RPH - Lakonan Cerita [PDF]

Citation preview

TUGASAN INDIVIDU 1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran



:



Bahasa Melayu



Tahun



:



5 Bestari



Hari



:



Rabu



Tarikh



:



10 April 2015



Masa



:



9.10 – 10.10 pagi (60 minit)



Bilangan Murid



:



30 orang



Tema



:



Kekeluargaan



Tajuk



:



Syurgaku di tapak ibu!



Standard Kandungan : 2.1



Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik



dan jelas. 5.2



Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan



lancar serta memahami perkara yang dibaca. Standard Pembelajaran : 2.1.2 Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat. 5.2.3 Memahami isi kandungan teks yang dibaca. Objektif



:



Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat: 1. Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan, intonasi yang betul, dan gaya penyampaian yang menarik. 2. Mempersembahkan cerita dan menghuraikan sesuatu yang didengar dengan intonasi yang betul dan penghayatan yang sesuai. 3. Menyatakan watak dan perwatakan dalam karya. Sistem Bahasa Ilmu



: Simpulan Bahasa. : Sains



Nilai



: Patuh,



Pengisian Kurikulum : a)



Ilmu



b)



Kewarganegaraan



c)



Penerapan nilai



Kemahiran Bernilai Tambah : a)



Kemahiran Berfikir: Membanding dan membeza, Menjana idea, Membuat



b)



Kesimpulan Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi



Bahan Bantu Mengajar a) b) c) d) e) f) g) h)



Rakaman video Rakaman audio Komputer riba LCD. Warna Gunting Template topeng Teks



Pengetahuan Sedia Ada



:



Murid pernah mendengar cerita Si Comel Bertudung Merah



LANGKAH/M ASA



ISI PELAJARAN



AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBEL



SET INDUKSI (5 MINIT)



Rakaman Audio tentang lagu ‘Ibu,



1. Guru



Engkaulah Ratu Hatiku’



Hatiku’.Murid mendengar audio yang di m 2. Guru bersoal jawab dengan murid berken 3. Guru mengaitkan audio yang ditayan



(20 MINIT)



Tayangan rakaman video cerita ‘Si Comel



Bertudung



Merah’



rakaman



audio



pelajaran yang akan dipelajari pada hari i



ASPEK



LANGKAH 1



memainkan



dalam



bentuk ‘movie’



ASPEK SENI VISUAL :



1. Guru menayangkan rakaman video ‘Si



Merah’. 2. Guru meminta murid-murid menonto



dengan teliti. 3. Guru bertanya kepada murid meng ditayangkan. 4. Guru meminta



seorang



murid



unt



menceritakan kembali cerita yang ditayan 5. Guru berbincang dengan murid mengen



Bertudung Merah dengan lebih terperinci.



LANGKAH 2 (15 MINIT)



Ciptaan topeng muka bagi watakwatak dalam cerita seperti berikut :



ASPEK SENI VISUAL :



1. Guru mengedarkan template topeng bagi



dalam cerita ‘Si Comel Bertudung Merah’



diberikan kepada setiap murid adalah tida 2. Guru meminta murid mengeluarkan pens



masing dan mewarnakan topeng yang de 3. Guru memimpin murid-murid sepanjang p



mewarnakan topeng. 4. Setelah selesai diwarna, guru meminta m



memotong topeng mengikut bentuk dan g



dua biji getak untuk diikat tepi topeng sup pada kedua-dua telinga.



Watak-watak



dalam



cerita:



1-Si Comel 2-Ibu Si Comel 3-Nenek Si Comel 4-Serigala Jahat 5-Pemotong Kayu



1. Guru meminta murid melakonkan kem LANGKAH 3 (15 MINIT)



Lakonan semula cerita Si Comel Bertudung



Merah



berdasarkan



rakaman video serta teks cerita yang diedarkan



terdapat dalam teks Si Comel Bertudung 2. Guru memilih beberapa orang murid



watak yang terdapat dalam teks dan mela 3. Guru memilih seorang murid untuk men



cerita tersebut. 4. Guru memberikan masa kepada murid



ASPEK PSIKOMOTOR :



persediaan. 5. Setelah aktiviti lakonan berakhir, guru me



mengenai jalan cerita Si Comel Bertudun 6. Guru menyatakan nilai dan pengajaran ya Watak-watak



dalam



cerita:



cerita tersebut.



1-Si Comel 2-Ibu Si Comel 3-Nenek Si Comel 4-Serigala Jahat 5-Pemotong Kayu



PENUTUP



Rumusan Isi Pelajaran:



(5 MINIT)



Nilai-nilai murni: 1.Kerjasama 2.Usaha 3.Kasih sayang



1. Guru dan murid sama-sama merumuskan



dipelajari pada hari ini secara soal jawab. 2. Guru memberikan teka silang kata



pengukuhan kepada murid. 3. Guru menerapkan nilai-nilai murni yang d ini.