9 0 647 KB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama sekolah
: SMP Negeri 8 Surakarta
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/ Semester
: VIII A/ 1
Standar Kompetensi
: 4.
Mengungkap kan
makna dalam teks lisan fungsional
dan monolog pendek
sederhana
yang berbentuk
descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.1
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Jenis Teks
: Short Functional Text
Tema
: Invitation
Aspek/Skill
: Speaking
Alokasi waktu
: 2x40’ (1 pertemuan)
1.
Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dpat merespon makna dalam: a. Siswa dapat mengungkapan secara lisan teks fungsional pendek berbentuk undangan. b. Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai informasi tentang teks fungsional pendek berbentuk undangan.
Karakter siswa yang diharapkan:
a. Dapat dipercaya ( Trustworthines) b. Rasa hormat dan perhatian ( respect ) c. Tekun ( diligence )
2. Materi A. http://www.sekolahoke.com/2011/10/percakapanbahasa-inggrismengundang.html#
A. Invitation There are two types of invitation based on situation. They are formal invitation and informal invitation. B. Expression of Invitation Study the following expressions of inviting, accepting, declining an invitation and an appointment a. Formal situation
Inviting
Accepting an Invitation
Would you like to ....
I'd very much like you
We
should
pleased/delighted
you could ....
Would you care to ....
You will ... won't you
I'm very sorry, I don't think I can.
We'd very much like
I'd like to, but ....
I'm afraid I've already
to ....
be if
you.
to ....
That's very kind of
Declining an Invitation
What
a
delightful
idea.
With
promised ....
the
greatest
me, but ....
pleasure.
Thank you very much for inviting me
Thank you for asking
Unfortunately, can't....
I
b. Informal situation
Inviting
Why don't you come
Accepting an Invitation
Declining an Invitation
I would/will ...
Sorry, I can't.
That would be very
I'd love to, but ....
I don't think I can.
I wish I could, but ....
to ....
Like to come to ....
nice.
Come and ....
OK!
Shall we come to ....
I'd like to love to
You must come to ..
come.
All right (then).
1. Angel : Would you come over for dinner tonight? Brandon: ____ Angel : 7.30 PM Bandon : See you tonight. a. Sure. What time? b. No, thanks. c. Why? 2. Bagus : Do you want to go to the movies with me tonight? Sandra : ____________ Bagus : Great. a. What? b. I’d love to c. You must be kidding 3. Kevin : I’d like to invite you to see the dance competition this weekend?. Jeanny: ______________________ May be next time. Kevin : Alright. a. I'm very sorry, I don't think I can. b. Okay. c. With pleasure.
4. Doni : Would you like to go to the zoo with me on Saturday? Jena : ______________, thanks. Doni : You’re welcome. a. Sorry, I can't b. Unfortunately, I can't c. That sounds great 5. Fitri : Tom, would you come to my birthday party tomorrow? Tom : _____________________. It will be great Fitri : Thanks you, Tom a. Sure b. I’m interested c. Sorry, I don’t have time.
3.
Metode Pembelajaran : Three-Phase Technique
4.
Langkah-Langkah Kegiatan Pertemuan Pertama Kegiatan Guru
No
Waktu
KEGIATAN PENDAHULUAN Apersepsi :
BERBICARA
a. Tanya jawab mengenai hal-hal yang berhubungan dengan Invitation
5’
b. Menanyakan pengetahuan siswa mengenai Invitation Motivasi : a. Menjelaskan pentingnya materi yang
3’
akan dipelajari berikut kompetensi yang harus dikuasai siswa
KEGIATAN INTI Eksplorasi a. Menjelaskan ungkapan-ungkapan dalam Invitation
3’
b. Menjelaskan jenis ungkapan dalam Invitation berdasarkan situasi
3’
c. Memberikan siswa kesempatan untuk mengucapkan ungkapan-ungkapan
3’
tersebut dengan pengucapan yang benar. d. Memfasilitasi siswa dalam menjawab
10’
pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan Invitation e. Menentukan benar, salah atau tidak
10’
relevannya suatu pernyataan berdasarkan informasi yang terdapat dalam materi f. Menjawab pertanyaan-pertanyaan berdasarkan informasi yang terdapat dalam materi. g. Melibatkan pesert didik secara aktif
SKILL
10’
dalam setiap kegiatan pembelajaran
5’
Elaborasi Memfasilitasi peserta didik dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
5’
berhubungan dengna materi. Memberi kesempatan untuk befikir,
3’
menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut. Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
3’
belajar. Konfirmasi a. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan
3’
isyarat maupun terhadap keberhasilan peserta didik b. Memfasilitasi peserta didik melakukan
4’
refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan, c. Guru bertanya jawab tentang hal-hal
4’
yang belum diketahui siswa KEGIATAN PENUTUP a. Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat
3’
rangkuman/simpulan pelajaran; b. Memberikan umpan balik terhadap
2’
proses dan hasil belajar mengajar; c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
2’
5.
Sumber Belajar
http://www.sekolahoke.com/2011/10/percakapanbahasa-inggrismengundang.html#
6.
Penilaian Indikator pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen Instrument/ Soal
Kompetensi a. Mengidentifikasi ciri
a. Pilihalah jawaban
kebahasaan invitation b. Menjawab
Tes Tertulis
Pilihan Ganda
yang benar
dan Isian singkat
berdasarkan bacaar
pertanyaan-
diatas
pertanyaan b. Jelaskan informasi
berdasarkan bacaan.
yang berhubungan dengan bacaan tentang invitation
a. Instrumen :
b. Pedoman Penilaian Jumlah benar x 20 = 100 c. Rubrik Penilaian Uraian
Skor
Isi benar, tata bahasa benar
2
Isi dan tata bahasa kurang tepat
1
Tidak menjawab
0
Mengetahui Guru Pamong
THEO SUSIADI NIP. 19580217 198403 1 005
Praktikan
TRI SEPTIANA NINGSIH K220081
Instrument SPEAKING Invitation
Task 1 Complete the dialogues with the words in the box !
Ratna
: "Sita, are you free next Sunday?"
Sita
: "Yea, I think so. Why?"
Ratna
: "…………(1)…………..?"
Sita
: "Oh, Really?"
Ratna
: "Yes, It's my sweet seventeen. ……………(2)……………
Sita
: "That must be great time."
Ratna
: "Yea,……(3)…………... "
Sita
: "What about Joni. He he... He likes you. I'm gonna invite him to come."
Ratna
: "That's OK."
Sita
: "Yes…………(4)…………."
Ratna
: "Yup. I've got to go. I must tell the others. Don't forget Sunday at 3 p.m."
Sita
: "Sunday at 3 p.m……(5)……….“
Task 2 Now create a short dialogue from the following situation, then, perform the dialogue with your partner in front of the class !
“Dani gets a wedding invitation and she asks Deby to accompany her to that party. Make a dialogue based on this situation.”
KEY ANSWER: Task 1 1. 2. 3. 4. 5.
Would you like to come to my birthday party (d) I'd like to celebrate it with my beloved friends and family. (f) you can invite someone else to come (b) I'm gonna come with him (a) I'll be there, honey (c)
Task 2 Dani : Have you got anything to do night, Deby? Deby : I don’t think so. Why? Dani : My Friends is going to celebrate his wedding party tonight. He invited me. I don’t want to go alone. I don’t know with whom should go there. Would you like to accompany me, Deby? Deby : I’d (would) love to, but what time, Dani? Dani : What about at seven o’clock? I’ll pick you up. Deby : Ok that’s fine. Dani : Thank’s, Deby you’re very kind.
I