Rat - Sat Matematika [PDF]

Citation preview

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) PROGRAM STUDI PGSD



BB03-RK15-RII.2 15 Agustus 2019



Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Nama Pengembang Nama Penelaah Deskripsi Singkat Mata Kuliah



: : : : : :



Matematika PDGK 4108 4 Sugeng Prajitno, M.Pd -



Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



:



Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-soal matematika dalam kehidupan sehari-hari



Tahun Pengembangan



:



2020



Matakuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mampu memahami matematika yang meliputi konsep-konsep logika, persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat. Disamping itu, matakuliah ini juga menjelaskan tentang penyajian data , ukuran pemusatan dan ukuran letak data. Persamasalahan yang berkaitan dengan pemecahan masalah dalam matematika, transformasi, kekongruenan dan kesebangunan juga dibahas pada matakuliah ini.



Tutorial Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Aktivitas Belajar



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



Logika Penalaran dan Sistem Matematika



1. Konjungsi dan Disjungsi 2. Implikasi dan



1.



Pada TTM 1: didahului perkenalan, Orientasi SPTJJ dan membaca cakupan BMP Setelah mengikuti tutorial mahasiswa dapat : 1. Membedakan contoh-contoh pernyataan dan contoh-contoh kalimat yang bukan pernyataan 2. Menentukan nilai kebenaran dari



Mahasiswa membaca materi tutorial Mahasiswa



Modus (6) TTM/ Tuweb



√



Praktik/ Praktiku m



Tuton



-



-



Tugas Tutorial



Daftar Pustaka



(7)



(8)



[1], [2]



Tutorial Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Aktivitas Belajar



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



Biimplikasi 3. Argumen 4. Penalaran Matematika 5. Sistem Matematika



memberikan tanggapan mengenai materi tutorial melalui forum tanya jawab  Mahasiswa mengukur pehaman materi dengan mengerjakan tes sumatif pada BMP



1. Persamaan Linier 2. Pertidaksama an Linier



 Mahasiswa membaca materi Tutorial  Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas materi tutorial  Mahasiswa memberikan tanggapan mengenai



konjungi dan disjungsi serta menentukan negasinya 3. Menentukan suatu sistem bilangan, apabila diketahui suatu himpunan bilangan dan operasinya 4. Menentukan sifat-sifat yang dimiliki oleh suatu sistem bilangan



2.



Setelah mengikuti pertemuan tutorial tatap muka kedua mahasiswa dapat : 1. Menyelesaikan persamaan bilangan bulat satu peubah 2. Menyelesaikan pertidaksamaan bilangan bulat satu peubah



Persamamaan dan Pertidaksamaan Linier



Modus (6) TTM/ Tuweb



√



Praktik/ Praktiku m



Tuton



-



-



Tugas Tutorial



Daftar Pustaka



(7)



(8)



[3]



Tutorial Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Aktivitas Belajar



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



3.



Materi pembelajaran tutorial 1 dan 2



Setelah mengikuti pertemuan tutorial tatap muka ketiga mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Menentukan akar-akar persamaan kuadrat 2. Menganalisis jenis-jenis akar



Logika Penalaran dan Sistem Matematika Persamamaan dan Pertidaksamaan Linier



-



Himpunan, Relasi, Fungsi



1.



materi tutorial melalui forum tanya jawab  Mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi yang berkaitan dengan materi Mahasiswa mengukur pemahami materi dengan menyelesaikan tes sumatif yang ada pada BMP -



Himpun an



2.



Relasi



Mahasiswa membaca materi tutorial



Modus (6) TTM/ Tuweb



-



√



Praktik/ Praktiku m



Tuton



-



-



Tugas Tutorial



Daftar Pustaka



(7)



(8)



Tugas 1 (Menja wab 3 soal essay)



-



[4]



Tutorial Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Aktivitas Belajar



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



persamaan kuadrat



4.



Setelah mengikuti pertemuan tutorial tatap muka keempat mahasiswa dapat menerapkan: 1. Menyatakan suatu himpunan dengan cara daftar atau dengan pembentuk himpunan 2. Menentukan invers dari suatu relasi 3. Menentukan fungsi



Himpunan, Relasi, Fungsi



3. Fungsi



Mahasiswa memberikan tanggapan mengenai materi tutorial melalui forum tanya jawab Mahasiswa mengukur pehaman materi dengan mengerjakan tes sumatif pada BMP



1. impunan 2. Relasi 3. Fungsi



 Mahasiswa membaca materi Tutorial  Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas materi tutorial  Mahasiswa memberikan tanggapan



Modus (6) TTM/ Tuweb



√



Tuton



Praktik/ Praktiku m



Tugas Tutorial



Daftar Pustaka



(7)



(8)



[5]



Tutorial Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Aktivitas Belajar



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



5.



Materi pembelajaran tutorial 3 dan 4



Setelah mengikuti pertemuan/sesi tutorial tatap muka/online kelima mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Menjelaskan konsep peluang 2. Menyelesaikan soal-soal peluang 3. Menyebutkan pengertian ruang



Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat



-



Peluang dan Aritmatika Sosial



1. Makna peluang 2. Teknik



mengenai materi tutorial melalui forum tanya jawab  Mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi yang berkaitan dengan materi  Mahasiswa mengukur pemahami materi dengan menyelesaikan tes sumatif yang ada pada BMP -



Modus (6) TTM/ Tuweb



-



√



Praktik/ Praktiku m



Tuton



-



-



Tugas Tutorial



Daftar Pustaka



(7)



(8)



Tugas 2 (Menja wab 3 soal essay).



[5], [6]



Tutorial Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Aktivitas Belajar



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



sampel, titik sampel dan kejadian (peristiwa) 4. Menentukan ruang sampel dan titik sampel dari suatu percobaan 5. Menentukan peluang kejadian 6. Menyebutkana macam-macam kejadian 7. Membedakan antar macammacam kejadian 8. Menggunakan konsep bunga tunggal untuk menyelesaikan masalah keuangan 9. Menggunakan konsep bunga majemuk utnuk menyelesaikan masalah keuangan 10.Menggunakan konsep rente untuk menyelesaikan masalah keuangan 6.



Setelah mengikuti pertemuan tutorial tatap muka keenam mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 2. Menyajika n data berkelompok dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan dalam bentuk diagram



menghitung macammacam kejadian 3. Bunga Tunggal 4. Bunga Majemuk 5. Rente atau Anuitas



Pengantar Statistika I



1. Penyusunan , Pengumpul an dan Penyajian Data 2. Penyajian Data



Modus (6) TTM/ Tuweb



Tuton



Praktik/ Praktiku m



Tugas Tutorial



Daftar Pustaka



(7)



(8)



Mahasiswa membaca materi tutorial Mahasiswa memberikan tanggapan mengenai materi tutorial melalui forum tanya jawab  Mahasiswa mengukur pehaman materi dengan mengerjakan tes sumatif pada BMP



 Mahasiswa membaca materi Tutorial  Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk



√



[8]



Tutorial Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Aktivitas Belajar



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



Berkelompo k kedalam Bentuk Tabel 3. Distribusi Frekuensi



membahas materi tutorial 4. Mahasiswa memberikan tanggapan mengenai materi tutorial melalui forum tanya jawab 5. Mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi yang berkaitan dengan materi 6. Mahasiswa mengukur pemahami materi dengan menyelesaikan tes sumatif yang ada pada BMP



7.



Materi Pembelajaran tutorial 5 dan 6



Setelah mengikuti pertemuan tutorial tatap muka ketujuh mahasiswa dapat menjelaskan:



Peluang dan Aritmatika Sosial



-



Modus (6) TTM/ Tuweb



Tuton



Praktik/ Praktiku m



Tugas Tutorial



Daftar Pustaka



(7)



(8)



Tugas 3 (Menja wab 3 soal essay )



Tutorial Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Aktivitas Belajar



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



1. Ukuran Pemusatan 2. Ukuran Letak 3. Ukuran Penyebaran 4. Arti Masalah, Klasifikasi Masalah, dan Prosedur Pemecahan Masalah 5.Pembelajaran Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika



Mahasiswa membaca materi tutorial Mahasiswa memberikan tanggapan mengenai materi tutorial melalui forum tanya jawab  Mahasiswa mengukur pehaman materi dengan mengerjakan tes sumatif pada BMP



1. Menjelaskan konsep rata-rata, median, modus, varians dan simpangan baku 2. Menyelesaikan soal perhitungan rata-rata, median, modus, varians dan simpangan baku 3. menyebutkan klasifikasi masalah matematika 4. menjelaskan alasan pembelajaran pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika



8



Setelah mengikuti pertemuan tutorial tatap muka kedelapan mahasiswa dapat menjelaskan: 1. menyebutkan ketentuanketentuan yang harus dipenuhi pada tiap-tiap jenis transformasi 2. menentukan bayangan suatu benda pada transformasi yang diberikan 3. Menerapkan kongruen 2 segitiga untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan kekongruen



1.



P engantar Statistika I



2.



P



engantar Statistika II dan 3. Pemecahan Masalah



1. Transformasi 2. Kekongruenan dan Kesebangunan



Modus (6) TTM/ Tuweb √



√ 1. Translasi dan  Mahasiswa Refleksi membaca 2. Rotasi dan materi Tutorial Dilatasi  Mahasiswa 3. Kekongruena melakukan n diskusi 4. Keseba kelompok untuk ngunan membahas materi tutorial



Tuton



Praktik/ Praktiku m



Tugas Tutorial



Daftar Pustaka



(7)



(8) [9], [10]



[11], [12]



Tutorial Ke-



Capaian Pembelajaran Khusus



Pokok Bahasan



Sub Pokok Bahasan



Aktivitas Belajar



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



4. Menyebutkan syarat-syarat dua segitiga kesebangunan dan syarat dua segitiga kesebangunan 5. Menerapkan kesebangunan untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan 6. Review modul 1-10



Modus (6) TTM/ Tuweb



Tuton



Praktik/ Praktiku m



 Mahasiswa memberikan tanggapan mengenai materi tutorial melalui forum tanya jawab  Mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi yang berkaitan dengan materi Mahasiswa mengukur pemahami materi dengan menyelesaikan tes sumatif yang ada pada BMP



Daftar Pustaka/OER [1] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 1.1-1.50). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [2] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 2.1-2.51). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [3] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 3.1-3.23). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [4] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 4.1-4.25). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [5] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 5.1-5.73). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.



Tugas Tutorial



Daftar Pustaka



(7)



(8)



[6] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 6.1-6.50). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [7] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 7.1-7.73). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [8] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 8.1-8.76). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [9] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 9.1-9.48). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [10] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 10.1-10.28). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [11] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 11.1-11.52). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka. [12] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 12.1-12.52). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.



SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB TAHUN 2020.1 Tutorial keNama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Nama Pengembang Nama Penelaah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



: : : : : : :



Capaian Pembelajaran Umum (CPU)



:



Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)



:



Pokok Bahasan Logika Penalaran dan Sistem Matematika



No. 1. 2.



3.



1 Matematika PDGK 4108 4 Sugeng Prajitno, M.Pd Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsepkonsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soalsoal matematika dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif) sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari 1. Membedakan contoh-contoh pernyataan dan contohcontoh kalimat yang bukan pernyataan 2. Menentukan nilai kebenaran dari konjungi dan disjungsi serta menentukan negasinya 3. Menentukan suatu sistem bilangan, apabila diketahui suatu himpunan bilangan dan operasinya 4. Menentukan sifat-sifat yang dimiliki oleh suatu sistem bilangan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan 1. Konjungsi dan Disjungsi 2. Implikasi dan Biimplikasi 3. Argumen 4. Penalaran Matematika 5.Sistem Matematika



Rincian Kegiatan Media & Sumber (skenario pembelajaran) Belajar Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint, Persiapan LCD, alat tulis dan tugas partisipasi Tutorial Kegiatan 1. Tutor memperkenalkan diri  Infokus Pendahuluan dan berusaha mengenal  Papan Tulis peserta tutorial  Spidol 2. Tutor menjelaskan relevansi  Power point dan manfaat mata kuliah  BMP 3. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi 4. Tutor menjelaskan strategi pembahasan yang digunakan Kegiatan Inti 1. Tutor menjelaskan materi dan memberikan contohcontoh yang relevan 2. Tutor melakukan diskusi materi dengan mahasiswa dan memberikan contoh soal Tahapan



BB03-RK16a-RII.3 15 Agustus 2019



Waktu



10 menit



100 menit



No.



4.



Tahapan



Kegiatan Penutup



Rincian Kegiatan (skenario pembelajaran) 3. Tutor mengajukan pertanyaan agar tercipta pertemuan yang komunikatif 4. Tutor memotivasi mahasiswa selama proses tutorial 1. Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial 2. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya 3. Menutup tutorial



Media & Sumber Belajar



* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka



Waktu



10 menit



SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB TAHUN 2020.1 Tutorial keNama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Nama Pengembang Nama Penelaah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



: : : : : : :



Capaian Pembelajaran Umum (CPU)



:



Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)



:



Pokok Bahasan Logika Penalaran dan Sistem Matematika



No. 1. 2.



3.



Tahapan Persiapan Tutorial Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



BB03-RK16a-RII.3 15 Agustus 2019



2 Matematika PDGK 4108 4 Sugeng Prajitno, M.Pd Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsepkonsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soalsoal matematika dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif) sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari 1. Menyelesaikan persamaan bilangan bulat satu peubah 2.Menyelesaikan pertidaksamaan bilangan bulat satu peubah Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan Persamaan dan pertidaksamaan linear



Rincian Kegiatan Media & Sumber (skenario pembelajaran) Belajar Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint, LCD, alat tulis dan tugas partisipasi 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus pertemuan tutorial  Papan Tulis 2. Tutor menjelaskan target  Spidol kompetensi dan ruang  Power point lingkup materi  BMP 3. Tutor menjelaskan strategi pembahasan yang digunakan 4. Tutor mereview materi sebelumnya 1. Tutor mempersiahkan mahasiswa membuka modul ke-3 2. Tutor menjelaskan materi dan memberikan contohcontoh yang relevan 3. Tutor melakukan diskusi materi dengan mahasiswa 4. Tutor mengajukan pertanyaan agar tercipta pertemuan yang



Waktu



10 menit



100 menit



No.



Tahapan 5.



4.



Kegiatan Penutup



1. 2.



3.



Rincian Kegiatan (skenario pembelajaran) komunikatif. Tutor memotivasi mahasiswa Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya Menutup tutorial



Media & Sumber Belajar



Waktu



10menit



* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka



SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB BB03-RK16a-RII.3 15 Agustus 2019



TAHUN 2020.1 Tutorial keNama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Nama Pengembang Nama Penelaah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



: : : : : : :



Capaian Pembelajaran Umum (CPU)



:



Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)



:



Pokok Bahasan Himpunan, Relasi, Fungsi



No. 1. 2.



3.



4.



3 Matematika PDGK 4108 4 Sugeng Prajitno, M.Pd Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsepkonsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soalsoal matematika dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif) sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari 1. Menentukan akar-akar persamaan kuadrat 2. Menganalisis jenis-jenis akar persamaan kuadrat Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan 1. Himpunan 2. Relasi 3. Fungsi



Rincian Kegiatan Media & Sumber (skenario pembelajaran) Belajar Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint, Persiapan LCD, alat tulis dan tugas partisipasi Tutorial Kegiatan 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus Pendahuluan pertemuan tutorial  Papan Tulis 2. Tutor menjelaskan target  Spidol kompetensi dan ruang  Power point lingkup materi  BMP 3. Tutor menyiapkan soal essay Kegiatan Inti 1. Melaksanakan tugas 1 dalam bentuk soal essay 2. Tutor menjelaskan materi dan memberikan contohcontoh yang relevan 3. Tutor melakukan diskusi materi dengan mahasiswa serta memberikan soal latihan 4. Tutor mengajukan pertanyaan agar tercipta pertemuan yang komunikatif serta memotivasi mahasiswa Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses Penutup dan hasil tutorial 2. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya Tahapan



Waktu



10 menit



60 menit 40 menit



10 menit



No.



Tahapan



Rincian Kegiatan (skenario pembelajaran) 3. Menutup tutorial



Media & Sumber Belajar



Waktu



* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka



SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB TAHUN 2020.1



BB03-RK16a-RII.3 15 Agustus 2019



Tutorial keNama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Nama Pengembang Nama Penelaah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



: : : : : : :



Capaian Pembelajaran Umum (CPU)



:



Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)



:



Pokok Bahasan 1. Himpunan 2. Relasi 3. Fungsi



No. 1. 2.



Tahapan Persiapan Tutorial Kegiatan Pendahuluan



3.



Kegiatan Inti



4.



Kegiatan Penutup



4 Matematika PDGK 4108 4 Sugeng Prajitno, M.Pd Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsepkonsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soalsoal matematika dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif) sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari 1. Menyatakan suatu himpunan dengan cara daftar atau dengan pembentuk himpunan 2. Menentukan invers dari suatu relasi 3. Menentukan fungsi Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan 1. Himpunan 2. Relasi 3. Fungsi



Rincian Kegiatan Media & Sumber (skenario pembelajaran) Belajar Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint, LCD, alat tulis dan tugas partisipasi 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus pertemuan tutorial  Papan Tulis 2. Tutor menjelaskan target  Spidol kompetensi dan ruang  Power point lingkup materi  BMP 3. Tutor menjelaskan strategi pembahasan yang digunakan 4. Tutor mereview materi sebelumnya 1. Tutor menjelaskan materi dan memberikan contohcontoh yang relevan 2. Tutor melakukan diskusi materi dengan mahasiswa serta memberikan contoh soal 3. Tutor mengajukan pertanyaan agar tercipta pertemuan yang komunikatif serta memotivasi mahasiswa 1. Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial 2. Tutor menyimpulkan proses



Waktu



10 menit



100 menit



10 menit



No.



Tahapan



Rincian Kegiatan (skenario pembelajaran) dan hasil tutorial secara keseluruhan dari pertemuan pertama 3. Menutup tutorial



Media & Sumber Belajar



Waktu



* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka



SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB TAHUN 2020.1



BB03-RK16a-RII.3 15 Agustus 2019



Tutorial keNama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Nama Pengembang Nama Penelaah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



Capaian Pembelajaran Umum (CPU)



Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)



Pokok Bahasan Peluang dan Aritmatika Sosial



No. 1. 2.



3.



Tahapan Persiapan Tutorial Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



: : : : : : :



5 Matematika PDGK 4108 4 Sugeng Prajitno, M.Pd Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsepkonsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soalsoal matematika dalam kehidupan sehari-hari. : Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif) sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari : 1. Menjelaskan konsep peluang 2. Menyelesaikan soal-soal peluang 3. Menyebutkan pengertian ruang sampel, titik sampel dan kejadian (peristiwa) 4. Menentukan ruang sampel dan titik sampel dari suatu percobaan 5. Menentukan peluang kejadian 6. Menyebutkana macam-macam kejadian 7. Membedakan antar macam-macam kejadian 8. Menggunakan konsep bunga tunggal untuk menyelesaikan masalah keuangan 9. Menggunakan konsep bunga majemuk utnuk menyelesaikan masalah keuangan 10. Menggunakan konsep rente untuk menyelesaikan masalah keuangan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan 1. Makna peluang 2. Teknik menghitung macam-macam kejadian 3. Bunga Tunggal 4. Bunga Majemuk 5. Rente atau Anuitas



Rincian Kegiatan Media & Sumber (skenario pembelajaran) Belajar Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint, LCD, alat tulis dan tugas partisipasi 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus pertemuan tutorial  Papan Tulis 2. Tutor menjelaskan target  Spidol kompetensi dan ruang  Power point lingkup materi  BMP 3. Tutor menjelaskan strategi pembahasan yang digunakan 4. Tutor menyiapkan soal essay 1. Melaksanakan tugas 2 dalam bentuk soal essay 2. Tutor menjelaskan materi dan memberikan contoh-



Waktu



10 menit



60 menit 40 menit



No.



4.



Tahapan



Kegiatan Penutup



Rincian Kegiatan (skenario pembelajaran) contoh yang relevan 3. Tutor melakukan diskusi materi dengan mahasiswa serta memberikan soal latihan 4. Tutor mengajukan pertanyaan agar tercipta pertemuan yang komunikatif serta mahasiswa diberi motivasi 1. Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial 2. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya 3. Menutup tutorial



Media & Sumber Belajar



Waktu



10 menit



* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka



SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB TAHUN 2020.1 Tutorial ke-



:



6



BB03-RK16a-RII.3 15 Agustus 2019



Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Nama Pengembang Nama Penelaah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



: : : : : :



Capaian Pembelajaran Umum (CPU)



:



Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)



:



Pokok Bahasan Pengantar Statistika I



No. 1. 2.



3.



4.



Matematika PDGK 4108 4 Sugeng Prajitno, M.Pd Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsepkonsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soalsoal matematika dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif) sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari 1. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 2. Menyajikan data berkelompok dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan dalam bentuk diagram Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan 1. Penyusunan, Pengumpulan dan Penyajian Data 2. Penyajian Data Berkelompok kedalam Bentuk Tabel 3. Distribusi Frekuensi



Rincian Kegiatan Media & Sumber (skenario pembelajaran) Belajar Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint, Persiapan LCD, alat tulis dan tugas partisipasi Tutorial Kegiatan 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus Pendahuluan pertemuan tutorial  Papan Tulis 2. Tutor menjelaskan target  Spidol kompetensi dan ruang  Power point lingkup materi  BMP 3. Tutor menjelaskan strategi pembahasan yang digunakan 4. Tutor mereview materi sebelumnya Kegiatan Inti 1. Tutor menjelaskan materi dan memberikan contohcontoh yang relevan 2. Tutor melakukan diskusi materi dengan mahasiswa serta memberikan soal latihan 3. Tutor mengajukan pertanyaan agar tercipta pertemuan yang komunikatif serta memotivasi mahasiswa Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses Penutup dan hasil tutorial 2. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya 3. Menutup tutorial Tahapan



Waktu



10 menit



100 menit



10 menit



* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka



SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB TAHUN 2020.1 Tutorial keNama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks



: : : :



7 Matematika PDGK 4108 4



BB03-RK16a-RII.3 15 Agustus 2019



Nama Pengembang Nama Penelaah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



: : :



Capaian Pembelajaran Umum (CPU)



:



Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)



:



Pokok Bahasan 1. Pengantar Statistika I 2. Pengantar Statistika II dan 3. Pemecahan Masalah



No. 1. 2.



3.



4.



Tahapan Persiapan Tutorial Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Kegiatan



Sugeng Prajitno, M.Pd Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsepkonsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soalsoal matematika dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif) sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari 1. Menjelaskan konsep rata-rata, median, modus, varians dan simpangan baku 2. Menyelesaikan soal perhitungan rata-rata, median, modus, varians dan simpangan baku 3. menyebutkan klasifikasi masalah matematika 4. menjelaskan alasan pembelajaran pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan 1. Ukuran Pemusatan 2. Ukuran Letak 3. Ukuran Penyebaran 4. Arti Masalah, Klasifikasi Masalah, dan Prosedur Pemecahan Masalah 5.Pembelajaran Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika



Rincian Kegiatan Media & Sumber (skenario pembelajaran) Belajar Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint, LCD, alat tulis dan tugas partisipasi 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus pertemuan tutorial  Papan Tulis 2. Tutor menjelaskan target  Spidol kompetensi dan ruang  Power point lingkup materi  BMP 3. Tutor menjelaskan strategi pembahasan yang digunakan 4. Tutor menyiapkan soal essay 1. Melaksanakan tugas 3 dalam bentuk soal essay 2. Tutor menjelaskan materi dan memberikan contohcontoh yang relevan 3. Tutor melakukan diskusi materi dengan mahasiswa serta memberikan soal latihan 4. Tutor mengajukan pertanyaan agar tercipta pertemuan yang komunikatif serta memotivasi mahasiswa 1. Tutor menyimpulkan proses



Waktu



10 menit



60 menit 40 menit



10 menit



No.



Rincian Kegiatan (skenario pembelajaran) dan hasil tutorial 2. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya 3. Tutor memberikan tugas buat dikerjakan di rumah



Tahapan Penutup



Media & Sumber Belajar



Waktu



* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka



SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB TAHUN 2020.1 Tutorial keNama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah



: : :



8 Matematika PDGK 4108



BB03-RK16a-RII.3 15 Agustus 2019



Jumlah sks Nama Pengembang Nama Penelaah Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



Capaian Pembelajaran Umum (CPU)



Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)



: : : :



4 Sugeng Prajitno, M.Pd Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsepkonsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soalsoal matematika dalam kehidupan sehari-hari. : Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif) sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari : 1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan yang harus dipenuhi pada tiap-tiap jenis transformasi 2. Menentukan bayangan suatu benda pada transformasi yang diberikan 3. Menerapkan kongruen 2 segitiga untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan kekongruen 4. Menyebutkan syarat-syarat dua segitiga kesebangunan dan syarat dua segitiga kesebangunan



Pokok Bahasan 1. Transformasi 2. Kekongruenan dan Kesebangunan



No. 1. 2.



3.



Tahapan Persiapan Tutorial Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



5. Menerapkan kesebangunan untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan 6. Review modul 1-10 Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan 5. Translasi dan Refleksi 6. Rotasi dan Dilatasi 7. Kekongruenan 8. Kesebangunan



Rincian Kegiatan Media & Sumber (skenario pembelajaran) Belajar Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint, LCD, alat tulis dan tugas partisipasi 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus pertemuan tutorial  Papan Tulis 2. Tutor menjelaskan target  Spidol kompetensi dan ruang  Power point lingkup materi  BMP 3. Tutor menjelaskan strategi pembahasan yang digunakan 4. Tutor mereview materi sebelumnya 1. Tutor mengajukan pertanyaan dasar untuk memancing ingatan mahasiswa 2. Tutor menjelaskan materi dan memberikan contohcontoh yang relevan 3. Tutor melakukan diskusi materi dengan mahasiswa serta memberikan soal



Waktu



10 menit



100 menit



No.



4.



Tahapan



Kegiatan Penutup



Rincian Kegiatan (skenario pembelajaran) latihan 4. Tutor mengajukan pertanyaan agar tercipta pertemuan yang komunikatif serta memotivasi mahasiswa 5. Tutor mereview dari modul 1 sd modul 10 yang dianggap sulit 1. Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial 2. Tutor mengucapkan salam perpisahan kegiatan tutorial Tahun 2020.1 3. Tutor mengingatkan untuk belajar semaksimal mungkin untuk persiapan menhadapi Ujian Semester



Media & Sumber Belajar



* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka



Waktu



10 menit