RPP Micro 2 Alwan [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah



: SMP Dyah Galih Agung



Mata Pelajaran



: BAHASA ARAB



Kelas/Semester



: VII/ 1



Topik



: ‫األلوان‬



Alokasi Waktu



: 1X15 MENIT



Pertemuan Ke-



:1



A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong) santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, seni budaya, dan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori. B. Kompetensi Dasar & Indikator No 1



2



Kompetensi Dasar 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar 2.1 Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman 2.2 Menunjukkan prilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung



Indikator 1.1.1. Menunjukkan sikap antusias dalam mempraktekkan bahasa Arab sebagai rasa syukur kepada Allah 2.1.1. Menunjukkan sikap santun dalam berkomunikasi dengan guru dan teman 2.2.1. Menunjukkan sikap antusias dan semangat dalam proses belajar mengajar 2.3.1. Melakukan dialog sederhana dengan guru atau teman saat



3



jawab dalam mempraktikkan bahasa pelajaran bahasa Arab Arab sebagai bahasa komunikasi berlangsung internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman 3.2 Melasfalkan bunyi huruf, kata, frase, 3.2.1. Siswa mampu Melafalkan dan kalimat bahasa Arab yang bunyi huruf yang berkenaan berkaitan dengan : ‫األلوان‬



4



4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang: ‫األلوان‬



dengan ‫ األلوان‬dengan fasih dan benar 4.3.1 siswa mampu mengungkapkan ungkapan sederhana terkait



‫ األلوان‬dengan fasih C. Materi Pembelajaran



‫( األلوان‬lihat lampiran) D. Metode Pembelajaran 1. pendekatan: Saintifik 2. Metode : ‫طريقة مباشرة و طريقة االسئلة واالجوبة‬ E. Sumber Belajar 1. Kemenag RI,Buku Siswa Bahasa Arab,pendekatan Saintifik Kurikulum 2013, kelas VIII(Jakarta,Kemenag,2015,) 2. Heri Gusnadi, ‫ معهدى‬Kamus Indonesia Arab )Aceh, Maiza,2011, ) 3. Internet 4. )69 ,‫درس اللغة اللعربية الجزء األول مزيدة منقحة (ص‬



F. Media Pembelajaran 1. Media : gambar terkait ‫األلوان‬ a. b. c. d.



Spidol (warna-warni) Karton Kertas warna-warni untuk refleksi Dadu, gambar warna-wanrni



G. Langkah- langkah Pembelajaran Kegiatan Deskripsi



Alokasi waktu



 Guru menempelkans tujuan 2 menit pembelajaran  Guru Melakukan pretest : tanya jawab untuk mengetahui kemampuan dasar mereka:



Pendahuluan



‫ما املرد باأللوان؟‬ ‫ما لون اجلدر الفصل؟‬ ‫ما لون السبورة؟‬



Inti



 Guru membagikan kelompok menurut warna yang dibagikan guru  Guru membagikan LKS ke setiap kelompok Mengamati(1’) 10 menit  Siswa mengamati materi berupa gambar yang ada pada guru Menanya(2’)  Siswa saling bertanya tentang kata-kata yang belum dipahami kepada teman, jika tidak ada yang bisa menjawab maka guru akan membantu. Mencoba(2’)  Siswa mencoba mengulangi kosakata yang sudah di pahami Menalar(2’)  Siswa mamp memodifikasi kalimat yang didengarnya dengan fasih secara kelompok Mengkomunikasikan(3’)  Siswa melakukan percakapan dengan menggunakan kalimat-kalimat baru yang diperolehnya



Penutup



   



Siswa melakukan tanya jawab seputar 3 Menit pembelajaran yang baru saja dilakukan. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah diikuti secara langsung. Siswa mendengarkan pesan moral Siswa mengadakan refleksi atas proses dan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan.



H. Evaluasi 1. Teknik : lisan 2. Bentuk : permainan 3. Instrumen : soal dan kunci jawaban (lihat lampiran)



Mengetahui, Kepala SMP Dyah Galih Agung



Drs. Zulfan Arifin Marpaung NIP.



Banda Aceh, Guru Mapel Bahasa Arab



lia Umami NIM: 221323948



LAMPIRAN I MATERI :



.‫لون الباب أمسر‬ .‫لون الكرسي أسود‬



.‫لون القرطاس أبيض‬ .‫يل كتاب لونه أخضر‬ .‫يل قلم لونه أمحر‬ .‫يل حمفصة لوهنا زرقاء‬



LAMPIRAN II LEMBAR KERJA SISWA -



Kelompok Anggota Tanggal kegiatan Judul kegiatan Petunjuk kegiatan :



Dengarkan dengan seksama ,kemudian tirukan di dalam hati,



dan catatlah atau tuliskan kosakata yang belum dipahami.



‫‪LAMPIRAN III‬‬ ‫‪SOAL DAN KUNCI JAWABAN:‬‬



‫كون إلى الجملة المفيدة من هذه المفردات األتية !!!‬



‫‪.1‬‬



‫أسود‬



‫‪.2‬‬



‫أمسر‬



‫‪.3‬‬



‫أبيض‬



‫‪.4‬‬



‫قلم‬



‫‪.5‬‬



‫أزرق‬



‫‪.6‬‬



‫احملفصة‬



‫الجواب‬ ‫‪.1‬‬



‫لون القلم أسود‬



‫‪.2‬‬



‫لون القميص‪ E‬أمسر‬



‫‪.3‬‬



‫لون البيت أبيض‬



‫يل قلم لونه أمحر‬



.4



.‫ أخضر‬,‫ أزرق‬,‫لون الكتب أمحر‬



.5



.‫يل حمفصة لوهنا خضراء‬



.6



LAMPIRAN IV Penilaian dari Aspek Pengetahuan a. Melafalkan bunyi kata, frasa, dan kalimat yang diperdengarkan. No 1



Aspek yang dinilai Makhraj Makhraj sudah tepat Makhraj cukup tepat Makhraj kurang tepat



Skor 1-4 4 3 2



Makhraj tidak tepat tepat 2



1



Makhraj ‫س‬



3



1-4



Pelafalan sudah tepat



4



Pelafalan cukup tepat



3



Pelafalan kurang tepat



2



Pelafalan tidak tepat



1



Kelancaran



1-4



Sangat lancar



4



Cukup lancar



3



Kurang lancar



2



Tidak lancar



1



Skor Maksimal



12



Nilai Akhir = Jumlah Skor Perolehan x 100 = ..... X 100 = .... Jumlah Skor Maksimal 12



Lembar pengamatan pengetahuan No



Nama Peserta Didik



Makhraj



Aspek yang dinilai Pelafalan Kelancara n



1. 2. 3. 4. Ds t



Nilai Akhir = Jumlah Skor Perolehan x 100 = ..... X 100 = .... Jumlah Skor Maksimal 12



Total