SP Gangguan Jiwa Pasien Dan Keluarga [PDF]

Citation preview

PEDOMAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA NO DIAGNOSA TINDAKAN



PASIEN



1



ISOLASI SOSIAL



DEFISIT PERAWATAN DIRI



1. Identifikasi penyebab isolasi sosial: siapa yang serumah, siapa yang dekat, yang tidak dekat, dan apa sebabnya 2. Keuntungan punya teman dan bercakap-cakap 3. Kerugian tidak punya teman dan tidak bercakapcakap 4. Latih cara berkenalan dengan pasien dan perawat atau tamu



5. Masukan pada jadual kegiatan untuk latihan berkenalan 1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam merawat pasien 2. Jelaskan pengertian, tanda & gejala, dan proses terjadinya isolasi sosial (gunakan booklet) 3. Jelaskan cara merawat KELUARGA isolasi sosial 4. Latih dua cara merawat berkenalan, berbicara saat melakukan kegiatan harian 5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian saat besuk



PASIEN



2



1



2



PERTEMUAN 3



1. Evaluasi kegiatan berkenalan (berapa orang). Beri pujian 2. Latih cara berbicara saat melakukan kegiatan harian (latih 2 kegiatan) 3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan berkenalan 2- 3 orang pasien, perawat dan tamu, berbicara saat melakukan kegiatan harian



1. Evaluasi kegiatan latihan berkenalan (berapa orang) & bicara saat melakukan dua kegiatan harian. Beri pujian 2. Latih cara berbicara saat melakukan kegiatan harian (2 kegiatan baru)



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien berkenalan dan berbicara saat melakukan kegiatan harian. Beri pujian 2. Jelaskan kegiatan rumah tangga yang dapat melibatkan pasien berbicara (makan, sholat bersama) di rumah



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien berkenalan, berbicara saat melakukan kegiatan harian. Beri pujian



merawat/melatih pasien kebersihan diri. Beri pujian 2. Latih dua (yang lain) cara merawat : Makan & minum, BAB & BAK 3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberi pujian



merawat/melatih pasien kebersihan diri dan berdandan. Beri pujian 2. Bimbing keluarga merawat kebersihan diri dan berdandan dan makan & minum pasien 3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan berikan pujian



3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan berkenalan 4-5 orang, berbicara saat melakukan 4 kegiatan harian



2. Jelaskan cara melatih pasien melakukan kegiatan sosial seperti berbelanja, meminta sesuatu dll 3. Latih keluarga mengajak pasien belanja saat besuk 3. Latih cara membimbing pasien 4. berbicara dan memberi pujian Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan 4. berikan pujian saat besuk Anjurkan membantu pasien sesuai jadual saat besuk 1. Identifikasi masalah perawatan diri: 1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri. Beri 1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri dan kebersihan diri, berdandan, makan/minum, pujian berdandan. Beri pujian BAB/BAK 2. Jelaskan cara dan alat untuk 2. 2. Jelaskan pentingnya kebersihan diri berdandan Jelaskan cara dan alat makan dan minum 3. Jalaskan 3. Latih cara cara dan alat kebersihan diri berdandan setelah kebersihan diri: 3. Latih cara makan dan minum yang baik sisiran, rias muka untuk perempuan; 4. Latih cara menjaga kebersihan diri: mandi sisiran, cukuran untuk pria 4. Masukkan pada jadual dan ganti pakaian, sikat gigi, cuci rambut, 4. kegiatan untuk latihan kebersihan diri, potong kuku Masukkan pada jadual kegiatan untuk berdandan dan makan & minum yang baik kebersihan diri dan berdandan 5. Masukan pada jadual kegiatan untuk latihan mandi, sikat gigi (2 kali per hari), cuci rambut (2 kali per minggu), potong kuku (satu kali per minggu) dalam 1. Diskusikan masalah yg dirasakan 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam



merawat pasien 2. Jelaskan pengertian, tanda & gejala, dan proses terjadinya defisit perawatan diri (gunakan booklet) 3. Jelaskan cara KELUARGA merawat defisit perawatan diri 4. Latih dua cara merawat : kebersihan diri dan berdandan 5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian



PEDOMAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA NO DIAGNOSA TINDAKAN



1 1. Identifikasi halusinasi: isi, frekuensi, waktu terjadi, situasi pencetus, perasaan, respon



PASIEN



3



HALUSINASI



4



RISIKO PK



5



HARGA DIRI RENDAH



2. Jelaskan cara mengontrol halusinasi: hardik, obat, bercakap-cakap, melakukan kegiatan 3. Latih cara mengontrol halusinasi dg menghardik



4. Masukan pada jadual kegiatan untuk latihan menghardik 1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam merawat pasien 2. Jelaskan pengertian, tanda & gejala, dan proses terjadinya halusinasi (gunakan booklet) 3. Jelaskan cara merawat halusinasi KELUARGA 4. Latih cara merawat halusinasi: hardik



2 1. Evaluasi kegiatan menghardik. Beri pujian 2. Latih cara mengontrol halusinasi dengan obat (jelaskan 6 benar: jenis, guna, dosis, frekuensi, cara, kontinuitas minum obat) 3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan menghardik dan minum obat 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien menghardik. Beri pujian 2. Jelaskan 6 benar cara memberikan obat 3. Latih cara memberikan/ membimbing minum obat



5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberi pujian



4. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberi pujian



1. Identifikasi penyebab, tanda & gejala, PK yang dilakukan, akibat PK 2. Jelaskan cara mengontrol PK: fisik, obat, verbal, spiritual



1. Evaluasi kegiatan latihan fisik. Beri pujian



PERTEMUAN 3 1. Evaluasi kegiatan latihan menghardik & obat. Beri pujian 2. Latih cara mengontrol halusinasi dg bercakap-cakap saat terjadi halusinasi 3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan menghardik, minum obat dan bercakapcakap



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien menghardik dan memberikan obat. Beri pujian 2. Jelaskan cara bercakap-cakap dan melakukan kegiatan untuk mengontrol halusinasi 3. Latih dan sediakan waktu bercakap-cakap dengan pasien terutama saat halusinasi 4. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian



1. Evaluasi kegiatan latihan fisik & obat. Beri pujian 2. Latih cara 2. Latih cara mengontrol PK secara verbal (3 cara, yaitu: mengontrol PK dengan obat (jelaskan 6 mengungkapkan, meminta, menolak dengan PASIEN 3. Latihan cara mengontrol PK secara benar: jenis, guna, dosis, frekuensi, cara, benar) fisik: tarik nafas dalam dan pukul kasur dan kontinuitas minum obat) 3. Masukkan pada bantal jadual kegiatan untuk latihan fisik, minum obat 4. Masukan pada jadual kegiatan dan verbal untuk latihan fisik 3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk 1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam latihan fisik dan minum obat merawat pasien merawat/melatih pasien fisik. Beri pujian merawat/melatih pasien fisik dan memberikan 2. Jelaskan pengertian, tanda & obat. Beri pujian gejala, dan proses terjadinya PK (gunakan 2. Jelaskan 6 benar cara 2. Latih cara booklet) memberikan obat membimbing: cara bicara yang baik KELUARGA 3. Jelaskan cara merawat 3. 3. Latih cara PK 4. Latih Latih cara memberikan/membimbing membimbing kegiatan spiritual satu cara merawat PK dengan melakukan minum obat 4. Anjurkan kegiatan fisik: tarik nafas dalam dan pukul kasur 4. membantu pasien sesuai jadual dan dan bantal 5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual memberikan pujian Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan dan memberi pujian memberi pujian 1. Identifikasi kemampuan melakukan kegiatan 1. Evaluasi kegiatan pertama yang telah 1. Evaluasi kegiatan pertama dan kedua yang dan aspek positif pasien (buat daftar kegiatan) dilatih dan berikan pujian telah dilatih dan berikan pujian 2. Bantu 2. 2. Bantu pasien menilai kegiatan yang dapat pasien memilih kegiatan kedua yang Bantu pasien memilih kegiatan ketiga yang dilakukan saat ini (pilih dari daftar kegiatan) : akan dilatih akan dilatih buat daftar kegiatan yang dapat dilakukan saat 3. Latih kegiatan 3. Latih kegiatan ketiga (alat dan kedua kedua (alat dan cara) cara) PASIEN ini 4. Masukkan pada jadual kegiatan untuk 3. Bantu 4. Masukkan pada jadual latihan: tiga kegiatan, masing-masing dua kali pasien memilih salah satu kegiatan yang dapat kegiatan untuk latihan: dua kegiatan per hari dilakukan saat ini untuk dilatih masing2 dua kali per hari 4. Latih kegiatan yang dipilih (alat dan cara melakukannya) 5. Masukan pada jadual kegiatan untuk latihan dua kali per hari



PEDOMAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA NO DIAGNOSA TINDAKAN 5



HARGA DIRI RENDAH



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing pasien melaksanakan kegiatan pertama yang dipilih dan dilatih pasien. Beri pujian 2. Bersama keluarga melatih pasien dalam 3. Diskusikan kemampuan atau melakukan kegiatan kedua yang dipilih aspek positif pasien yang pernah dimiliki pasien 3. Anjurkan KELUARGA sebelum dan setelah sakit 4. Jelaskan cara merawat harga membantu pasien sesuai jadual dan diri rendah terutama memberikan pujian semua memberi pujian hal yang positif pada pasien 5. Latih keluarga memberi tanggung jawab kegiatan pertama yang dipilih pasien: bimbing dan beri pujian 6. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian



RISIKO BUNUH DIRI



1. Identifikasi beratnya masalah risiko bunuh diri: isarat, ancaman, percobaan (jika percobaan segera rujuk) 2. Identifikasi benda-benda berbahaya dan mengankannya (lingkungan aman untuk pasien) 3. Latihan cara mengendalikan diri dari dorongan bunuh diri: buat daftar aspek positif diri sendiri, latihan afirmasi/berpikir aspek positif yang dimiliki 4. Masukan pada jadual latihan berpikir positif 5 kali per hari 1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam merawat pasien 2. Jelaskan pengertian, tanda & gejala, dan proses terjadinya risiko bunuh diri (gunakan booklet)



KELUARGA bunuh diri



3. Jelaskan cara merawat risiko



4. Latih cara memberikan pujian hal positif pasien, memberi dukungan pencapaian masa depan 5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian



7



2



1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam merawat pasien 2. Jelaskan pengertian, tanda & gejala, dan proses terjadinya harga diri rendah (gunakan booklet)



PASIEN



6



1



WAHAM



PASIEN



1. Identifikasi tanda dan gejala waham 2. Bantu orientasi realitas: Panggil nama, orientasi waktu, orang dan tempat/lingkungan 3. Diskusikan kebutuhan pasien yang tidak terpenuhi



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing pasien melaksanakan kegiatan pertama dan kedua yang telah dilatih. Beri pujian 2. Bersama keluarga melatih pasien melakukan kegiatan ketiga yang dipilih 3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan berikan pujian



1. Evaluasi kegiatan berpikir positif 1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang diri, tentang diri sendiri, beri pujian. Kaji ulang keluarga dan lingkungan. Beri pujian. Kaji risiko risiko bunuh diri bunuh diri 2. 2. Diskusikan harapan dan masa Latih cara mengendalikan diri dari depan dorongan bunuh diri: buat daftar aspek 3. Diskusikan positif keluarga dan lingkungan, latih cara mencapai harapan dan masa depan afirmasi/berpikir aspek positif keluarga dan lingkungan 4. Latih cara-cara mencapai 3. harapan dan masa depan secara bertahap Masukkan pada jadual latihan berpikir (setahap demi setahap) positif tentang diri, keluarga dan 5. lingkungan Masukkan pada jadual latihan berpikir positif tentang diri, keluarga dan lingkungan dan tahapan kegiatan yang dipilih 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam memberikan pujian dan penghargaan memberikan pujian dan penghargaan pada atas keberhasilan dan aspek positif pasien serta menciptakan suasana positif dalam pasien. Beri pujian keluarga. Beri pujian 2. 2. Latih cara Bersama keluarga berdiskusi dengan pasien memberi penghargaan pada pasien dan tentang harapan masa depan serta langkahmenciptakan suasana positif dalam langkah mencapainya keluarga: tidak membicarakan keburukan 3. Anjurkan anggota keluarga membantu pasien sesuai jadual dan berikan pujian 3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberi pujian 1. Evaluasi kegiatan pemenuhan kebutuhan pasien dan berikan pujian 2. Diskusikan kemampuan yang dimiliki



3. Latih 4. kemampuan yang dipilih, berikan pujian



Bantu pasien memenuhi kebutuhannya yang realistis 5. Masukan pada jadual kegiatan pemenuhan kebutuhan



PERTEMUAN 3



4. Masukkan pada jadual pemenuhan kebutuhan dan kegiatan yang telah dilatih



1. Evaluasi kegiatan pemenuhan kebutuhan pasien, kegiatan yang dilakukan pasien dan berikan pujian 2. Jelaskan tentang obat yang diminum (6 benar: jenis, guna, dosis, frekuensi, cara, kontinuitas minum obat) dan tanyakan manfaat yang dirasakan pasien 3. Masukkan pada jadual pemenuhan kebutuhan, kegiatan yang telah dilatih dan obat



PEDOMAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA NO DIAGNOSA TINDAKAN



1 1. Diskusikan masalah yg dirasakan dalam merawat pasien



2



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing pasien memenuhi 2. kebutuhannya. Beri pujian Jelaskan pengertian, tanda & gejala, dan proses terjadinya waham (gunakan booklet) 2. Latih cara memenuhi kebutuhan pasien KELUARGA 3. Jelaskan cara merawat: tidak disangkal, tidak diikuti/diterima (netral) 3. Latih cara melatih kemampuan yang dimiliki pasien 4. Latih cara mengetahui kebutuhan pasien dan mengetahui kemampuan pasien 4. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan 5. Anjurkan membantu pasien sesuai memberi pujian jadual dan memberi pujian



PERTEMUAN 3 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing memenuhi kebutuhan pasien dan membimbing pasien melaksanakan kegiatan yang telah dilatih. Beri pujian 2. Jelaskan obat yang diminum oleh pasien dan cara membimbingnya 3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian



SUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA PERTEMUAN 4 1. Evaluasi kegiatan latihan berkenalan, bicara saat melakukan empat kegiatan harian. Beri pujian 2. Latih cara bicara sosial: meminta sesuatu, menjawab pertanyan



5 S.D 12 1. Evaluasi kegiatan latihan berkenalan, berbicara saat melakukan kegiatan harian dan sosialisasi. Beri pujian



2. Latih kegiatan harian 3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan berkenalan >5 orang, orang baru, 3. Nilai kemampuan yang telah berbicara saat melakukan kegiatan harian dan mandiri sosialisasi 4. Nilai apakah isolasi sosial teratasi 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien berkenalan, berbicara saat melakukan kegiatan harian/RT, berbelanja. Beri pujian 2. Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien berkenalan, berbicara saat melakukan kegiatan harian/RT, berbelanja & kegiatan lain dan follow up. Beri pujian



3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual kegiatan dan memberikan pujian



2. Nilai kemampuan keluarga merawat pasien 3. Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol ke RSJ/PKM



1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri, berdandan, makan & minum. Beri pujian 2. Jelaskan cara BAB dan BAK yang baik



1. Evaluasi kegiatan latihan perawatan diri: kebersihan diri, berdandan, makan & minum, BAB & BAK. Beri pujian



3. Latih BAB dan BAK yang baik



2. Latih kegiatan 4. Masukkan harian pada jadual kegiatan untuk latihan kebersihan 3. Nilai diri, berdandan, makan & minum dan BAB&BAK kemampuan yang telah mandiri 4. Nilai apakah perawatan diri telah baik



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien kebersihan diri, berdandan, makan & minum. Beri pujian



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien dalam perawatan diri: kebersihan diri, 2. berdandan, makan & minum, BAB & Bimbing keluarga merawat BAB dan BAK pasien BAK. Beri pujian 3. Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan 2. Nilai kemampuan 4. Anjurkan keluarga merawat pasien membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian 3. Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol ke RSJ/PKM



SUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA PERTEMUAN 4



5 S.D 12



1. Evaluasi kegiatan latihan menghardik & obat & bercakap-cakap. Beri pujian 2. Latih cara mengontrol halusinasi dg melakukan kegiatan harian (mulai 2 kegiatan) 3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan menghardik, minum obat, bercakap-cakap dan kegiatan harian



1. Evaluasi kegiatan latihan menghardik & obat & bercakapcakap & kegiatan harian. Beri pujian 2. Latih kegiatan harian 3. Nilai kemampuan yang telah mandiri 4. Nilai apakah halusinasi terkontrol



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien menghardik, merawat/melatih pasien memberikan obat & bercakap-cakap. Beri pujian menghardik & memberikan obat & bercakap-cakap & melakukkan 2. Jelaskan follow up ke kegiatan harian dan follow up. Beri RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan pujian 3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan 2. Nilai memberikan pujian kemampuan keluarga merawat pasien 3. Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol ke RSJ/PKM 1. Evaluasi kegiatan latihan fisik & obat & 1. Evaluasi kegiatan latihan fisik1,2 verbal. Beri pujian & obat & verbal & spiritual. Beri 2. pujian Latih cara mengontrol spiritual (2 kegiatan) 2. Nilai kemampuan yang telah mandiri 3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan 3. Nilai apakah PK fisik, minum obat, verbal dan spiritual terkontrol 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien fisik, memberikan obat, latihan bicara yang baik & kegiatan spiritual. Beri pujian 2. Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan 3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam merawat/melatih pasien fisik, memberikan obat, cara bicara yang baik & kegiatan spiritual dan follow up. Beri pujian 2. Nilai kemampuan keluarga merawat pasien



3. Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol ke RSJ/PKM 1. Evaluasi kegiatan pertama, kedua, dan ketiga 1. Evaluasi kegiatan latihan dan yang telah dilatih dan berikan pujian berikan pujian. 2. Bantu pasien memilih kegiatan keempat yang akan dilatih 3. Latih kegiatan keempat (alat dan cara) 4. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan: empat kegiatan masing-masing dua kali per hari



2. Latih kegiatan dilanjutkan sampai tak terhingga 3. Nilai kemampuan yang telah mandiri 4. Nilai apakah harga diri pasien meningkat



SUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA PERTEMUAN 4 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing pasien melaksanakan kegiatan pertama, kedua dan ketiga. Beri pujian



5 S.D 12



2. Bersama keluarga melatih pasien melakukan kegiatan keempat yang dipilih



1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing pasien melakukan kegiatan yang dipilih oleh pasien. Beri pujian 2. Nilai kemampuan keluarga mmbimbing pasien



3. Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan



3. Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol ke RSJ/PKM



4. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian



1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang diri, 1. Evaluasi kegiatan latihan keluarga dan lingkungan serta kegiatan yang peningkatan positif diri, keluarga dipilih. Beri pujian dan lingkungan. Beri pujian 2. Latih tahap kedua kegiatan mencapai masa depan 3. Masukkan pada jadual latihan berpikir positif tentang diri, keluarga dan lingkungan, serta kegiatan yang dipilih untuk persiapan masa depan



2. Evaluasi tahapan kegiatan mencapai harapan masa depan 3. Latih kegiatan harian



4. Nilai kemampuan yang telah mandiri 5. 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi keluarga Nilai apakahkegiatan risiko bunuh diri dalam memberikan pujian, penghargaan, menciptakan memberikan pujian, penghargaan, teratasi suasana keluarga yang positif dan kegiatan awal menciptakan suasana yang positif dalam mencapai harapan masa depan. Beri dan membimbing langkah-langkah pujian mencapai harapan masa depan. Beri pujian 2. Bersama keluarga berdiskusi tentang langkah dan 2. Nilai kemampuan kegiatan untuk mencapai harapan masa depan keluarga merawat pasien 3. Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan 4. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian pemenuhan kebutuhan 1. Evaluasi kegiatan pasien,kegiatan yang telah dilatih, dan minum obat Berikan pujian 2. Diskusikan kebutuhan lain dan cara memenuhinya 3. Diskusikan kemampuan yang dimiliki dan memilih yang akan dilatih. Kemudian latih 4. Masukkan pada jadual pemenuhan kebutuhan, kegiatan yang telah dilatih, minum obat



3. Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol ke RSJ/PKM



1. Evaluasi kegiatan pemenuhan kebutuhan, kegiatan yang dilatih dan minum obat. Beri pujian 2. Nilai kemampuan yang telah mandiri 3. Nilai apakah frekuensi munculnya waham berkurang, apakah waham terkontrol



SUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA PERTEMUAN 4 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing memenuhi kebutuhan pasien, membimbing pasien melaksanakan kegiatan yang telah dilatih dan minum obat. Berikan pujian 2. Jelaskan follow up ke RSJ/PKM, tanda kambuh, rujukan



5 S.D 12 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam membimbing memenuhi kebutuhan pasien, membimbing pasien melaksanakan kegiatan yang telah dilatih, minum obat. Berikan pujian 2. Nilai kemampuan keluarga merawat pasien



3. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan memberikan pujian 3. Nilai kemampuan keluarga melakukan kontrol ke RSJ/PKM