RPP Ipa Kelas IV Perubahan Wujud Benda [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Mata Pelajaran



: Ilmu Pengetahuan Alam



Kelas



: IV ( Empat )



Semester



: I ( Satu )



Alokasi waktu



: 15 menit



I. Standar Kompetensi Makhluk hidup dan proses kehidupan. 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya. II. Kompetensi Dasar 6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair ---- padat ---- cair, cair ---- gas ---- cair , padat --- gas III. Indikator 6.2.1 Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula. 6.2.2 Menjelaskan factor yang mempengaruhi perubahan. 6.2.3 Memberikan contoh perubahan wujud benda. IV. Sumber dan Alat Bantu 1. Buku Pelajaran Sains Kelas IV BSE 2. Lembar Kerja Kelompok 3. Lembar Kerja Evaluasi V. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Permainan 3. Tanya Jawab 4. Diskusi 5. Pemecahan Masalah



VI. Langkah-langkah Pembelajaran Tahap Awal



Langkah Pembelajaran 1. 2. 3. 4. 5.



Alokasi



Waktu Guru membuka pelajaran dengan berdoa 2 menit dan salam Guru menanyakan kabar mereka Guru melakukan presensi Guru memeriksa kesiapan siswa Guru melakukan apresepsi berupa  Pernahkan kalian melihat es batu yang didiamkan di ruang terbuka? Apa yang terjadi pada es batu tersebut? 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.



EKSPLORASI



11 menit



1. Guru menjelaskan tentang perubahan wujud



benda



dan



faktor



yang



mempengaruhi. 2. Guru meminta siswa untuk menyebutkan contoh perubahan wujud benda. 3. Siswa dan guru melakukan tanya jawab terhadap materi tersebut. ELABORASI Inti



4. Guru mempaktikkan alat peraga yang sudah disediakan. 5. Siswa disuruh untuk mengamati alat peraga yang diperagakan oleh guru. 6. Guru memasang papan perubahan wujud benda di depan kelas 7. Guru mengajak siswa bermain sambil menyanyikan



lagu



“tik



tik



bunyi



hujan”dengan cara menggunakan tongkat berjalan. Tongkat berhenti ketika guru mnghentikan lagu tersebut 8. Guru meminta siswa yang memegang tongkat



tersebut



pertanyaan



dari



untuk guru



menjawab



dengan



cara



memasang kartu yang benar di papan tersebut 9. Guru



membagi



siswa



menjadi



5



kelompok 10. Guru



membagikan



lembar



kerja



di



masing-masing kelompok 11. Masing-masing kelompok berdiskusi untuk mengerjakan lembar kerja siswa 12. Perwakilan dari masing-masing kelompok maju ke depan untuk membacakan hasil diskusi KONFIRMASI 1. Guru memberikan penguatan pada jawaban siswa 2. Siswa diberikan kesempatan unuk menanyakan materi yang belum dipahami 3. Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan tentang materi yang telah dipelajari 4. Guru memberikan motivasi terhadap siswa agar lebih giat belajar



Penutup



1. Guru melakukan refleksi 2. Guru memberikan pekerjaan rumah 3. Guru menutup pelajaran dengan berdoa



1menit



VII. Sumber dan Alat Pembelajaran 1. Sumber Ikhwan dan Wahyudi.2009.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas IV.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional 2. Alat dan bahan Papan perubahan wujud benda,gambar,alat peraga (lilin,korek) A. Penilaian 1. Teknik : a.Tertulis 2. Jenis : a. Uraian 3. Instrumen : Penilaian aspek Afektif ( sikap ) No Aspek sikap 1. Kehadiran dikelas



1



2



3



4



Indikator penilaian 1. Tidak hadir 2. Hadir 3. Hadir dan serius 4. Hadir dan aktif dalam mengikuti



2



Bertanya dikelas



pembelajaran 1. Tidak bertanya 2. Bertanya diluar pembahasan 3. Bertanya seputar pembahasan materi 4. Bertanya denganpertanyaan



3



Ketepata waktu



yang bermutu 1. Tidak mengumpulkan tugas 2. Mengumpulkan



tugas tidak tepat waktu 3. Mengumpulkan tugas tepat waktu 4. Mengumpulkan tugas sebelum 4



waktunya 1. Tidak



Mendengarkan teman satu tim



mendengarkan teman saat diskusi 2. Mendengarkan tetapi tidak serius 3. Mendengarkan dengan serius 4. Mendengarkan dengan sangat



5



serius 1. Tidak



Peran dalam tim



pernahbekerja sama 2. Kurang bekerja sama 3. Bekerjasama 4. Bekerja sama dengan baik Penilaian Aspek psikomotorik No 1



Aspek Psikomotor Ketrampilan menggunakan alat



2



Ketrampilan merancang kegiatan



3



Ketramplan melaksanakan kegiatan



1 2



3



4



Indikator Penilaian 1. Tidak terampil 2. Cukup terampil 3. Terampil 4. Sangat terampil 1. Tidak terampil 2. Cukup terampil 3. Terampil 4. Sangat terampil 1. Tidak terampil 2. Cukup terampil 3. Trampil 4. Sangat terampil



Penilian Aspek Kognitif Ulangan Harian



Juwana, Mengetahui Kepala SD N Agungmulyo



WARDJO, S. Pd NIP. 19611121 198012 1 001



Guru Kelas IV



NYONO, A. Ma. Pd NIP. 19681217 200801 1 003



Lampiran 1



Perubahan Wujud Zat Telah kita ketahui bahwa wujud benda yang ada di sekitar kita meliputi 3 macam, yaitu benda padat, cair, dan gas. Tidak semua benda memiliki wujud yang tetap. Misalnya air, sebagian besar air berwujud cair. Namun, karena pengaruh lingkungan, air dapat berubah wujud menjadi padat (es) atau menjadi wujud gas (uap). Perubahan wujud zat atau benda dapat dimanfaatkan untuk menunjang kehidupan manusia. Misalnya manusia membutuhkan perubahan dari cair ke padat untuk membuat es. Manusia juga membutuhkan perubahan wujud padat menjadi gas dalam menggunakan kapur barus. Apakah semua benda mengalami perubahan wujud? Dapatkah benda yang berubah wujud dikembalikan ke wujud semula? Faktor apa saja yang memengaruhi perubahan wujud benda? Hampir semua benda mengalami perubahan wujud. Namun tidak semua benda yang mengalami perubahan wujud dapat dikembalikan ke wujud semula. Abu



dari kertas yang kita bakar tidak dapat diubah menjadi kertas lagi. Tetapi air dari es yang mencair dapat kita ubah menjadi es lagi dengan cara membekukannya. Dalam subbab ini kita akan mempelajari perubahan wujud benda yang dapat bolak-balik dan faktor-faktor yang memengaruhi perubahan wujud benda. Penyebab perubahan wujud benda adalah suhu, yaitu



B. Perubahan Wujud Benda Bab 6. Benda dan Penggunaannya Berdasarkan Sifatnya –



75



suhu tinggi (panas) dan suhu rendah (dingin). Adapun perubahan wujud benda yang disebabkan oleh panas, antara lain: 1. Mencair Mencair adalah perubahan wujud benda padat menjadi cair. Contoh: a. Lilin yang meleleh saat dinyalakan. b. Mentega mencair saat dipanaskan. c. Es batu menjadi air. 2. Menguap Menguap adalah perubahan wujud benda cair menjadi benda gas. Contohnya: a. Bensin pada jerigen yang terbuka lama-lama habis. b. Air yang dipanaskan terus-menerus lama-lama akan habis. c. Spiritus yang didiamkan di tempat terbuka akan habis. 3. Menyublim Menyublim adalah perubahan wujud benda padat menjadi benda gas tanpa melalui proses mencair. Contohnya: kapur barus di lemari lama-kelamaan akan habis. Sedangkan perubahan wujud benda yang disebabkan oleh dingin antara lain: 1. Membeku Membeku adalah perubahan wujud benda cair menjadi benda padat. Air dapat membeku jika mengalami perubahan suhu yang sangat dingin. Contoh: a. Air berubah menjadi es. b. Cairan agar-agar menjadi beku. c. Minyak goreng mengental. 2. Mengembun Mengembun adalah perubahan wujud benda gas menjadi benda cair. Contoh: a. Titik-titik air pada dedaunan di pagi hari. b. Titik-titik air pada luar gelas yang berisi es batu. Gambar 6.6 Lilin dan es mencair karena pengaruh panas.



76 – IPA untuk SD/MI Kelas IV Gambar 6.7 Mengembun



Es Air Uap air didinginkan dipanaskan didinginkan dipanaskan Air di dalam cerek berwujud cair dipanaskan hingga menguap. Uap air yang keluar dari cerek ditangkap piring dan terkena udara dingin akan mengembun berubah menjadi titiktitik air. Perubahan-perubahan wujud benda ada yang bersifat tetap dan ada yang bersifat sementara. 1. Perubahan wujud yang bersifat tetap disebut perubahan kimia/ permanen. Misalnya: kayu dan kertas yang dibakar akan berubah menjadi abu. Abu yang terbentuk tidak dapat berubah lagi menjadi kayu atau kertas. 2. Perubahan wujud yang bersifat sementara disebut perubahan fisika. Misalnya: a. Es yang mencair, jika dimasukkan freezer akan menjadi es lagi. b. Minyak yang membeku jika dipanaskan akan mencair lagi. Perubahan wujud benda antara lain mencair, menguap, menyublim, membeku, dan mengembun. Air merupakan benda yang bisa terdapat dalam tiga wujud, yaitu: padat (es), cair (air), dan gas (uap air). Untuk lebih jelasnya, perhatikan bagan perubahan wujud air berikut ini!



Perubahan wujud zat dapat terjadi karena peristiwa pelepasan dan penyerapan kalor. Wujud zat merubah ketika titik tertentu tercapai oleh atam/senyawa zat tersebut yang biasanya dikuantitaskan dalam angka suhu. Semisal air untuk menjadi padat harus mencapai titik bekunya dan air menjadi gas harus mencapai titik didihnya. Perubahan wujud zat benda sendiri digolongkan menjadi 3 jenis, simak penjelasan singkat dibawah ini :



perubahan wujud zat 1. Benda cair contohnya : air, bensin, minyak goreng, spirtus, dan sebagainya. Sifat benda cair, adalah sebagai berikut ini: 



Benda cair mengalir ke tempat yang lebih rendah.







Benda cair menekan ke segala arah.







Bentuk permukaan benda cair yang tenang selalu datar.







Bentuknya tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya.







Benda cair meresap melalui celah-celah kecil (kapilaritas).



2. Benda gas contohnya : udara Benda gas tidak bisa diperhatikan secara kasat mata akan tetapi bisa dirasakan keberadaannya. Sifat benda gas yaitu : 



Bentuknya tidak tetap karena selalu memenuhi ruangan yang ditempatinya







Menekan ke segala arah



3. Benda padat contohnya : papan tulis, penghapus, es batu, dan sebagainya. Sifat yang dipunyai benda padat yaitu 



Bentuknya tetap







Mencair



jika



dipanaskan



pada



suhu



tertentu.



Perubahan Wujud Zat Dalam pelajaran fisika, bentuk zat bisa terjadi tanpa menghasilkan zat baru. Macammacam perubahan wujud zat dalam fisika yaitu:



A. Menguap Menguap adalah peristiwa perubahan zat cair menjadi gas. Terdapat 4 cara untuk mempercepat terjadinya penguapan, yaitu: Memanaskan, Memperluas permukaan, Meniup udara di atas permukaan, dan menguranig tekanan di atas permukaan. Prinsip penguapan ini kemudian dipakai sebagai dasar untuk membuat AC dan Kulkas.



Contohnya air yang direbus jika dibiarkan lama-kelamaan akan habis, bensin yang dibiarkan berada pada tempat terbuka lama-lama juga akan habis berubah menjadi gas. B. Membeku Membeku ialah peristiwa perubahan zat cair menjadi padat, karena adanya pendinginan. Es adalah bentuk atau wujud dari air dalam bentuk padat. Air dapat membeku



apabila



mengalami



penurunan



suhu



yang



sangat



dingin.



Misalnya air dimasukkan dalam freezer akan menjadi es batu, lilin cair yang didinginkan. C. Mencair Mencair merupakan peristiwa perubahan zat padat menjadi cair, hal ini karena adanya kenaikan suhu (panas).



Contoh perubahan Zat Padat Menjadi Zat Cair misalnya es dalam sirup lama-lama berubah menjadi air. Juga mentega yang dipanaskan di wajan berubah menjadi minyak. Peristiwa mencair yang lain yaitu pada batu es yang berubah menjadi air, lilin yang dipanaskan, dan lain-lain. D. Mengkristal Mengkristal dalam peristiwa perubahan wujud zat dari gas menjadi padat ataupun sebaliknya. Untuk membedakannya, kamu bisa menggunakan istilah melenyap dan mengkristal. Melenyap adalah peristiwa perubahan wujud padat menjadi gas. Mengkristal adalah peristiwa



perubahan



wujud



gas



menjadi



padat.



Contohnya adalah kapur barus atau pada peristiwa berubahnya uap menjadi salju. E. Mengembun Mengembun suatu peristiwa perubahan benda gas menjadi air yang merupakan kebalikan dari menguap. Secara sederhana, dapat kita lihat minuman dingin seperti es teh. Kalau kita amati dengan seksama, permukaan luar dari wadah minuan es tersebut menjadi basah. Mengapa? Karena uap air dalam udara yang menyentuh gelas mengembun. Hal ini disebabkan suhu gelas lebih rendah dari pada suhu uap air di sekitar



gelas.



Contoh mengembun yang lain adalah ketika kita menyimpan es batu dalam sebuah gelas maka bagian luar gelas akan basah, atau rumput di lapangan pada pagi hari menjadi basah walaupun malam harinya tidak hujan. F. Menyublim Menyublim merupakan suatu peristiwa perubahan wujud zat padat menjadi gas atau sebaliknya.



Contoh menyublim yaitu pada kapur barus (kamper) yang disimpan pada lemari pakaian lama-lama akan habis.



Lampiran 2 LEMBAR KERJA KELOMPOK Nama Kelompok Anggota kelompok



: : ................................. : ................................. : ................................. : ................................. : ................................. : ................................. : ................................. : .................................



Diskusikan dengan kelompokmu! 1. Sebutkan perubahan suatu benda ! 2. Mengapa suatu benda dapat berubah ! 3. Berilah contoh perubahan wujud suatu benda ! 4. Sebutkan jenis-jenis perubahan suatu benda ! 5. Perubahan wujud cair menjadi uap disebut apa !



Lembar Evaluasi Nama : Kelas :



Jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Wujud benda gas menjadi cair disebut.... 2. Mencair adalah perubahan wujud benda padat menjadi.... 3. Lilin jika dibakar maka akan berubah menjadi cair. Perubahan itu disebut.... 4. Peristiwa membeku adalah peristiwa perubahan zat cair menjadi .... 5. Bensin yang dibiarkan lama-kelamaan akan habis,perubahan tersebut dinamakan....