RPS Aqidah Islam [PDF]

Citation preview

FM-UAD-PBM-08-05/R2



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INSTITUSIONAL (RPS MK INSTITUSIONAL)



A.



B.



Identitas 1. Program Studi



: Semua Prodi



2. Fakultas



: Semua Fakultas



3. Nama Matakuliah



: Akidah Islam



4. Kode



:



5. Bobot (Teori/ Praktek)



: 2 sks



6. Semester



: III (tiga)



7. Rumpun Mata Kuliah



: Institusional



8. Alokasi waktu total



: 100 menit x 14



Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Mahasiswa mampu mendeskripsikan dasar-dasar akidah Islam berupa rukun iman, terampil memahami dan menjelaskan sitematika keimanan dalam Islam.



C.



Deskripsi singkat mata kuliah Mata kuliah ini menyajikan pengetahuan tentang akidah Islam meliputi konsepsi akidah Islam sebagai sistem keimanan dalam Islam, serta signifikansi akidah dalam kehidupan dunia dan akhirat.



D.



Mata kuliah Prasyarat



:-



E.



Team Teaching



:



FM-UAD-PBM-08-05/R2



F.



1) Koordinator



: Rahmadi Wibowo Suwarno, Lc., M.A., M.Hum.



2) Anggota



: Tim Dosen Mata Kuliah Akidah Islam



Matrik RPS



:



Minggu/ Pertemuan Ke



Capaian Pembelajaran Mingguan



Materi Pembelajaran



1



2 Mahasiswa dapat menyepakati dan melaksanakan hal-hal positif yang menunjang perkuliahan dan hal-hal negatif yang mesti ditinggalkan agar tidak menghambat perkuliahan.



3 1. Kontrak Belajar 2. Orientasi Belajar



1



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Self-Diected Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Merencanakan kegiatan belajar, melaksanakan, dan menilai pengalaman belajarnya sendiri



Sumber Belajar dan Bahan Ajar



1. 2. 3. 4.



6 Aturan sikap di kelas Komposisi penilaian Tugas-tugas Pembagian kelompok



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 -



Bobot



8 -



9 -



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke



Capaian Pembelajaran Mingguan



1



2 Mahasiswa dapat mendeskripsikan hubungan antara agama dan manusia, membedakan agama dengan din, memberikan contoh aspek-aspek ajaran Islam, menjelaskan peran dan posisi agama Islam dan memberikan bukti mengapa manusia membutuhkan agama.



Materi Pembelajaran



1. 2.



3. 4. 5.



2



6.



3 Agama dan Manusia Pengertian Agama dan ad-Din serta macammacamnya Karakteristik dinul Islam Aspek ajaran Islam Peran dan Posisi Agama Islam di antara agamaagama yang ada Kebutuhan manusia akan agama



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Collaborative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Bekerjasama dengan kelompoknya dalam mengerjakan tugas



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Konsep agama Karakteristik ajaran Islam Relasi agama dan manusia Agama langit dan agama buni



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 1. Makalah 2. presentasi 3. menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke



Capaian Pembelajaran Mingguan



1 3



2 Mahasiswa dapat mendefinisikan akidah, membuat peta konsep ruang lingkup pembahasan akidah mserta sumber akidah, lalu dapat membuktikan (memberikan contoh) perbuatan yang terkait dengan akidah dan mengklasifikasikan perbuatan manusia yang terkait dengan akidah seperti mukmin, kafir, munafik dan musyrik.



Materi Pembelajaran



1. 2.



3. 4. 5. 6.



3 Pengertian akidah Islam Ruang lingkup pembahasan akidah Sumber akidah Islam Hubungan akidah dengan amal Hubungan akidah dengan ilmu Klasifikasi manusia yang terkait dengan akidah: mukmin, kafir dan munafik dan musyrik.



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Al-Quran dan Sunnah Islam, Kufur dan nifak Iman



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke 1



Capaian Pembelajaran Mingguan 2 Mahasiswa dapat memahami proses munculnya keimanan, wujud Allah, pengertian tauhidullah, dan dampak dari syahadat.



Materi Pembelajaran



4 Cooperative Learning



5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



1. Pengertian syirik, 2. Tingkatan syirik, dan macammacamnya 3. Bahaya syirik



Cooperative Learning



Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



1.



3. 4



4.



5



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa



3 Pengertian iman kepada Allah (proses munculnya iman=sad, dzan, dan ilmu) Wujudullah (wujud Allah) Tauhidullah, (tauhid rububiyah, mulkiyah, ilahiyah (asma’ wa sifat) Hakikat dan dampak laillaha illallah



2.



Mahasiswa memahami syirik, tingkatan, dan dosa-dosa syirik serta faktor-faktor yang membatalkan, merusak, dan mendangkalkan keimanan kepada Allah yang wajib dijauhi



Metode/ Strategi Pembelajaran



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Ghaibiyat Macam tauhid Wujud Allah Sumber pengetahuan Tauhid



Syirik besar Syirik kecil Paganism Aliran kebatinan Manunggaling kawulo gusti



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



9 10%



Mampu bekerjasa ma secara tim



Makalah presentasi menjawab pertanyaan



10%



Bobot



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke



Capaian Pembelajaran Mingguan



1



2 Mahasiswa dapat memilah dan memberikan contoh berbagai bentuk kemusyrikan dalam dunia modern



Materi Pembelajaran



1. 2. 3.



4. 6 5.



3 Syirik kontemporer Syirik dalam bidang seni dan budaya Syirik dalam bidang politik dan pemerintahan . Syirik dalam bidang ekonomi Syirik dalam bidang ilmu pengetahuan



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Eksistensialisme Materialime Paganism Sekularisme demokrasi



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke 1



Capaian Pembelajaran Mingguan 2 Mahasiswa menjelaskan mengenai nama, tugas, karakter Malaikat, cara mengimani Malaikat, dan hikmah beriman kepada Malaikat



Materi Pembelajaran



1. 2.



3. 4. 7



UJIAN TENGAH SEMESTER



3 Pengertian makhluk ghaib Pengertian, keistimewaan , dan tugas Malaikat. Karakteristik Malaikat Pengejawant ahan iman kepada Malaikat, hubungan spiritual yang normatif, dan negatif dengan Malaikat.



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Makhluk halus dan makhluk kasar Jenis dan mana malaikat Jibril Malaikat disebut dalam al-Quran



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke 1



8



Capaian Pembelajaran Mingguan 2 Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai hal mengenai jin, iblis dan syaitan, serta dapat memberikan contoh bentuk-bentuk perbuatan yang termasuk dari bagian hizbut syaithan.



Materi Pembelajaran 3 1. Pengertian, jin, iblis dan syaithan 2. Hizbu syaithan



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Makhluk halus dan makhluk kasar Ketersembunyian Jin Kisah adam dan iblis Kedurhakaan Syaithan Sifat jin Penghuni neraka Hubungan jin dan manusia



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke 1



9



Capaian Pembelajaran Mingguan 2 Mahasiswa mengungkapkan pengertian, fungsi dan isi Kitab-Kitab Allah SWT, serta cara-cara mengimani KitabKitab Allah SWT. secara benar.



Materi Pembelajaran 3 1. Pengertian, fungsi, dan isi Kitab – Kitab Allah dalam lintasan sejarah. 2. Fungsi AlQur'an secara khusus pada Kitab-Kitab Allah yang diturunkan Allah sebelumnya 3. Cara, dan sikap mengimani Al-Qur'an secara teoritis, dan praksis.



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Kalam Allah Taurat, injil dan laQuran Sejarah teks al-Quran Al-Quran dan kitabkitab sebelumnya Kemukjizatan al-Quran Kewajiban muslim terhadap al-Quran Al-Quran sebagai kitab petunjuk



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke



Capaian Pembelajaran Mingguan



1



2 Mahasiswa mengungkapkan, tugas, serta mu'jizat para Nabi , dan memahami cara mewujudkan iman kepada Nabi dalam kehidupan.



Materi Pembelajaran



1. 2. 3. 4.



10



5.



3 Pengertian Nabi dan Rasul. Sifat-sifat dan tugas para Rasul. Mu'jizat para Nabi, dan Rasul Pengertian 'Ulul Azmi, dan RasulRasul yang 'Ulul 'Azmi Cara mengimani para Nabi secara teoritis, dan praksis



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 konsep nabi dan rasul iman kepada rasul tugas nabi konsep syariat Nabi Muhammad sebagai Uswah



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke 1



Capaian Pembelajaran Mingguan 2 Mahasiswa mencontoh Nabi Muhammad saw. Rasul terakhir, bukti kebenaran Nubuwah, dan mu'jizatmu'jizat selain Al-Quran.



Materi Pembelajaran



1. 2.



3.



11 4.



3 Profil Nabi Muhammad saw. Bukti-bukti kebenaran Nubuah, dan Kerasulan Nabi Muhammad. Macammacam mu'jizat Nabi Muhammad selain ALQur'an Contohcontoh pengejawant ahan iman kepada Nabi Muhammad.



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Biografi Nabi Muhammad Konsep Kenabian Mukjizat hissiayah dan ‘aqliyah Aspek kemukjizatan alQuran Sains dan al-Quran



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke 1



12



Capaian Pembelajaran Mingguan 2 Mahasiswa mendeskripsikan hari akhir, nama-nama lain dari hari akhir dan peristiwaperistiwa yang terjadi pada hari akhir, dan tanda-tanda kiamat sudah dekat secara benar



Materi Pembelajaran 3 1. Pengertian, dan proses hari akhir 2. Pengertian Yaumul Ba'ats, Hisab, Din, Fath, Talaq, Jam'i, Taghabun, Hasrah, AsShakhah, AlGhasyiyah, Yaumul Fashl, dll. 3. Tanda-tanda Kiamat sudah dekat.



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Konsep dunia Hari kebangkitan Tanda kiamat besar Tanda kiamat kecil Hadis jibril Alam barzah Perjalan setelah kematian Syakaratul maut



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke 1



Capaian Pembelajaran Mingguan 2 Mahasiswa menjelaskan, surga, neraka, karakternya, syafa'at dan yang berhak memberi dan menerima syafa'at. Serta cara mengejawantahkan iman kepada hari akhir.



Materi Pembelajaran



1.



2.



3.



13 4.



3 Beberapa hakikat hari akhir bagi manusia. Pengertian surga dan neraka serta sebahagian besar isinya Pengertian syafa'at, yang berhak memberi dan menerima syafa'at Cara-cara dan bentuk pengejawant ahan iman kepada hari akhir



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Konsep surge dan neraka Amal ahli surga Amal ahli neraka Syafaat Nabi Muhammad Umat nabi Muhamamd Dosa besar dan dosa kecil



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Minggu/ Pertemuan Ke 1



Capaian Pembelajaran Mingguan 2 Mahasiswa memberikan contoh-contoh iman kepada qada' dan qadar dan tingkatannya pengejawantahannya



Materi Pembelajaran



1.



2. 3. 14 4.



3 Pengertian qadha' dan qadar Allah dalam perspektif Qur'an dan Hadits. Tingkatantingkatan takdir Hubungan manusia dengan takdir Pengejawant ahan iman kepada qodha' dan qadar Allah SWT.



Metode/ Strategi Pembelajaran 4 Cooperative Learning



Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa 5 Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yang diberikan dosen secara berkelompok



UJIAN AKHIR SEMESTER



G.



Referensi Wajib 1. 2.



Anjuran 1. 2. 3.



Yunahar Ilyas, Kuliah Akidah, LPPI UMY, Yogyakarta, 1992. Sayid Sabiq, Akidah Islam, Deponegoro, Bandung, 1993.



Abduh, Muhammad, Risalah Tauhid, Jakarta, Bulan Bintang, 1975. Ahmad al-Usairy, Sejarah Islam Sejak Zaman Nabi Adam Hingga Abad XX, Akbar, Jakarta, 2003 Barmawi Munthe, Kunci Praktis Disain Pembelajaran (Yogyakarta: CTSD, 2009)



Sumber Belajar dan Bahan Ajar 6 Konsep takdir dan nasib Takdir dan Aliran qadariyah Takdir dan Aliran jabariyah Takdir dan Aliran ahlu sunnah Kehendak Allah dan kehendak manusia Hubungan jodoh, rizki dan mati dengan takdir



PENILAIAN Indikator Penilaian



Bentuk Penilaian



7 Mampu bekerjasa ma secara tim



8 Makalah presentasi menjawab pertanyaan



Bobot 9 10%



FM-UAD-PBM-08-05/R2



4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.



H.



Fauzan, Shaleh bin Fauzan al-. Kitab Tauhid, Jakarta: sAkafa Press, 1998. Ibnu Hisyam, Tahdzib Sirah Nabawiyah, Darul Haq, Jakarta, 2003 Ibnu Taimiyah, Akidah Ahlu Sunnah Wal-Jama’ah, Pustaka Abdul Mu’is, Bangil, 1988. Maurice Bucaile, Al-Qur’an, Bible dan Injil dalam Ilmu Pengetahuan Modern, Bulan Bintang. Muhammad bin Abdul Wahab, Kebenaran Tauhid Wahabi, Al-Ikhlas, Surabaya, tt. Qardawi, Yusuf, Al-Qur'an berbicara tentang akal, dan iptek, Gema Insani Perss, Jakarta 1999. Shihab, M. Quraish, Wawasan Al-Qur;an, Bandung Mizan, 1997. T.Jacob, Basit Wahid, Syahirul Alim, Evolusi Manusia dan Konsepsi Islam, Risalah, Bandung, 1984.



Komponen Evaluasi (CP) Aspek Penilaian Ujian Akhir Semester Ujian Tengah Semester Tugas Keaktifan Mahasiswa dan sikap Total



I.



Persentase 30% 30% 30% 10% 100%



Kriteria Evaluasi KONVERSI NILAI Penilaian Acuan Patokan (PAP) Skala 100 Skala 4 80,00 – 100,00 3,68 – 4,00 76,25 – 79,99 3,34 – 3,67 68,75 – 76,24 3,01 – 3,33 65,00 – 68,74 2,68 – 3,00 62,50 – 64,99 2,34 – 2,67 57,50 – 62,49 2,01 – 2,33 55,00 – 57,49 1,68 – 2,00 51,25 – 54,99 1,34 – 1,67 43,75 – 51,24 1,01 – 1,33 40,00 – 43,74 0,00 – 1,00 00,00 – 39,99 0



Predikat Nilai Huruf A AB+ B BC+ C CD+ D E



FM-UAD-PBM-08-05/R2



Diverifikasi oleh :



Diperiksa Oleh:



Disiapkan oleh :



Kepala BPA



Kepala Unit Pengelolaan MKI



Koordinator Mata Kuliah



Drs. Ishafit, MSi



Sartini, SE, MSACC, PGRM, Akt, CA



Rachmadi Wibowo S, Lc, MA, MHUm