RPP Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 4 Kelas 6 Luring [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema Sub Tema Muatan Terpadu Pembelajaran ke Tanggal Alokasi waktu



: MI Salafiyatul Huda I : 6 /1 : Tokoh dan Penemuan (Tema 3) : Ayo Menjadi Penemu (Subtema 3) : Bahasa Indonesia, PPKn : 4 : Kamis, 09 September 2021 : 1 x pertemuan (3 x 35 menit)



A. TUJUAN 1. Dengan 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



membaca, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks biografi tentang ilmuwan radar dari indonesia. Dengan berdiskusi, siswa mampu menyimpulkan pengertian kosakata baku pada teks Setelah membaca, siswa mampu menulis informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca Setelah membaca, siswa mampu menidentifikasi kata-kata non baku dari teks eksplanasi yang dibaca Setelah membaca, siswa mampu menafsirkan kata-kata baku dari kata-kata non baku dari teks eksplanasi yang dibaca Setelah membaca, siswa mampu menafsirkan kata-kata baku dari kata-kata non baku dari teks eksplanasi yang dibaca Setelah membaca, siswa mampu menyimpulkan pengertian kata-kata non baku dari teks eksplanasi yang dibaca Setelah membaca teks eksplanasi, siswa mampu menuliskan informasi penting dengan kalimat efektif dan kosakata baku dengan mandiri. Setelah melihat gambar, siswa mampu mengidentifikasi simbol rambu-rambu lalu lintas Setelah melihat gambar, siswa mampu mempresentasikan simbol rambu-rambu lalu lintas



B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan



Kegiatan Inti



Alokasi Waktu 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 10 menit Membaca Doa (Orientasi) 2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi) 3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi) Langkah-langkah kegiatan pembelajaran 75 menit Ayo Membaca  Siswa membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang ilmuwan radar dari indonesia  Siswa mencatat informasi penting yang terdapat pada teks ilmuwan radar dari indonesia(Mandiri)  Guru memberikan teks non baku kemudian Siswa menemukan kata-kata non baku  Siswa mengubah kata non baku menjadi baku.  siswa menulis kalimat non baku dan baku di kertas HVS (mandiri) Deskripsi Kegiatan



Kerja Mandiri:  Siswa kembali membaca pengaruh simbol



rambu-rambu lalu



lintas Siswa menganalisis dan mengidentifikasi pengaruh simbol rambu-rambu lalu lintas. (Critical Thinking and Problem Formulation)  Siswa menuliskan jawaban dalam peta pikiran yang tersedia.  Siswa saling mendiskusikan dan melengkapi jawaban bersama teman sebangku. Peserta Didik :  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan. Guru :  Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.  Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian 



Kegiatan Penutup



20 menit



C. PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan keterampilan. 1. Teknik Penilaian a. Penilaian sikap



: Lembar Observasi



b. Penilaian Pengetahuan



: Tes Tulis



c. Penilaian Keterampilan



: Unjuk Kerja



2. Bentuk Instrumen a. Bentuk Instrumen Penilaian No.



Tanggal



Nama Siswa



Catatan



Butir Sikap



Perilaku



Tindak lanjut



Catatan Perilaku : a. Rajin b. Cukup Rajin c. Kurang Rajin Butir Sikap a. Giat b. Cukup Giat c. Kurang Giat Tindak Lanjut a. Konsisten b. Bimbingan b. Pengetahuan Instrumen penilaian No. 1. 2.



: Tes Tulis



Kriteria Tiap poin Menggunakan kalimat pernyataan yang benar dan tepat Menjawab pernyataan dengan baik dan benar Jumlah Skor



Nilai Skor 10 10 20



Rekap Skor Siswa : No. 1. 2.



Nama Siswa



Skor



c. Keterampilan Siswa membuat peta pikiran sesuai dengan ketentuan guru. No.



Kriteria



Sangat Baik



Baik



Cukup



Perlu Pendampingan



1.



Kesesuaian dengan



2.



ketentuan guru Menulis dengan benar dan kreatif



3.



Menggunakan kata atau bahasa yang baik dan tepat



Rekap Skor Siswa : No. 1. 2.



Nama Siswa



Klasifikasi



Cirebon, 03 September 2021 Guru Pamong,



Mahasiswa PLP



BAKRI, S. Ag NIP. 19740424 200710 1001



Fauziah Hasni NIM. 1808107023



Mengetahui, Kepala MI Salafiyatul Huda I



Hj. NURHAYATI, S. Ag., MM NIP. 19690303 199303 2 001



LAMPIRAN 1 Soal Kognitif 1. siswa menbuat contoh kata non baku ke kata baku



Kunci Jawaban jawaban sesuai dengan inovasi dan kemampuan siswa.



LAMPIRAN 2 Menggambar peta pikiran sesuai kretaivitas siswa contoh :



Kunci jawaban sesuai dengan kreativitas siswa dalam menggambar dan berinovasi yang berkaitan dengan ketentuan guru.