RPP Kelas 1 Tema 5 Sub 2 PB 3 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema Sub Tema Muatan Terpadu Pembelajaran ke Alokasi waktu



: SDN 184 Buah Batu Utara : 1/2 : 5. Pengalamanku : 2. Pengalaman Bersama Teman : B Ind, Matematika, PPKn : 3 : 1 Pertemuan



A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. KOMPETENSI DASAR Muatan: Bahasa Indonesia No Kompetensi Dasar 3.3 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah. 4.8



Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis.



Muatan: Matematika No Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya. 4.2



Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.



Muatan : PPKn No Kompetensi Dasar 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah. 2.2



Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.



3.2



Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.



4.2



Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.



C. TUJUAN 1. Melalui kegiatan penghitungan blok Dienes, siswa mengenal lambang bilangan 21 sampai dengan 40. 2. Dengan melengkapi tabel, siswa dapat menulis lambang bilangan 21 sampai dengan 40 secara lengkap. 3. Setelah membaca percakapan, siswa dapat menunjukkan ungkapan permintaan maaf dengan tepat. 4. Melalui kegiatan menulis percakapan, siswa apat menanggapi ungkapan permintaan maaf dengan tepat. 5. Melalui kegiatan wawancara teman, siswa dapat mendata aturan bermain bersama teman di rumah. 6. Setelah mengumpulkan data, siswa dapat mempresentasikan kegiatan rumah yang berkaitan dengan aturan bermain bersama teman. D. MATERI 1. Mengenal lambang bilangan 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, sd 40 2. Menulis lambang bilangan 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30. Sd 40 3. Menunjukkan ungkapan permintaan maaf dengan tepat, sesuai percakapan Beni, Udin dan Siti 4. Menanggapi ungkapan permintaan maaf dengan tepat, sesuai percakapan Beni dan Udin E. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah



F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan



Deskripsi Kegiatan



1. Guru memberikan salam Kegiatan Pendahuluan 2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK). 3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita. 4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme. 5. Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:  Apa yang tergambar pada sampul buku.  Apa judul buku  Kira-kira ini menceritakan tentang apa  Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini Kegiatan Inti



Ayo Mengamati 1. Siswa membaca dan menyimak teks di buku siswa. 2. Siswa diajak membaca nomor rumah yang ada pada gambar. 3. Siswa menjawab pertanyaan berkaitan dengan teks sebagai berikut.  Apa warna cat rumah Dayu?  Nomor berapa rumah bercat putih?  Nomor berapa rumah di depan rumah Dayu?  Tuliskan nomor rumah yang ada di jalan cenderawasih dari nomor terkecilhingga yang terbesar!



Alokasi Waktu 10 menit



150 menit



4. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks percakapan Udin, Beni, dan Siti sebagai berikut.  Apakah Udin dan Beni akhirnya berbaikan?  Apa yang membuat mereka berbaikan?  Apa yang diucapkan Beni saat berbaikan?  Apa yang Udin ucapkan setelah Beni minta maaf?



5. Siswa menyimak cuplikan percakapan Beni dan Udin. 6. Siswa membaca teks. 7. Selanjutnya, siswa menuliskan tanggapan terhadap ungkapan permintaan maaf.



Ayo Mencoba 1. Siswa diminta mengamati tabel rumpang (tidak lengkap). 2. Siswa mengamati bilangan-bilangan yang ada. 3. Selanjutnya, siswa menuliskan bilangan hingga lengkap. 4. Setelah itu, siswa melengkapi garis bilangan 21 sampai dengan 30 dan 31 sampai dengan 40. 5. Setelah selesai, siswa dan guru mendiskusikan



jawaban-jawaban siswa. Ayo Membaca 1. Siswa membaca percakapan di buku siswa. 2. Secara bergantian, 3 siswa membaca nyaring percakapan Udin, Beni, dan Siti. 1 Siswa berperan sebagai Udin, siswa yang lain berperan sebagai Beni dan Siti. 3. Siswa membaca teks di buku siswa. Ayo Bercerita 1. Siswa menceritakan isi percakapan Udin, Beni, dan Siti.



2. Berdasarkan informasi yang didapat dari wawancara, siswa menuliskan kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan aturan bermain bersama teman. 3. Setelah menulis nama-nama kegiatan yang berkaitan dengan aturan bermain bersama teman, siswa membuat gambar yang mewakili kegiatan-kegiatan tersebut, di tempat yang telah disediakan. 4. Siswa mempresentasikan kegiatan yang berkaitan dengan aturan bermain bersama teman, beserta gambarnya. Kegiatan Penutup



1. Melakukan refleksi apa yang dipelajari, menanyakan perasaan siswa setelah melakukan kegiatan, kegiatan yang paling disukai, dan info yang ingin diketahui lebih lanjut. 2. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama.



15 menit



G. SUMBER DAN MEDIA 1. Buku Guru Kelas 1 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 3 halaman 50-54 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017) 2. Buku Siswa Kelas 1 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 3 61-67(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017) 3. Gambar dari Google.com 4. Blok Dienes



H. PENILAIAN Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut. 1. Pengamatan Sikap a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial No



Nama Siswa



FEBRIYAN MUHAMMAD ALDIYAN SYAH 1 AHMAD NAFEES RAMDANI 2 ANINDIYA FITRI 3 ARYA PRIMA RAMASYA 4 ERGINS FATIH DZIKRULLAH 5 FARRIJ MUFARRIJAL 6 FERNI JULIYANTI 7 FUJI DWI KIRANA 8 JOHAN ADITYA SUHYADI 9 10 KHAFIZAN KHAFILILLAH 11 LIYANA AWFIYAH SITI HAMZAH 12 MILLANA KHAYYATU HUSNA 13 NAURA NUR IQRIMA 14 NAUVAL FADHLURROHMAN 15 NIZHAM LATIEF AN'AFI 16 NOVITA SARI UMAIROH 17 NUR KASIH KHOTIMAH 18 NURIN ALYA NABILAH 19 RAISYA NABILA 20 RASYA ANANDA DWI PUTRA 21 RATU SYIFA ARYANIE 22 RIDHO RACHMAD 23 SILVI LISTIA MANDALENA 24 SITI NURUL SOLIHAH 25 SOLIHAH ASYIFA BS : Baik Sekali PB : Perlu Bimbingan



Mengumpulkan Tugas Tepat Waktu BS PB



2. Penilaian Pengetahuan : a. Menghitung balok Dienes dan menuliskan bilangannya. Banyaknya soal: 18 Skor masing-masing soal: 5,6 Skor maksimal: 100 b. Menjawab pertanyaan (menunjukkan ungkapan permintaan maaf). Banyaknya soal: 4 Skor masing-masing soal: 25 Skor maksimal: 100 c. Mendata aturan bermain bersama teman (tugas wawancara). Banyaknya aturan: 6 Skor masing-masing aturan: 17 Skor maksimal: 100



3. Penilaian Keterampilan: a. Rubrik unjuk kerja menulis lambang bilangan 21 sampai dengan 40 secara lengkap.



b. Rubrik unjuk kerja menanggapi ungkapan permintaan maaf



c. Rubrik unjuk kerja mempresentasikan kegiatan yang berkaitan dengan aturan bermain bersama teman.



Catatan Guru 1. Masalah



:……….



2. Ide Baru



:………..



3. Momen Spesial



:………….



Mengetahui



Bandung, 16 Januari 2018



Wali Kelas 1C



Praktikan PPL



Rasmi, S.Pd



Ari Purnama



NIP. 196307171984102007



NPM 145060082



Mengetahui Kepala Sekolah SDN 184 Buah Batu



Nanang Karmana, S.Pd.MM.Pd NIP. 19610608 198305 1006