pdgk4202 tmk1 [PDF]

Citation preview

BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH TUGAS 1



Nama Mahasiswa



: DENI HENDRA RIANTO



Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 837546775



Kode/Nama MataKuliah



: PDGK4202/PEMBELAJARAN IPA DI SD



Kode/Nama UPBJJ



: 74/MALANG



Masa Ujian



: 2020/21.2 (2021.1)



KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS TERBUKA



1. Pada pembukaan pak ahmad memberikan interksi kepada anak berupa penggunaan senter yang mana akan menumbuhkan rasa ingin tahu pada diri



anak, dan pada kegiatan inti pak ahmad memberikan kesempatan mencari sebuag pertanyaan dalam bentuk permainan, dan setelah usai pak ahmad melakukan penyimpulan terhadap materi yang telah mereka pelajari, hingga para siswa dapat lebih memahami apa yg mereka pelajari hari itu. 2. A. Pendekatan konstruktifisme B. -karena pada rancangan tersebut pak ahmad menekan kan pada anak untuk belajar aktif. -pak ahmad hanya sebagai pembimbing dengan menyediakan meteri atau konsep serta memberi kesempatan siswa untuk menganalisis materi yang mereka pelajari. -Memberi materi dan memberi anak kebebasan berfikir mengungkapkan kreatifitas anak dalam materi yang di pelajari. 3. Dengan mereka praktik secara langsung dan mendiskusikan apa yang telah mereka praktikkan akan mempermudah anak dalam memahami materi yang mereka pelajari, sehingga anak dapat dengan mudah menarik kesimpulan dari metri tersebut. 4. a. Metode demostrasi b. -karena pada metode ini akan menumbuhkan rasa ingin tahu padaa anak dan tentunya dengan memancing dengan pertsnyaan sederhana yang mudah di jawab oleh anak. -kebanyakan anak lebih tertarik belajar dengan seuatu yang membuat dirinya tertarik, karena dengan metode ini belajar dengan menggunakan suatu media yang mengammabar kan keadaan nyata. -anak lebih mudah memahami materi yang di sampaikan atau yang di pelajarinya -kegiatan pembelajaran lebih menyenangkan. c. mengadakan pembelajaran tentang alam semesta dengan mengguanakan gambar dan media miniatur tatasurya dan juga dengan menggunakan audio visual tentang bumi dan alam semsta.