RPP Kelas Rangkap [PDF]

Citation preview

RENCANA PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP Satuan Pendikan



: SD Santa Angela



Mata Pelajaran



: B.Indonesia IPA



Kelas / Semester



: 3 dan 4 / II



Waktu



: 1 x 35 menit



STANDAR KOMPETENSI Bahasa Indonesia Kelas III Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerta. IPA Kelas IV Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruh daratan. KOMPETENSI DASAR 1.



Bahasa Indonesia kelas III



Menceritakan peristiwa alam yang pernah di alami dilihat atau didengar. 1.



IPA Kelas IV



Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan ( Erosi, Abrasi, Banjir, dan Lonsor ) III . INDIKATOR Menceritakan kembali peristiwa yang di lihat anak atau yang di alami. Menjelaskan secara terperinci satu persatu tentang suatu tempat peristiwa. Menjelaskan perubahan daratan dan penyebabnya. Menjelaskan pengaruh perubahan fisik terhadap daratan. IV . MATERI POKOK Pengalaman tentang peristiwa alam. Perubahan lingkungan fisik. V . MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Alat peraga berupa peristiwa alam Peristiwa Banjir. Tanah Longor. Kebakaran Hutan. Sumber 1. Kurikulum KTSP Kelas III Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. 2. Kurikulum KTSP Kelas III Mata Pelajaran IPA. 3. Buku IPA. 4. Koran tentang peristiwa peristiwa atau bencana alam.



VI . METODE PEMBELAJARAN Tanga jawab. Ceramah. Pemberian Tugas. VII . KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan Persepsi Menanyakan kepada siswa tentang kapan terjadinya gempa yang dahsyat di daerah kita. Apa akibatnya (Menuruut satrigi guru masing – masing). 1.



Absesi (Secara global).



2.



Berdo’a.



3.



Penyajian Pembelajaran (Kegiatan Inti) a. Salah seorang Peserta didik disuruh bercerita singkat tentang peristiwa alam yang telah di alami atau di lihat. b. Guru mengajarkan tentang peristiwa apa saja yang telah didengar, di lihat, dan di alami. c. Peserta didik menyebutkan satu persatu peristiwa alam. d. Guru menjelaskan perubahan lingkungan fisik terhadap daratan yaitu hujan, gelombang laut, angin, dan badai. e. Menyebutkan apa pengaruh terjadinya perubahan lingkungan fisik terhadap daratan sperti banjir akibat hujan, stunami akibat gelombang laut, angin topan. f. Penutup (Kegiatan Akhir) 1. Peserta didik diminta membuat karangan tentang salah satu peristiwa alam yang sudah didengar, dilihat, dan di alami. 2. Peserta didik menyimpulkan pelajaran dan membuat latihan.



VIII. EVALUASI Bentuk Penilaian : Penilaian yang dilakukan sebelum proses belajar mengajar (Apersepsi) Penilaian yang dilakukan diwaktu proses belajar mengajar (Pengamatan) Penilaian yang dilakukan setelah proses balajar mengajar ( Evaluasi) Jenis Tes : Tes lisan. Tes tertulis. Bentuk Soal Untuk Kelas IV : –



Petunjuk soal jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat : 1. Sebutkan 2 jenis perubahan lingkungan ? 2. Apakah yang bila sering terjadi hujan ? 3. Apakah yang terjadi bila sering terjadi pengikisan tanah ? 4. Sebutkan apa yang dimaksud dengan erosi ?



Kunci Jawaban : 1. Perubahan lingkungan yang bersifat alamiyah. Perubahan lingkungan yang terjadi akibat campur tangan manusia 2. Banjir Erosi 3. Pengikisan tanah yang bisa mengakibatkan banjir 4. Penanaman kembali pohon – pohon yng telah gundul ( Reboisasi Pembauatan terasering atau sengkedan Tidak melakukan pembakaran pohon atau hutsn Mengadakan hutan lindung Mengetahui



Bandung, Juni 2015



PLTKepala Sekolah



Maha Siswa / Guru Kelas



Marcella Arlita H., S.Pd



Budi Setiawan