Resume Pembelajaran IPA [PDF]

Citation preview

Mata kuliah



: pembelajaran Ipa di SD



Modul



: 5 ( lima )



Kegiatan belajar



: 1 dan 2



MEDIA PEMBELAJARAN IPA A. PENGERTIAN MEDIA 1.Menurut Heinich dkk 1996 media ( jamak/medium( tunggal ) Secara umum adalah saluran komunikasi ,yaitu segala sesuatu yang membawa informasi dari sumber iformasi untuk disampaikan kepada penerima informasi.contoh adalah flim,televisi diagram,materi pembelajaran,komputer,dan instruktur. 2. Menurut clark 1996 Pengertian media dapat dipandang dari berbagai sudut,diantaranya media dipandang a. sebagai teknologi yaitu dari aspek mekanis dan elektronik yang menentukan fungsi,bentuk,dan sifat fisik lain,dimana alat media merupakan alat untuk menyampaikan pembelajaran b. sebagai tutor,misal sekolah menyediakan tambahan sumber tenaga sumber tenaga pengajar. c, sebagai materi/konten atau program yang disajikan sebagai upaya komunikasi masa secara komersial dan menghibur d. sebagai teknologi dan tutor/agen untuk mendorong siswa untuk belajar lebih giat e. Alat mental untuk berfikir dan memecahkan masalah 3. Cittrers. Media pembelajaran dipandang sebagai alat atau wahana untuk menyampaikan atau mengkomunikasikan pesan pembelajaran kepada siswa. Tujuan penggunaan media secara umum adalah untuk mempasilitasi komunikasi Sedangkan dalam pembelajaran tujuan penggunaan media adalah untuk: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



Meningkatkan kualitas dan efektifitas pembelajaran Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran Memberikan arahan tentang tujuan yang akan dicapai Menyediakan eveluasi mandiri. Memberikan rangsangan kepada guru untuk kreatif Menyampaikan materi pembelajaran Membantu pebelajar yang memiliki kehususa tertentu.



4. Menurut Winn 1996 fungsi media antara lain : Menyampaikan pembelajaran dimana media digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran tertentu Konstruksi dari lingkungan dimana media membantu siswa menggali dan membangun pemahaman dari pengetahuan.



Mengembangkan ketrampilan kognitif,dimana media digunakan sebagai model,kreasi atau pengembang dari keterampilan mental.



B.



prinsip pemilihan dan penggunaan media



1. Menurut Heinich dkk(1996) dalam merencanakan dan menyelenggarakan pembelajaran perlu melakukan hal berikut: 1. Memahami karakteristik siswa 2. menentukan tujuan pembelajaran 3. menentukan jembatan atau penghubung antara pengetahuan,keterampilan dan prilaku siswa dengan tujuan yang akan di capai. 4. Menentukan metoda dan format media yang tepat. 5. Menggunakan media 6. Melibatkan siswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran. 7. Melakukan evaluasi. Pormat media adalah bentuk fisik yang berisi pesan untuk disampaikan misalkan clip chart,slaid,audio,film,vidio 2. Menurut critison 1996 kriteria yang digunakan dalam menyeleksi media antara lain adalah: 1. tujuan,hasil belajar,materi,sekuensi,dan strtegi pembelajaran,sistem pengontrolan terhadap penggunaan media,biaya, kepraktisan,kebijakan,yang berlaku dan sifat media. C. Jenis jenis media Menurut Heinich dkk media intruksional/pembelajaran terdiri atas: 1. -



Media tidak diproyeksikan( nonprojected media obyek nyata,benda sebenarnya. Model,bentuk asli dalam bentuk tiga dimensi Bahan tercetak: buku,majalah Bahan ilustrasi : berupa fotografi dan non fotografi



2. Media di proyeksikan (projek visual media) - Transparansi dengan memakai alat OHP,plastik bening yang sudah ada tulisannya. - Slaid adalah suatu pormat kecil transparansi foto grafi yang dipasangkan pada suatu alat proyeksi. 3. Media audio,berbentuk kaset,CD,audio card. Media audio adalah rekaman dan transmisi suara manusia atau lainnya berisi informasi. 4. Media gerak Media gerak adalah bentuk media yang menyajikan topik pembelajaran dalam dalam bentuk narasi dan gambar yang bergerak.berupa vidio atau film. 5. Computer 6. Media radio dan televisi