Program Diagnostik Asesmen KLS 2 [PDF]

Citation preview

PROGRAM DIAGNOSTIK ASESMEN Kelas/Semester Tema Sub Tema



: 2 /1 : 1. Hidup Rukun : 1. Hidup Rukun di Rumah



A. PELAKSANAAN ASESMEN NO



1



2



3



4



MUATAN PELAJARAN



PPKN



Bahasa Indonesia



Matematika



SBdP



KOMPETESI DASAR



3,1



3, 1



3,1



3,2



Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.



INDIKATOR SOAL



Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan lambang negara Indonesia dengan benar. Disajikan soal, siswa mampu menuliskan bunyi Pancasila dengan tepat. Disajikan soal, siswa mampu mengemukakan pendapatnya tentang pengamalan sila berdasarkan beberapa gambar dengan tepat. Merinci ungkapan, Disajikan soal, siswa ajakan, perintah, mampu menjelaskan arti penolakan yang gabungan kata yang terdapat dalam teks memiliki arti berbeda cerita atau lagu dengan kata asalnya yang Disajikan soal, siswa menggambarkan mampu menyebutkan 5 sikap hidup rukun. ungkapan beserta artinya dengan tepat. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan maksud dari ungkapan dengan tepat. Menjelaskan Disajikan soal, siswa makna bilangan mampu menuliskan cacah dan lambang bilangan dengan menentukan huruf dari “ 232” dengan lambangnya benar. berdasarkan nilai Disajikan soal, siswa tempat dengan mampu menuliskan menggunakan lambang bilangan angka model konkret serta dari “ dua ratus tujuh puluh cara membacanya. lima” dengan benar. Disajikan soal, siswa mampu menuliskan lambang bilangan dengan huruf dari “ 456” dengan benar. Mengenal elemen Disajikan soal, siswa musik melalui lagu. mampu menjelaskan maksud Panjang dan pendek pada sebuah lagu dengan tepat. Disajikan soal, siswa



BENTUK SOAL



BOBOT



NO SOAL



Isian



5



1



Isian



5



2



Isian



5



3



Isian



5



4



Isian



5



5



Isian



5



6



Isian



5



7



Isian



5



8



Isian



5



9



Isian



5



10



Isian



5



11



5



PJOK



3,1



mampu menyebutkan nama pencipta lagu “Peramah dan Sopan”. Disajikan soal, siswa mampu melengkapi lirik lagu “Peramah dan Sopan” dengan tepat. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi sikap berjalan pada sebuah gambar dengan tepat. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama gerakan hewan sesuai dengan gerakan yang terdapat pada gambar dengan tepat. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian gerakan lokomotor dengan tepat.



Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.



Isian



5



12



Isian



5



13



Isian



5



14



Isian



5



15



B. DIAGNOSIS DAN TINDAK LANJUT ASESMEN NAMA SISWA



NOMOR SOAL 1



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



12



13



14



15



NILAI



TINDAK LANJUT



A



B



C



Pilihan tindak lanjut : a. Siswa dengan rata-rata kelas akan diajar oleh guru kelas b. Siswa 1 semester di bawah rata-rata mendapatkan pelajaran tambahan dari guru kelas c. Siswa 2 semester di bawah rata-rata akan dititipkan ke guru kelas di bawah, atau dibuatkan kelompok belajar yang didampingi orang tua, anggota keluarga, dan pendamping lainnya yang relevan d. Siswa akan dibuatkan kelompok belajar yang didampingi orang tua, anggota keluarga, dan pendamping lainnya yang relevan Mengetahui Kepala UPT SDN 08 SILAUT



12 Juli 2021 Guru Kelas 2



PADRIUS, S.Pd. NIP. 197201081996031002



SYAFNIDAR, A.Ma.Pd NIP 196907101995032002



D



1