Hadits 2. Mengetahui Faktor yang mempengaruhi hasil belajar Peserta didik pada Mata Pelajara Alquran Haidst 3. Menyelesaikan Sarana dan Prasaana saat Kegiatan Belajar Mata pelajaran Al-qur’an Hadits   



3.



Solusi a. Dikaitkan dengan teori/dalil yang relevan b. Sesuaikan dengan langkah/prosedur yang sesuai dengan masalah yang akan dipecahkan



Pendidik yang kurang profesional dalam menguasai materi pembelajaran Faktor anak didik yang latar belakang pendidikannya bervariasi, faktor lingkungan yang kurang mendukung faktor sarana dan prasarana yang kurang memadai.



A.



Alquran adalah firman Allah yang bersifat mukjizat yang diturunkan kepada nabi dan rasul terakhir melalui perantara malaikat Jibril, ditulis dalam berbagai mushaf, ditransimisikan kepada kita secara mutawattir, bernilai ibadah bagi pembacanya dan diawali dengan surat al-Fatihah dan diakhiri dengan surat al-Nas. Oleh karena itu, meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Al-qur’an Hadits sangat membantu peserta didik menjadi Insan Kamil



B.



meningkatkan profesionalisme guru dengan mengikuti penataran kependidikan, mengadakan evaluasi hasil belajar siswa dan menambah pelajaran ekstra di luar sekolah



melengkapi alat peraga dalam proses belajar mengajar.



SOAL PILIHAN GANDA



1. Berikut ini adalah dalil tentang sifat ikhlas yang terdapat dalam al-quran, kecuali….. a. Surah Ghafir:14 b. Surah Al A’raf:29 c. Surah Az Zumar:11 d. Surah Ali Imron:13 2. Orang yang meriwayatkan atau memberitakan hadist disebut….. a. Matan b. Sanad c. Rawi d. Rijalul hadist 3. Silsilah orang-orang yang menghubungkan kepada isi hadits disebut….. a. Matan b. Rawi c. Sanad d. Rijalul hadist 4. Ayat yang dapat diketahui maknanya dan memiliki satu makna serta dapat diketahui secara langsung tanpa memerlukan keterangan lain disebut….. a.Tasyabuh b.Makkiyah c.Muhkam d. Mutasyabih



5. Memindahkan bahasa Al-Qur’an ke bahasa lain agar dapat dibaca orang yang tidak mengerti sehingga dapat memahami kitab Allah swt lebih tepat dipahami sebagai….. a. Takwil b. Terjemah c. Qiroat d. Tafsir 6. Sabda Nabi Muhammad saw, isi/kandungan hadits, atau lafal hadits itu sendiri disebut….. a. Rawi b. Matan c. Sanad d. Rijalul hadist



7. Hadist yang secara makna datang dari Allah, sementara redaksinya dari Rasulullah disebut….. a.Hadist shahih b. Hadist qudsi c. Hadist hasan d. Hadist maudhu 8. Sifat dasar hukum Al-Qur'an adalah keseimbangan antara unsur materi dan rohani, hal ini yang disebut... A.  Wasathiyah B.  Takamul C.  Harakah D.  Adil E.  Khuludiyah 9. Upaya mengungkapkan/menjelaskan maksud ayat-ayat al-Qur'an melalui penggalian susunan bahasa, lafaz-lafaz al Qur'an dan seluk beluk yang berhubungan dengannya disebut… A.  Tafsir B.  Takwil C.  Tarjamah D.  Tarjamah Takwil E.  Asbabun Nuzul 10. Metode takwil sering digunakan untuk.... A.  Menjelaskan ayat-ayat mutasyabihat B.  Menjelaskan ayat-ayat muhkamat C.  Menerjemahkan kata sulit dalam al-Qurán D.  Menafsirkan ayat yang turun di Mekah E.  Menjelaskan asbabun nuzul