Review Jurnal Dosen Kimia Unm [PDF]

Citation preview

NAMA



: Yasinta Bungkang Hekin



NIM



: 1813040023



KELAS



: Pendidikan Kimia A REVIEW JURNAL DOSEN KIMIA UNM Pengaruh Penggunaan Media Animasi Pada Model Pembelajaran



Judul



Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Kimia Peserta Didik Kelas X MIA SMAN 1 Gowa (Studi Pada Materi Reaksi Oksidasi Dan Reduksi)



Jurnal



Jurnal Chemica



Volume Dan Halaman



Vol. 21 Nomor 2 Halaman 142-149



Tahun



2020



Penulis



Musthabsyira, Taty Sulastri dan Sumiati Side



Reviewer



Yasinta Bungkang Hekin



Tanggal



2 April 2021 Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi pada model



Tujuan Penelitiaan



pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas X MIA SMAN 1 Gowa pada materi pokok reaksi oksidasi dan reduksi



Populasi Dan Sampel Metode Penelitian Variabel Dependen Variabel Independen



 Populasi pada penelitian ini yaitu peserta didik SMAN 1 Gowa  Sampel siswa kelas X yang terdiri dari 6 kelas Eksperimen semu Variabel dependen pada penelitian ini adalah hasil belajar pada materi pokok reaksi oksidasi dan reduksi Variabel independen pada penelitian ini adalah penggunaan media animasi pada model pembelajaran discovery learning Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh penggunaan media



Hasil Penelitian



animasi pada model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIA SMAn 1 Gowa pada materi pokok reaksi oksidasi dan reduksi



Critical Review Jurnal



 Isi dari jurnal tersebut sudah menggambarkan dengan sangat



jelas kepada pembaca mengenai judul penelitian yang dilakukan oleh peneliti yakni pengaruh penggunaan media animasi pada model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas X MIA SMAN 1 Gowa pada materi pokok reaksi oksidasi dan reduksi  Untuk kerapihan penulisan pada jurnal ini terdapat beberapa penulisan yang kurang rapi pada bagian analisis statistik inferensial tidak ada penulisan yang menandakan letak suatu paragraf dan pada bagian pembahasan ada beberapa bagian yang penulisan paragraf barunya tidak ditulis ke dalam untuk kalimat pertama.  Bagian pendahuluan, sangat jelas karena jabarkan dengan jelas mengenai latar belakang peneliti memilih topik penelitian.  Bab selanjutnya metode penelitian, metode yang digunakan dalam



penelitian



ini



adalah



eksperimen



semu



dengan



menggunakan intrumen tes soal pilihan ganda. Pada bagian ini juga dipaparkan dengan sangat jelas bahwa soal-soal yang digunakan sebagai instrumen adalah soal yang telah diuji validitasnya dari pihak yang berkompeten. Validitas yang dimaksud meliputi penentuan indeks kesukaran, daya pembeda, validitas dan realibilitas.  Bagian pembahasan, telah dipaparkan dengan sangat jelas mengenai hasil yang didapatkan dimana telah dijelaskan oleh peneliti bahwa peserta didik yang diajar menggunakan media animasi



dalam



model



discovey



learning



lebih



tinggi



dibandingkan dengan hanya menggunakan model discovey learning tanpa animasi. Selain itu juga peneliti juga meninjau dari pencapain tiap indikator serta tingginya aktivitas belajar



peserta



didik.



membandingan



Pada hasil



akhir yang



pembahasan diperoleh



juga



dengan



peneliti penelitian



sebelumnya yang mendukung penelitia ini.  Untuk bagian daftar pustaka peneliti telah mencantumkan dengan lengkap sumber atau referensi dari teori yang digunakan.