RPS Akuntansi Manajemen Lanjutan - Shared [PDF]

Citation preview

2



Kode: …………./EPT312



UNIVERSITAS TRISAKTI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI PROFESI AKUNTAN



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



Program Studi



Pofesi Akuntan



Semester: II



Jenis MK: Wajib



Kode MK: EPA7001



SKS: 3



Dosen: Mata Kuliah



Akuntansi Manajemen



1. Dr. Yvonne Augustine S, Ak, MM, CMA



Lanjutan



2. Susanto Salim, SE, MM, Ak, CPA,CPMA, CA, ASEAN CPA 3. Drs. Rudi Setyadi C, MM, Ak, CPA, CPMA



MK Prasyarat



4. Dr. Harti Budi Yanti, MM, Ak, CA



-



5. Dr. Muchlis, Ak, MBM 6. Ruddy Yappy, SE, MM, Ak, CMA, CA CPL-PRODI (capaian pembelajaran lulusan prodi) No 1



Kompetensi Capaian Pembelajaran Lulusan Mampu menganalisis dan menyimpulkan konsep akuntansi, standar akuntansi keuangan nasional dan CPL 1



2



CPL 2



3



CPL 3



internasional, standar audit nasional maupun internasional untuk penyusunan laporan keuangan, melakukan audit atas laporan keuangan dan akuntansi forensik dengan menggunakan teknologi informasi secara mandiri Mampu menganalisis dan menyimpulkan konsep akuntansi manajemen, manajemen keuangan dan perpajakan untuk pengambilan keputusan strategis secara mandiri Mampu menganalisis dan memecahkan masalah mengenai sistem pengendalian internal, sistem informasi, hukum bisnis dan strategi bisnis dalam suatu organisasi



3



4



CPL 4



5



CPL 5



6 7



CPL 6 CPL 7



8 9



CPL 8 CPL 9



10



CPL 10



11 12 13



CPL 11 CPL 12 CPL 13



Mampu menggunakan peraturan dan standar nasional dan internasional berbasis tekonologi untuk menyelesaikan pekerjaan di bidang akuntansi dan memberikan alternatif solusi atas masalah yang terjadi di bidang akuntansi serta mengkomunikasikan kepada pihak yang memerlukan Mampu menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif untuk membuat keputusan di lingkup akuntansi secara independen Mampu membuat jaringan kerja dengan masyarakat profesi di lingkup akuntansi dan pihak lain yang relevan Mampu memimpin dalam pengelolaan sistem pelaporan untuk menghasilkan laporan keuangan, laporan audit dan laporan lainnya yang berkualitas sesuai dengan standar nasional atau internasional, aturan hukum, prinsip tata kelola, dan etika profesi. Mampu memimpin dalam pengelolaan perpajakan yang taat pada aturan perpajakan yang berlaku Mampu menggunkan pendekatan multi disiplin yang terintegrasi dalam bidang akuntansi untuk memberikan masukan kepada eksekutif korporat dalam membuat keputusan stratejik dan penetapan strategi bisnis dilingkup nasional dan internasional Mampu mengoperasikan sistem informasi dan pengendalian internal, sistem tata kelola korporat dan sistem pertanggungjawaban sosial di lingkungan korporat Mampu menampilkan sikap religius, beretika dan taat hukum Mampu menampilkan jiwa kepemimpinan, semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan Mampu berkontribusi dalam pengembangan kehidupan bermasyarakat



CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah) CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5 Bahan Kajian



Mampu menganalisis dan menyimpulkan konsep akuntansi manajemen, manajemen keuangan dan perpajakan untuk pengambilan keputusan strategis secara mandiri (CPL 1, CPL 2, CPL 5) Mampu menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif untuk membuat keputusan di lingkup akuntansi secara independen (CPL 5) Mampu menggunkan pendekatan multi disiplin yang terintegrasi dalam bidang akuntansi untuk memberikan masukan kepada eksekutif korporat dalam membuat keputusan stratejik dan penetapan strategi bisnis dilingkup nasional dan internasional (CPL 9) Mampu menampilkan sikap religius, beretika dan taat hukum (CPL 11) Mampu menampilkan jiwa kepemimpinan, semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan (CPL 12)



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.



Konsep Management Accounting, Cost Accounting dan Cost Manegement System Different costs for different purposes Standard Costing Cost Concept Activity Based Costing, Time Driven ABC Activity Based Management Cost of Quality Just In Time Lean Production System Benchmarking Customer Profitability Analysis & Customer Lifetime Value



4



12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Diskripsi Singkat MK



Sesi Ke(1) 1



2



Product Profitability analysis Target costing Relevant Cost Cost Volume Profit Analysis Environmental Cost of Quality Strategic Planning Systems Budgeting & Beyond Strategic Control System- Financial control Strategy Map & Balance Scorecard Strategic Control System – Awareness & Alignment IT Issue related to Management Accounting Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan mahasiswa terhadap pemahaman dan penerapan konsep akuntansi manajemen dan dapat menerapkan praktek-praktek akuntansi manajemen yang terkini.Materi pembelajaran mencakup konsep dasar dan perkembangan akuntansi manajemen, konsep biaya, activity based costing dan acitivity based management, cost of quality, JIT, lean manufacturing , benchmarking, customer & product profitablity analysis, target costing, relevant cost, CVP analysis, environmental cost of quality, strategic control systems, budgeting, strategic control system-financial control, strategy maps dan balance scorecard, strategic control system –awareness & alignment dan IT issues



Kemampuan akhir yg direncanakan



Bahan Kajian



(2) Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep management accounting dan cost accounting



(3) 1. Introduction 2. Konsep dasar Managemen t Accounting 3. Costing



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Activity Based Costing



Sub bahan kajian (4)



1. Konsep Management Accounting, Cost Accounting dan Cost Manegement System 2. Different costs for different purposes 3. Standard Costing 1. Pengemban 1. Cost Concept gan Sistem 2. Activity Based Manajemen Costing Biaya 3. ABC with Idle



Bentuk dan Metode Pembelajaran (5) a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Estimasi Waktu (6) Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60” Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur:



Pengalaman Belajar Mahasiswa (7) Diskusi terkait topik pembelajaran



Diskusi terkait topik pembelajaran



Kriteria Penilaian & indikator (8) Kriteria Penilaian: a.Tingkat komunikatif b.Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikatif



Bobot Penilai an (%) (9) 4%



5%



5



Sesi Ke-



Kemampuan akhir yg direncanakan



Bahan Kajian



(1)



(2)



(3)



(4) Capacity 4. Time driven ABC



dan perkembangannya



Sub bahan kajian



Bentuk dan Metode Pembelajaran (5)



Estimasi Waktu (6) 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Pengalaman Belajar Mahasiswa (7)



3



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan sistem manajemen biaya untuk efisiensi



1. Penggunaan Sistem Manajemen Biaya untuk efisiensi



1. Activity Based Management 2. Cost of Quality 3. JIT 4. Lean production



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Diskusi terkait topik pembelajaran



4



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep customer profitability analysis



Penggunaan Sistem Manajemen Biaya untuk pengambilan keputusan strategik Pelanggan



1. Customer Profitability Analysis 2. Customer Lifetime Value



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Diskusi terkait topik pembelajaran



5



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep product profitability analysis & target



Penggunaan Sistem Manajemen Biaya untuk pengambilan



1. Product Profitability Analysis 2. Target Costing



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60”



Diskusi terkait topik pembelajaran



Kriteria Penilaian & indikator (8) b.Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikatif b.Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikatif b. Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikati f



Bobot Penilai an (%) (9)



5%



4%



4%



6



Sesi Ke-



Kemampuan akhir yg direncanakan



(1)



(2) costing



Bahan Kajian (3) keputusan strategik Produk



6



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep relevant cost dan sunk cost



Penggunaan Informasi Akuntansi untuk keputusan jangka pendek



7



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Cost Volume Profit Analysis



Penggunaan Informasi Akuntansi untuk perencanaan laba



8



Sub bahan kajian (4)



1. Relevan Cost vs Sunk cost 2. Special order, make or buy, keep or drop, product mix, TOC



1. Fixed cost & Variabel Cost 2. CPV Analysis 3. CPV under uncertainty



Bentuk dan Metode Pembelajaran (5)



Estimasi Waktu (6) Belajar Mandiri: 3x60”



Pengalaman Belajar Mahasiswa (7)



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Diskusi terkait topik pembelajaran



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Diskusi terkait topik pembelajaran



Ujian Tengah Semester (20%)



Kriteria Penilaian & indikator (8) b. Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikati f b. Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikatif b. Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper



Bobot Penilai an (%) (9)



4%



5%



7



Sesi Ke-



Kemampuan akhir yg direncanakan



Bahan Kajian



Sub bahan kajian



(1) 9



(2) Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Akuntansi manajemen lingkungan



(3) Akuntansi manajemen lingkungan



(4) 1. Environmental cost of quality. 2. Triple bottom accounting



10



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Landasan sistem pengendalian stratejik



Landasan sistem pengendalian stratejik



1. Four levers of control. 2. Belief and boundary system.



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Proses penyusunan anggaran



Proses penyusunan anggaran



11



Bentuk dan Metode Pembelajaran (5) a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



(6) Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Pengalaman Belajar Mahasiswa (7) Diskusi terkait topik pembelajaran



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Diskusi terkait topik pembelajaran



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Diskusi terkait topik pembelajaran



3. diagnostic and interactive control



1. Penyusunan anggaran dalam lingkungan yang tidak pasti. 2. Menghubungkan rencana stratejik dengan anggaran perusahaan. 3. Business forecasting. 4. Beyond budgeting.



Estimasi Waktu



Kriteria Penilaian & indikator (8) Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikati f b. Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikati f b. Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikatif b.Kemampuan menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper



Bobot Penilai an (%) (9) 4%



4%



5%



8



Sesi Ke-



Kemampuan akhir yg direncanakan



Bahan Kajian



(1) 12



(2) Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Sistem pengendalian stratejik – penekanan pada pengendalian keuangan



(3) Sistem pengendalian stratejik – penekanan pada pengendalian keuangan



13



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Sistem pengendalian stratejik terintegrasi



Sistem pengendalian stratejik terintegrasi



14



Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Sistem pengendalian stratejik – keterkaitan dengan sistem kompensasi



Sistem pengendalian stratejik – keterkaitan dengan sistem kompensasi



Sub bahan kajian (4) 1. Responsibility center. 2. ROI, RI, EVA. 3. Transfer Pricing. 4. Shared service allocation.



1. Strategy map. 2. Balanced scorecard 3. Membangun awareness. 4. Cascading the scorecard.



Kompensasi dan reward system



Bentuk dan Metode Pembelajaran (5) a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Estimasi Waktu (6) Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Pengalaman Belajar Mahasiswa (7) Diskusi terkait topik pembelajaran



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Diskusi terkait topik pembelajaran



a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Diskusi terkait topik pembelajaran



Kriteria Penilaian & indikator (8)



Bobot Penilai an (%) (9) 5%



Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikati f b. Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikati f b. Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper



4%



4%



9



Sesi Ke(1) 15



Kemampuan akhir yg direncanakan (2) Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Digital skill



Bahan Kajian (3) Digital skill



Sub bahan kajian (4) 1. Digital competency for mgt accountant 2. Digital data



Bentuk dan Metode Pembelajaran (5) a. Ceramah b. Diskusi c. Presentasi



Estimasi Waktu (6) Tatap Muka: 3x50” Belajar Terstruktur: 3x60” Belajar Mandiri: 3x60”



Pengalaman Belajar Mahasiswa (7) Diskusi terkait topik pembelajaran



Kriteria Penilaian & indikator (8) Kriteria Penilaian: a. Tingkat komunikati f b. Kemampua n menjawab c. Indikator Penilaian Partisipasi d. Paper



Bobot Penilai an (%) (9) 4%



Ujian Akhir Semester (20%) Total 100% Catatan: 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran. 2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL -PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahu an. 3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikatorindikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berup a kuantitatif ataupun kualitatif. 6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti. 16



10



REFERENSI Daftar Referensi (buku e book dan referensi terbaru)



Utama:



1. Anthony A. Atkinson, Robert S. Kaplan , Ella Mae Matsumura, S. Mark Young (2012). Management Accounting: Information for Decision Making and Strategy Execution, 6th edition. Pearson (AKEM) 2. Edward J. Blocher, David E. Stout, Gary Cokins, Kung H. Chen (2020). Cost Management: A Strategic Emphasis, 8th edition, Mc-Graw-Hill International Edition. (BSCC) 3. Don R. Hansen, Maryanne M. Mowen, Liming Guan (2009). Cost Management, 6th edition. South-Western Cengage Learning. (Hansen, Mowen & Guan) Pendukung: 1. Jack Campanela (1999). Principles of Quality Costs: Principles, Implementation, and Use, 3rd edition, ASQ Quality Press. 2. Robin Cooper (1995). When Lean Enterprise Collide. Harvard Business School Press. 3. Jeremy Hope and Steve Player (2012). Beyond Performance Management: Why, When and How to Use 40 Tools and Best Practices for Superior Business Performance. Harvard Business Review Press. 4. Robert S. Kaplan and Steven R. Anderson (2007). Time-Driven Activity-Based Costing: A Simpler and More Powerful Path to Higher Profits. Harvard Business School Press. 5. Robert S. Kaplan and Robin Cooper (1998). Cost and Effect; Using Integrated Cost Systems to Drive Profitability and Performance. Harvard Business School Press. 6. Robert S. Kaplan and Robin Cooper (1999). The Design of Cost Management Systems; Text and Cases, 2nd edition, Prentice-Hall. 7. Robert S. Kaplan and Thomas H. Johnson (1987). Relevance Lost: The Rise and Fall of Management Accounting. The Free-Press. 8. Robert S. Kaplan and David P. Norton (2004). Strategy Maps; Converting Intangible Assets Into Tangible Outcomes. Harvard Business School Press. 9. Robert S. Kaplan and David P. Norton (2008). The Execution Premium; Linking Strategy to Operations for Competitive Advantage. Harvard Business School Press. (Kaplan & Norton, 2008) 10. Robert S. Kaplan and David P. Norton (2001). The Strategy Focused Organization; How Balanced Scorecard Companies Thrive in the New Business Environment. Harvard Business Press School Press. (Kaplan & Norton (2001)) 11. V. Kumar (2008). Managing Customers for Profit; Strategies to Increase Profit and Build Loyalty. Wharton School Publishing. 12. James M. Reeve (2000). Readings and Issues in Cost Management 2nd edition. South-Western College Publishing. 13. John K. Shank (2006). Cases in Cost Management a strategic Emphasis, 3rd edition, Thomson-Southwetern. (Shank) 14. Robert Simons (2000). Performance Measurement and Control Systems for Implementing Strategy. Prentice-Hall. (Simons)



11



EVALUASI DAN PENILAIAN 1. Evaluasi dan Penilaian Kriteria Penilaian a. Tingkat komunikatif b. Kemampuan menjawab Indikator Penilaian a. Tugas b. Paper c. Presentasi d. Partisipasi 2. Kriteria penilaian a. Ujian Tengah Semester b. Ujian Akhir Semester c. Partisipasi d. Analisa Kasus e. Makalah kasus f.



Makalah evaluasi



12



KESELARASAN CPMK DAN SUB-CPMK Sesi Ke1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16



SUB – CPMK Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep management accounting dan cost accounting Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Activity Based Costing dan perkembangannya Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan sistem manajemen biaya untuk efsisiensi Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep customer profitability analysis Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep product profitability analysis & target costing Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep relevant cost dan sunk cost Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Cost Volume Profit Analysis Ujian Tengah Semester (UTS) Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Akuntansi manajemen lingkungan Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Landasan sistem pengendalian stratejik Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Proses penyusunan anggaran Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Sistem pengendalian stratejik – penekanan pada pengendalian keuangan Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Sistem pengendalian stratejik terintegrasi Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Sistem pengendalian stratejik – keterkaitan dengan sistem kompensasi Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep Digital skill Ujian Akhir Semester (UAS) TOTAL



Target CPMK CPMK 1,2,3



Bobot Penilaian (%) 4%



CPMK 1,2,3



5%



CPMK 1,2,3,4,5 CPMK 1,2,3 CPMK 1,2,3



5% 4% 4%



CPMK 1,2,3 CPMK 1,2,3,4,5 CPMK 1,2,3 CPMK 1,2,3



4% 5% 20% 4% 4%



CPMK 1,2,3,4,5 CPMK 1,2,3,4,5



5% 5%



CPMK 1,2,3



4%



CPMK 1,2,3



4%



CPMK 1,2,3



4% 20% 100%



13



RENCANA ASESMEN MATA KULIAH No.



Komponen Penilaian



Bobot (%)



1



Ujian Tengah Semester (UTS)



2



Media



CPMK 1



2



3



4



5



20



√ (4 %)



√ (4 %)



V ( 4 %)



√ (4 %)



√ (4 %)



Luar Jaringan : Tatap Muka On line / daring : Febiola/GCR/ PPDT/Zoom



Ujian Akhir Semester (UAS) Quiz (2x) /Partisipasi



20



√ (4 %) √ 10%



√ (4 %) √ 10%



V ( 4 %)



√ (4 %)



√ (4 %)



Luar Jaringan : Tatap Muka On line / daring : Febiola/GCR/ PPDT/Zoom



4



Tugas Makalah Kelompok (12x)



20



5



Tugas Makalah Individu (2x)



20



√ 8,35% (5x) √ 5%



√ 8.35% (5x) √ 5%



3



20



Luar Jaringan : Tatap Muka On line / daring : Febiola/GCR/ PPDT/Zoom



√ 3.33% (1x) V 5%



√ 3.33% (1x) √ 5%



Luar Jaringan : Tatap Muka On line / daring : Febiola/GCR/ PPDT/Zoom



Luar Jaringan : Tatap Muka On line / daring : Febiola/GCR/ PPDT/Zoom



14



3. Rubrik Penilaian



KRITERIA DOMAIN



Bobot



kuantitatif



UTS UAS Partisipasi Analisa Kasus



20% 20% 10 % 10%



Nilai 0-100 Nilai 0-100 Nilai 0-100 Nilai 0-100



Makalah Kasus



20%



Makalah Evaluasi



20%



4



Kriteria Penilaian kualitatif 3



2



1



80% dikerjakan dengan sangat baik dan diserahkan tepat waktu



70%-79% dikerjakan dengan baik dan diserahkan tepat waktu



50%-69% dikerjakan dengan cukup baik dan diserahkan tepat waktu