Rencana Pengembangan Madrasah Contoh RPM [PDF]

Citation preview

RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH (RPM) Madrasah Tsanawiyah AL ADZKAR BAB I PENDAHULUAN A.   LATAR BELAKANG Berdasarkan Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1) dinyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara. Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan serta pemerataan pelayanan pendidikan. Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan generasi  penerus pembangunan masa depan agama bangsa dan negara yang beriman, bertaqwa, kompeten, mandiri, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap tawakal kepada Allah SWT bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendakNya yang harus dihadapi dan disyukuri. Berdasarkan



kepentingan tersebut MTs Al Adzkar sebagai salah satu lembaga



pendidikan islam yang terkait langsung dengan sistem pendidikan nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan kearah yang lebih baik akan program pendidikan secara terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang telah disepakati bersama. Untuk



itu



maka



kami



menyusun



dan



merencanakan



sebuah Rencana



Pengembangan Madrasah ( RPM ) yang merupakan program peningkatan mutu pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek ( Tahunan ).



B.   DASAR HUKUM 1.



Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional



2.



Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan



Pendidikan Nasional tahun 2000-2004



3.



Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal    19 April



2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan 4.



Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal    04 Juni



2002 Tentang Akreditasi Sekolah



C.   MAKSUD DAN TUJUAN Maksud penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ( RPM ) adalah :          Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.          Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.          Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antarsekolah dan Kantor Kemenag kabupaten/kota, dan antarwaktu.          menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan.          Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.          Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.          Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai, program-program yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang dihadapi sekolah untuk jangka waktu 8 tahun



(



jangka



panjang



),



4



tahun



(jangka



menengah)



dan



tahun



pelajaran



20017/2018 (jangka pendek).          Sebagai pedoman kerja bagi semua personil sekolah dalam melaksanakan tugas mengajar dan  mengelola kegiatan pada tahun pelajaran 2017/2018. Tujuan program kerja ini :          Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama kegiatan pendidikan berlangsung.          Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah.          Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja.          Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan pimpinan.



D.   RUANG LINGKUP PROGRAM Ruang lingkup program kerja ini meliputi : a.   Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan )



b.   Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan ) c.    Progra kerja jangka pendek ( 1 tahunan )



E.   SASARAN PROGRAM Sasaran program kerja ini adalah untuk  memperlancar kegiatan Madrasah yang meliputi ke tiga program kerja tersebut.



BAB II PROFIL MADRASAH A.       PENDAHULUAN Pendidikan di dalam islam adalah untuk menjadikan manusia sebagai makhluk yang menjalankan fungsi dan misinya  yaitu sebagai  ’abid dan khalifah. Abid berarti manusia yang berima dan bertaqwa. Khalifah berarti manusia yang memberi manfaat dan mashlahat melalui amar ma’ruf nahi mungkar, amal sholih, infaq, shodaqoh, ta’lim, menegakkan keadilan, kesejahteraan, keamanan dan  kedamaian dibawah naungan dan ridho Allah SWT. Madrasah Tsanawiyah adalah sekolah yang diselenggarakan berdasarkan konsep ”one for all”. Artinya dalam satu atap sekolah siswa memperoleh pendidikan umum, pendidikan agama dan pendidikan keterampilan. Pendidikan umum mengacu pada kurikulum nasional, pendidikan agama menekankan pada pendidikan aqidah, akhlak dan ibadah yang dikaitkan dalam kehidupan sehari-hari, menciptakan lingkungan yang baik (biah sholihah) di dalam lingkungan sekolah dan mewujudkan suri tauladan (qudwah hasanah) oleh seluruh guru dan pegawai sekolah. Sedangkan pendidikan keterampilan dikemas dalam kegiatan ekstrakurikuler yang menyediakan beragam pilihan kegiatan yang seluruhnya mengacu kepada prinsip-prinsip keterampilan hidup (life skill). Madrasah Tsanawiyah AL Adzkar Pamulang yang berdiri sejak tahun pelajaran 2011/2012 adalah sekolah yang menerapkan pendekatan penyelenggaraan proses belajar dengan memadukan pendidikan umum,  pendidikan agama dan pendekatan Pesantren Modern  menjadi satu jalinan kurikulum. Dengan pendekatan ini semua mata pelajaran dan semua kegiatan sekolah tidak lepas dari bingkai ajaran dan nilai-nilai keislaman. Madrasah Tsanawiyah juga menekankan keterpaduan dalam metode pembelajaran.



B. VISI



 



” Terwujudnya pesantren Al-Adzkar yang modern, unggul dalam ilmu keislaman, pengetahuan umum dan teknologi, serta mengedepankan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris dalam berkomunikasi B.   MISI C.   Mengajarkan ilmu keislaman, pengetahuan umum, dan teknologi secara terpadu. D.   Menyelenggarakan pendidikan tahsin dan tahfizh Al-Qur’an, serta Bahasa Arab dan Inggris secara berrkesinambungan. E.   Membiasakan santri dengan adab dan akhlak Islami, serta hidup mandiri, sederhana, dan disiplin. F.    Menyelenggarakan pendidikan pesantren yang sehat, bersih, tertib, dan nyaman.



Penjabaran misi di atas meliputi: 1.    Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimilikinya dengan basis kurikulum Tsanawiyah Al Adzkar, kurikulum Pesantren dan kurikulum keterampilan hidup. 2.    Menyelenggarakan pembinaan tahsin dan tahfizul Qur’an serta pembiasan ibadah. 3.    Menyelenggarakan pembinaan ruhiyah dan jasadiyah. 4.    Menyelenggarakan diklat, kursus, workshop dan pelatihan bagi para guru dan pegawai untuk meningkatkan kompetensinya. 5.    Menyelenggarakan dan menyediakan fasilitas dan media informasi untuk mengembangkan dan meningkatkan kompetensi seluruh warga sekolah. 6.    Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah. 7.    Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat berkembang secara optimal. 8.    Menumbuhkan pemahaman, penghayatan dan pengamalan nilai-nilai islam dan budaya bangsa. TUJUAN MADRASAH Visi dan Misi merupakan proyeksi jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi beberapa bentuk kegiatan yang memiliki tujuan yang lebih jelas dan lebih detil. Berikut ini tujuan-tujuan Madrasah yang merupakan penjabaran  dari visi dan misi di atas. 1.    Membantu pemerintah dalam usaha mencerdaskan bangsa. 2.    Memenuhi kebutuhan masyarakat akan pendidikan yang islami dan berkualitas. 3.    Menghantarkan siswa menjadi kader-kader da’wah dan pemimpin perubahan. 4.    Menghantarkan siswa menjadi manusia yang bertaqwa, berakhlak mulia, cerdas dan memiliki keterampilan yang memberi manfaat dan maslahat bagi umat manusia, dengan rincian karakter (muwashofat) sebagai berikut: D.



a.       Aqidah yang Bersih (Salimul Aqidah) Meyakini Allah Swt sebagai Pencipta, Pemilik, Pemelihara dan Penguasa alam semesta dan menjauhkan diri dari segala fikiran, sikap dan perilaku bid’ah, khurafat dan syirik. b.       Ibadah yang Benar (Shahihul Ibadah)



Terbiasa dan gemar melaksanakan ibadah yang meliputi: sholat, shaum (puasa), tilawah (membaca) al Qur’an, dzikr dan do’a sesuai petunjuk Al Qur’an dan As-Sunnah. c.        Pribadi yang matang (Matinul Khuluq) Menampilkan perilaku yang santun, tertib dan disiplin, peduli terhadap sesama dan lingkungan serta sabar, ikhlas, ulet dan pemberani dalam menghadapi permasalahan hidup sehari-hari. d.       Mandiri (Qadirun Alal Kasbi) Mandiri dalam memenuhi segala keperluan hidupnya dan memiliki bekal yang cukup dalam pengetahuan, kecakapan dan keterampilan dalam usaha memenuhi kebutuhan nafkahnya. e.       Cerdas dan Berpengetahuan (Mutsaqqaful Fikri) Memiliki kemampuan berfikir yang kritis, logis, sistematis dan kreatif yang menjadikan dirinya berpengetahuan luas dan menguasai bahan ajar dengan sebaik-baiknya, cermat serta cerdik dalam mengatasi segala problem yang dihadapi. f.        Sehat dan Kuat (Qawiyul Jismi) Memiliki badan dan jiwa yang sehat dan bugar, stamina dan daya tahan tubuh yang kuat, serta keterampilan beladiri yang cukup untuk menjaga diri dari kejahatan pihak lain. g.        Bersungguh-sungguh dan Disiplin (Mujahidun Linafsihi) Memiliki kesungguhan dan motivasi yang tinggi dalam memperbaiki diri dan lingkungnnya yang ditunjukkan dengan etos dan kedisiplinan kerja yang baik. h.       Tertib dan cermat (Munazhzhom Fi Syu’unihi) Tertib dalam menata segala pekerjaan, tugas dan kewajiban, berani dalam mengambil resiko namun tetap cermat dan penuh perhitungan dalam melangkah.  i.         Efisien (Harisun ‘Ala waqtihi) Selalu memanfaatkan waktu dengan pekerjaan yang bermanfaat, mampu mengatur jadwal kegiatan sesuai dengan skala prioritas. j.        Bermanfaat (Nafiun Lighoirihi) Peduli kepada sesama dan memiliki kepekaan dan keterampilan untuk membantu orang lain yang memerlukan pertolongan. 



E.   SASARAN MUTU 1.    Terpenuhinya 10 (sepuluh) karakter pribadi Muslim :                    a.    Beraqidah



bersih, Lurus ( Salimul ‘Aqidah ).



                   b.    Beribadah



dengan benar ( Shohihul Ibadah ).



                    c.    Berkepribadian                    d.    Mandiri                    e.    Cerdas



Matang ( Matiinul Khuluq ).



( Qadirun ’alal Kasbi ). dan berpengetahuan ( Mutsaqqoful Fikriy ).



                     f.    Sehat



dan Kuat ( Qowiyyul Jismi ).



                    g.    Disiplin                    h.    Tertib                      i.    Efisien



dan Sungguh-sungguh ( Mujahidun Linafsihi ).



dan cermat ( Munazhomun fi Syu’unihi ). ( Haritsun ’ala Waqtihi ).



                    j.    Bermanfaat



( Nafi’un Lighoirihi ).



2.    Mencapai nilai akademik 7,5 pada mata pelajaran utama ( Pendidikan Agama Islam, Matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Arab ). 3.    Mencapai hafalan 3 Juz Al-Qur’an dengan fasih dan lancar. 4.    Lulus Ujian Nasional 100 %. 5.    Mampu berkomunikasi dengan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab dengan baik. 6.    Mampu mengoperasikan Microsoft Office dan Internet. 7.    Siswa memiliki Life Skill/keterampilan. F.   PROGRAM KERJA 1.    Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar, dengan basis kurikulum Madrasah Tsanawiyah AL Adzkar, Kurikulum Pesantren, Pramuka dan Life Skill/keterampilan. 2.    Menyelenggarakan



Kegiatan



Belajar



Mengajar



dengan



basis Teknologi



Informasi



dan



Komunikasi (TIK). 3.    Menyelenggarakaan pembinaan tahfidz. 4.    Menyelenggarakan pembinaan pembiasaan ibadah ( Sholat berjama’ah, Sholat dan Puasa Sunnah, dll ). 5.    Menyelenggarakan pembinaan Ruhiyah dan Jasadiyah (Halaqoh/mentoring). 6.    Menyelenggarakan Ekskul wajib English Conversation dan Muhadatsah, Renang. 7.    Menyelenggarakan kegiatan pengembangan diri ( ekskul pilihan ). 8.    Menyelenggarakan diklat/kursus-kursus Bahasa Inggris dan Arab bagi guru dan pegawai. 9.    Menyelenggarakan Pelatihan-pelatihan guru dan pegawai untuk meningkatkan kompetensinya. 10. Menyelenggarakan Studi Banding. 11. Menyelenggarakan fasilitas/media informasi seperti Koran, majalah, TV dan Internet. G.   KURIKULUM 1.   KOMPONEN KURIKULUM a)   Kurikulum Madrasah Tsanawiyah AL Adzkar. b)   Kurikulum Pesantren.   Pokok-pokok ajaran Islam ; Aqidah, ibadah, Akhlaq, Fiqih, siroh/tarikh, Al-qur;an,  hadits dan Tsaqofah.   Al-Qur’an ; Tahsin dan Tahfidz.   Bahasa Arab.



c)    Kurikulum Kepramukaan dan mentoring; Ruhiyah, jasadiyah, fanniyah, tsaqofiyah, qiyadah wal Jundiyah (Kepemimpinan) dan Ukhuwwah. d)   Kurikulum Keterampilan ; beladiri, jurnalistik, marawis, Robotik,kaligrafi, olahraga prestasi, Tata Boga, , Desain Grafis, dll.



L. EKSTRAKURIKULER a.   Ekstrakurikuler Wajib, yang meliputi; 1.    Mentoring/Bimbingan Keislaman. 2.    Kepramukaan b.   Ekstrakurikuler Pilihan, yang meliputi; 1.    Karate                   2.    Tifan    3.    Tilawah        4.    Disain Grafis 5.    Kaligrafi 6.    Futsal 7.    Robotik 8.    Aeromodelling 9.    Tata Boga 10. Tata Busana 11. Marawis 12. Memanah O.   KEADAAN SARANA DAN PRASARANA



No.



Uraian



Jumlah



Kondisi



1.



Ruang Kepala Sekolah



1



Baik



2.



Ruang Tata Usaha



1



Baik



3.



Ruang Rapat



1



Baik



4.



Ruang Tamu



2



Baik



5.



Ruang Guru Ikhwan (Putra)



1



Baik



6.



Ruang Guru Akhwat (Putri)



1



Baik



7.



Ruang Kelas



9



Baik



8.



Laboratorium Komputer



1



Baik



9.



Laboratorium IPA/SAINS



1



Baik



10.



Perpustakaan



1



Baik



11.



Masjid



12.



Mushola Putri



1



Baik



13.



Kantin



1



Baik



14.



Aula



1



Baik



15.



Kamar Mandi Siswa Putra



30



Baik



30



Baik



16.



Kamar Mandi Siswa Puteri



Baik



17.



Kamar Mandi Guru Ikhwan



2



Baik



18.



Kamar Mandi Guru Akhwat



2



Baik



19.



Lapangan Upacara



1



Baik



20.



Lapangan Futsal



1



Baik



21.



Lapangan Volly



1



Baik



22.



Lapangan Basket



1



Baik



23.



Lapangan Badminton



1



Baik



24.



Ruang musik



1



Baik



BAB III PROGRAM JANGKA PANJANG A.   PROGRAM JANGKA PANJANG MTs Al Adzkar ( 8 TAHUN ) Prioritas program kegiatan jangka panjang tahun 2017/2018 dititikberatkan pada peningkatan mutu, meliputi : 1.    Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesionalitas  guru dan pegawai  melalui Training, diklat, seminar dan sebagainya. 2.    Melengkapi dokumen kurikulum Madrasah Tsanawiyah AL Adzkar dengan Kurikulum 2013 dan kurikulum Pesantren. 3.    Menyelenggarakan sekolah yang berstandar Nasional. 4.    Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum MTs Aldzkar secara lengkap dan menyeluruh. 5.    Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru. 6.    Mengembangkan model pembelajaran berbasis Teknologi Informasi. 7.    Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi permasalahan yang timbul pada tahap proses kelulusan. 8.    Mengidentifikasi implikasi pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi terhadap manajemen sekolah. 9.    Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen sekolah dan melakukan evaluasi diri. 10. Mengembangkan budaya sekolah yang kondusif dan mengembangkan metode mengajar dan metode belajar siswa serta mengembangkan hubungan yang sinergis dengan masyarakat. 11. Pengembangan program inovasi dan kreativitas guru dan siswa.



12. Mengembangkan administrasi sekolah berbasis Teknologi Informasi melalui komputerisasi data dan jaringan internet. 13. Melengkapi sarana dan prasarana belajar sesuai perkembangan zaman.



BAB IV PROGRAM JANGKA MENENGAH B.   PROGRAM JANGKA MENENGAH MTs AL ADZKAR ( 4 TAHUN )



N o 1.



Jenis Program Kurikulum Pembelajaran



2.



Kesiswaan



Uraian Strategi Program dan     Pengembangan Kurikululm 1.   Memberdayakan nasional dan mengadopsi fungsi litbang kurikulum internasional 2.   Mengadakan workshop 3.   Mengadakan study banding 4.   Merevitalisasi      Peningkatan mutu proses internet pembelajaran 1.   Mengadakan IN House Training (IHT) 2.   Merevitalisasi MGMP dan MGP 3.   Melaksanakan clasroom reform 4.   Retorientasi pembelajaran 5.   Melaksanakan penelitian tindakan kelas 6.   Mengadakan supervisi kelas 7.   Melengkapi media, sumber alat dan ajar      Organisasi kesiswaan 1.   Meningkatkan



organisasi yang berorientasi pada iptek dan imtak 2.   mengadakan hubungan       Kegiatan wawasan kerjasama wiyatamandala dengan organisasi serupa di dalam dan luar negeri 3.   meningkatkan peran serta dan      Latihan kepemimpinan inisiatif para siswa untuk menjaga dan      Ekstrakulikuler membina sekolah sebagai wawasan wiyatamandala 4.   mengadakan IHT kepemimpinan siswa 5.   Mengadakan studi banding ke organisasi SISWA  lain yang sudah mapan 6.   Memiliki jumlah dan mutu ekstrakulikuler yang memadai 7.   Mendirikan kelompok ilmiah remaja 8.   mengadakan lomba K7 tiap tahun 9.   Meningkatkan interaksi yang



harmonis antara semua warga sekolah dengan lingkungan



3.



Ketenagaan



4.



Sarana prasarana



Peningkatan 1.   Pembinaan profesionalisme guru dan secara rutin karyawan 2.   Mengadakan WorkShop 3.   Mengadakan IHT 4.   Mengikutsertakan guru dan staf  TU ke penataran, pelatihan, seminar, dan MGMP/MGP 5.   Melengkapi referensi sesuai dengan kebutuhan 6.   supervisi internal secara berkala      Pengadaan sumber, 1.   Menginventarisasi media, alat pembelajaran sarana dan sesuai SPM prasarana yang      Membangun lab bahasa, ada lab. Biologi, lab. Kimia dan2.   merencanakan fisika pengadaan      Membangun gedung olah pemeliharaan raga dan kesenian dan rehabilitasi      Menata taman belajar sapras      Memperluas jaringan 3.   mengadakan internet pemeliharaan, rehabilitasi dan pengadaan sapras



     Melaksanakan School refor1.   Menyusun m and classroom reform program      Melaksanakan action perencanaan reseacrh 2.   pengorganisasian      Mengadakan supervisi staf internal 3.   Pengadminstrasia n 4.   Pelaksanaan kegiatan 5.   Evaluasi kegiatan



5.



Manajemen



6.



Hubungan      Pertemuan komite sekolah1.   Pertemuan rutin Masyarakat/Kedinasa ;  Rapat berkala, Rapat dan berkala n khusus. dengan komite      Hubungan sekolah kerjasama  dengan ; KEME 2.   Mengikuti Rapat NAG, DINAS dengan KKM, PENDIDIKAN  dan instasi KEMENAG DAN terkait. DINAS PENDIDIKAN 3.   Mengadakan dan memperbaharui MOU dengan rekanan 4.   Mengevaluasi hasil kerja.



BAB V PROGRAM KERJA TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018



A. URAIAN PROGRAM KERJA          Program Kerja Tahunan ini berisi uraian program kerja yang berisi seluruh kegiatan madrasah yang direncanakan dan diprogramkan dalam tahun pelajaran 2017/2018. Uraian program kerja tahunan ini merupakan penjabaran dari usaha pencapaian visi,misi dan tujuan sekolah.          Program Kerja Tahunan MTs Al Adzkar tahun pelajaran 2017/2018 ini adalah sebagai berikut :



I



UMUM 1 Kegiatan 7K



II



ORGANISASI 1 Menyusun Struktur Organisasi 2 Pembagian Tugas Mengajar 3 Menyusun Kepanitiaan : 1. PSB 2. PTS 3. PS 4. UAS 5.   Outing Class 6.   PHBI/PHBN 6. Mukhoyam Tarbawi/Out Bond 7. Training Motivasi



III ADMINISTRASI 1 Mengup-date Data Kepegawaian 2 Mengup-date Data Kesiswaan 3 Mengup-date Data Inventaris Sekolah 4 Mengelola Administrasi Sekolah 5 Menyusun Laporan Bulanan 6 Menyusun Laporan Semester 7 Menyusun Laporan Tahunan IV KEPEGAWAIAN 1 Menginventarisir Kebutuhan Guru 2 Mengajukan Kebutuhan Guru 3 Mengajukan Rumusan SKB 4 Supervisi



V



KEUANGAN 1 Menyusun RAPBS 2 Menyusun Laporan Keuangan BOS 3 Menyusun Pengajuan BOS



VI RUMAH TANGGA SEKOLAH 1 Mengelola Kebutuhan Listrik 2 Mengelola Kebutuhan Telp.& Internet 3 Mengelola Kebutuhan Air Minum 4 Mengelola Kebutuhan The,gula, toiletris dll 5 Mengelola Kebutuhan ATK Habis Pakai : 1. Kertas 4 rim 2. Tinta Printer 4 Pcs 3. ATK Lain



VII KURIKULUM 1 Penyusunan Kurikulum 2013 2 Penyusunan Program Tahunan 3 Penyusunan Prog. Semester 4 Penyusunan Silabus 5 Penyusunan RPP 6 Penyusunan Jadwal Pelajaran 7 Penyusunan Guru Mengajar 8 Pelaksanaan KBM 9 Dauroh Qur'an 10 Pembinaan Tahfiz Qur'an 11 Penyelenggaraan English Day 12 Penyelenggaraan Arabic Day 13 Outing Class 13 Kemah Pelajar/Out Bond 14 Ulangan Harian 15 PTS 16 PAS



17 Penyerahan Rapot 18 Bimbingan Belajar 19 Ujian  Nasional ( UN )



VIII KESISWAAN 1 Masa Bimbingan Siswa (MOS) 2 Upacara 3 Penyusunan Program Tatib 4 Program Pembiasaan Ibadah : 1. Sholat Berjamaah 2. Sholat Dhuha 3. Sholat Rawatib 4. Dzikir Al-Ma'tsurat 5. Puasa Sunnah 6. Infaq Jum'at 7. Jadwal Azan dan Iqomah 8. Piket Masjid 5 Mentoring dan Kepanduan 6 Conversation 7 Muhaddatsah 8 Ekstrakulrikuler Pilihan 9 Kegiatan OSIS 10 Bulletin Pesantren 11 PHBI / PHBN 12 Inspeksi Mendadak (Sidak) 13 Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) 14 Seminar/Pelatihan Siswa 15 Pemilihan Siswa Berprestasi IX SARANA DAN PRASARANA 1 Mengup-date Data Inventaris Madrasah 2 Mengajukan Sarana Pendukung KBM 3 Melengkapi Prasarana KBM 4 Perawatan dan Perbaikan Inventaris Madasah 5 Pengadaan Buku Pelajaran 6 Pengadaan Buku MOS 7 Pengadaan Buku Rapot



8 Pengadaan Map Ijazah 9 Pengadaan Buku Mutabaah Yaumiyah, Al-Ma'tsurat,Prestasi Tahfiz, 10 Pengadaan Kartu Siswa dan Guru (ID CARD) 11 Pengadaan Seragam Siswa dan Guru 12 Pengadaan Kelengkapan KBM 13 Pengadaan Kelengkapan Kesiswaan 14 Pengadaan Kelengkapan Kepanduan 15 Pengadaan Kelengkapan Kantor 16 Pengadaan Sound Sistem 17 Pengadaan Digital Camera & Handycam 18 Pengadaan LCD 19 Pengadaan Lab. Kom/Multi Media 20 Pengadaan  Lab. Bahasa X



HUMAS 1 Rapat Komite Kedinasan (KEMENAG, DINAS PENDIDIKAN, KKM) 2 Koordinasi Kegiatan dengan instansi tertentu 3 Rapat dengan Orang Tua Siswa 4 Seminar/Pelatihan Umum 5 Studi Banding 6 Bakti Sosial 7 Membuat Film Profil Sekolah 8 Panelisasi Foto-foto Kegiatan Sekolah 9



XI PENGEMBANGAN MANAJEMEN DAN SDM 1 Rapat Kerja Awal Tahun 2 Rapat Rutin Sekolah 3 Rapat Rutin dengan Yayasan/pengasuhan 4 Menjadi anggota JSIT (Jaringan Sekolah Islam Terpadu) 5 Rapat Kenaikan Kelas 6 Rapat Kerja Akhir Tahun 7 Pelatihan Guru dan Pegawai 8 Pelaksanaan Hari Bahasa



BAB V PENUTUP            Al-hamdulillah dengan rahmat dan karunia Allah SWT kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Kerja Tahunan ini. Ini merupakan sebuah cita-cita dan komitmen untuk melakukan yang terbaik dalam melaksanakan tugas-tugas kami. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada pada kami, karena itu boleh jadi program kerja tahunan yang kami susun ini masih banyak pula kekurangannya dan jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu kritik dan saran dari berbagai pihak kami harapkan untuk menambah pengetahuan dan wawasan kami, agar program kerja tahunan yang akan datang dapat disusun dengan lebih baik lagi. Pamulang,  10 Juli  2017 Penyusun Kepala Madrasah Rinaldi Safiq,S.Ag.