RPS Materi PAI Di Madrasah [PDF]

Citation preview

UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR FAKULTAS TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM



Mata Kuliah Materi PAI di Madrasah



Kode PAI.4.2.43



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Rumpun MK Bobot (sks) SEMESTER Materi Pendidikan 2 IV Agama Islam



Dosen Pengembang RPS



Tgl Penyusunan 23 November 2020



Koordinator Rumpun MK



Ka.Prodi



Otoritas



Capaian Pembelajaran (CP)



Deskripsi Singkat MK Materi



Abu Darda, M.Ag. Abu Darda, M.Ag. Saiful Anwar, M.Pd CPL-PRODI 1. Mampu menjadi pengajar Pendidikan Agama Islam yang berjiwa Pondok Pesantren 2. Mampu menjadi pengajar Pendidikan Agama Islam yang selalu berpegang teguh pada Al-Qur’an dan Sunnah Rasul CP-MK 1. Mahasiswa mampu melakukan telaah kritis dan detail tentang konsep kurikulum PAI di Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah yang terdiri dari tujuan, materi, metode dan evaluasi 2. Memahami konsep-konsep dasar tentang materi PAI Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah 3. Menguasai secara teoretis dan Praksis proses pembelajaran PAI pada jenjang Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Mata kuliah Materi Pendidikan Agama Islam merupakan mata kuliah keahlian khusus yang wajib bagi mahasiswa prodi PAI yang membahas tentang hakekat Pendidikan Agama Islam, ruang lingkup Pendidikan Agama Islam serta struktur materi pembelajaran PAI di madrasah. 1. Ruang lingkup MK Materi PAI di Madrasah



Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya



1



Pembelajaran/ Pokok Bahasan



Pustaka



2. Kurikulum PAI pada kurikulum KTSP dan K-13 3. Karakteristik Kurikulum Materi PAI di Madrasah 4. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi, Materi PAI di Madrasah MI, MTs dan MA 5. Karakteristik Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Pada Kurikulum K-13 6. Penilaian Pembelajaran Materi PAI Kurikulum K-13 7. Penyusunan Soal berbasis HOTS pada Materi PAI di Madrasah 8. Problematika Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Ibtidaiyyah 9. Problematika Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Tsanawiyyah 10. Problematika Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Aliyah 11. Penyusunan Silabus dan RPP 12. Tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Ibtidaiyyah 13. Tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Tsanawiyyah 14. Tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Aliyyah Utama: 1. Abdullah, M. Amin, 2005, Pendidikan Agama Era Multikultural Multi Religius. Jakarta: PSAP Muhammadiyah 2. Ahmad Munjin Nasih dan Lilik Nur Kholidah. 2009. Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Malang. Lembaga Cakrawala Indonesia 3. E. Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008. 4. E.Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung, Remaja Rosdakarya, 2006 5. Mastuhu.1999. Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. Jakarta : Logos. 6. Muhaimin. 2005 (Cet. Ke II). Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Yogyakarta. Pustaka Pelajar 7. Muhaimin. 2009. Rekonstruksi Pendidikan Islam dari Paradigma Pengembangan hingga Manajemen Kelembagaan, Kurikulum dan Strategi Pembelajaran. Jakarta. Raja Grafindo 8. Muhaimin. 2011. Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam. Jakarta. Raja Grafindo Persada 9. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS) Pendukung: 1. Buku-buku al-Quran Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI untuk MI, MTs, dan MA/MAK 2. Buku-buku LKS Madrasah Tsanawiyah maupun Madrasah Aliyah 3. Buku-buku Pendidikan Agama Islam untuk SD, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah 4. Pedoman Materi PAI di Sekolah Umum, Departemen Agama RI 5. Permenag No. 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI)



Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya



2



Media Pembelajaran



Team Teaching: Mata Kuliah Prasyarat



Mg ke(1) I



II



6. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 7. Ramayulis. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. (Cet. Ke VIII). Jakarta. Kalam Mulia 8. Sahrodi, Jamali dkk. 2005. Membedah Nalar Pendidikan Islam. Yogyakarta : Pustaka Rihlah Group. 9. Supiana, Materi Pendidikan Agama Islam, Bandung: Rosdakarya, 2006. 10. Tholkhah, Imam dan Ahmad Barizi. 2004. Membuka Jendela Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo. Perangkat lunak (software) Perangkat keras (hardware)



1. Power point



1. Laptop



2. Buku-buku pdf tentang sharf



2. Proyektor



Materi PAI II (Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah)



Sub-CPMK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan) (2) Ruang lingkup MK Materi PAI di Madrasah



Kurikulum PAI pada kurikulum KTSP dan K-13



Indikator



Kriteria & Bentuk Perilaku



Metode Pembelajaran



Materi Pembelajaran



(3) Mahasiswa mampu memahami tentang ruang lingkup MK Materi PAI di Madrasah



(4) Mahasiswa faham dan mampu menjelaskan tentang ruang lingkup MK Materi PAI di Madrasah



(5) Seminar dan diskusi



(6) Penjelasan dan pengertian terkait ruang lingkup MK Materi PAI di Madrasah



Mahasiswa mampu memahami tentang kurikulum PAI pada kurikulum KTSP dan K-13 Tsanawiyah



Mahasiswa faham tentang kurikulum PAI pada kurikulum KTSP dan K-13 Tsanawiyah



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab



Mahasiswa membaca, menganalisis, berdiskusi, dan menjelaskan kurikulum PAI pada kurikulum



Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya



3



Bobot Penilaian (%) (7) 5%



8%



Penugasan III



IV



V



VI



VII



KTSP dan K-13 Tsanawiyah Mahasiswa membaca, menganalisis, berdiskusi tentang karakteristik Kurikulum Materi PAI di Madrasah



Karakteristik Kurikulum Materi PAI di Madrasah



Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Kurikulum Materi PAI di Madrasah



Mahasiswa faham terkait karakteristik Kurikulum Materi PAI di Madrasah



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi, Materi PAI di Madrasah MI, MTs dan MA Karakteristik Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Pada Kurikulum K-13



Mahasiswa mampu menjelaskan Standar kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi, Materi PAI di Madrasah MI, MTs dan MA



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Mahasiswa mampu mendiskripsikan karakteristik pembelajaran materi pai di madrasah pada kurikulum K-13



Mahasiswa faham tentang Standar kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi, Materi PAI di Madrasah MI, MTs dan MA Mahasiswa faham karakteristik Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Pada Kurikulum K-13



Penilaian Pembelajaran Materi PAI Kurikulum K-13



Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana penilaian pembelajaran materi pai kurikulum k-13



Mahasiswa faham tentang penilaian pembelajaran materi pai kurikulum k-13



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Mahasiswa membaca, menganalisis, berdiskusi tentang kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi, Materi PAI di Madrasah MI, MTs dan MA Mahasiswa membaca, menganalisis, berdiskusi tentang karakteristik pembelajaran materi pai di madrasah pada kurikulum K-13 Mahasiswa membaca, menganalisis, berdiskusi tentang penilaian pembelajaran materi pai kurikulum k13



Penyusunan



Mahasiswa mampu



Mahasiswa dapat



Mahasiswa



Mahasiswa membaca,



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya



4



5%



5%



5%



8%



8%



VIII



IX



X



XI



Soal berbasis HOTS pada Materi PAI di Madrasah



menjelaskan tentang penyusunan soal berbasis hots pada materi pai di madrasah



memahami tentang penyusunan soal berbasis hots pada materi pai di madrasah



mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



menganalisis, berdiskusi tentang penyusunan soal berbasis hots pada materi pai di madrasah



Problematika Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Ibtidaiyyah



Menjelaskan problematika pembelajaran materi pai di madrasah ibtidaiyyah



Mahasiswa dapat memahami tentang problematika pembelajaran materi pai di madrasah ibtidaiyyah



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Problematika Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Tsanawiyyah



Menjelaskan problematika pembelajaran materi pai di madrasah tsanawiyyah



Mahasiswa dapat memahami problematika pembelajaran materi pai di madrasah tsanawiyyah



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Problematika Pembelajaran Materi PAI di Madrasah Aliyah



Menjelaskan problematika pembelajaran Materi PAI di Madrasah Aliyah



Mahasiswa dapat memahami problematika pembelajaran materi PAI di Madrasah Aliyah



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Mahasiswa membaca, menganalisis, berdiskusi tentang problematika pembelajaran materi pai di madrasah ibtidaiyyah Mahasiswa membaca, menganalisis, berdiskusi tentang problematika pembelajaran materi pai di madrasah tsanawiyyah Mahasiswa membaca, menganalisis, berdiskusi tentang problematika pembelajaran Materi PAI di Madrasah Aliyah



Penyusunan Silabus dan RPP



Menjelaskan materi penyusunan Silabus dan RPP



Mahasiswa dapat memahami penyusunan Silabus dan RPP



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya



Mahasiswa membaca, menganalisis, berdiskusi tentang penyusunan Silabus



Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya



5



8%



8%



8%



8%



XII



XIII



XIV



Tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Ibtidaiyyah



Menjelaskan tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Ibtidaiyyah



Tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Tsanawiyyah



Menjelaskan tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Tsanawiyyah



Tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Aliyyah



Menjelaskan tela’ah Analisis Materi PAI di Madrasah Aliyyah



jawab Penugasan



dan RPP



Mahasiswa dapat menelaah Analisis Materi PAI di Madrasah Ibtidaiyyah



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Mahasiswa membaca, memahami, menganalisis, berdiskusi tentang Materi PAI di Madrasah Ibtidaiyyah



Mahasiswa dapat menelaah Analisis Materi PAI di Madrasah Tsanawiyyah



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Mahasiswa dapat menelaah Analisis Materi PAI di Madrasah Aliyyah



Mahasiswa mempresentasikan makalah dan berdiskusi tanya jawab Penugasan



Mahasiswa membaca, memahami, menganalisis, berdiskusi tentang Analisis Materi PAI di Madrasah Tsanawiyyah Mahasiswa membaca, memahami, menganalisis, berdiskusi tentang Analisis Materi PAI di Madrasah Aliyyah



Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) Kopertais IV Surabaya



6



8%



8%



8%