Telling Time Modul Ajar Bahasa Inggris SMP [PDF]

Citation preview

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS SMP INFORMASI UMUM A. IDENTITAS SEKOLAH Nama Penyusun



Rizcka Lailatul Qorya S. A. P.



Institut



Universitas PGRI Madiun



Tahun pelajaran



2023



Jenjang Sekolah



Sekolah Menengah Pertama (SMP)



Kompetensi Keahlian



Bahasa Inggris



Kelas/Semester



VII/1



Elemen



Menyimak-berbicara



Materi



Telling time



Capaian Pembelajaran



1. Peserta didik mampu menanya dan memberikan informasi tentang waktu pada aktivitas/kebiasaan rutin sehari-hari. 2. Peserta didik mampu menuliskan kalimat tentang waktu pada aktivitas/kebiasaan rutin sehari-hari. 2 x 45 menit



Alokasi Waktu



B. KOMPETENSI AWAL 



Telling Time



C. PROFIL PELAJAR PANCASILA a. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,Berakhlak mulia. b. Bergotong royong: Kolaborasi, peduli, berbagi. c. Kreatif: Memberikan informasi tentang waktu dan mengaitkannya dalam



kegiatan sehari hari. d. Kebhinekaan global: Mengenal, memahami, dan menghargai budaya.



D. SARANA DAN PRASARANA Media Sumber Belajar



Komputer/Laptop/HP, jaringan internet, video, speaker, LCD Proyektor. E-book, Lembar kerja siswa, buku bacaan, internet, YouTube.



E. TARGET PESERTA DIDIK Peserta didik regular Peserta didik dengan kesulitan belajar



Peserta dididk dengan pencapaian tinggi F. MODEL PEMBELAJARAN Problem Based Learning KOMPONEN INTI A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik mampu menanya dan memberikan informasi tentang waktu pada aktivitas/kebiasaan rutin sehari-hari. 2. Peserta didik mampu menuliskan kalimat tentang waktu pada aktivitas/kebiasaan rutin sehari-hari. B. PEMAHAMAN BERMAKNA Peserta didik dapat memahami dan menyampaikan informasi tentang waktu pada aktivitas/kebiasaan rutin sehari-hari. C. PERTANYAAN PEMANTIK 1. What activity you usually do on Sunday? 2. What time you usually do in that activity? D. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan



1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik berdo’a. 2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik. 3. Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi kesehatan 4. Guru menyampaikan tujuan yang ingin di capai dalam proses pembelajaran 5. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi yang dipelajari 6. Guru menanyakan pertanyaan pemantik  What activity you usually do on Sunday?  What time you usually do in that activity?



Inti



Orientasi Peserta Didik 1. Guru memutarkan video kepada peserta didik terkait dengan materi



time 2. Peserta didik megamati video yang ditunjukkan oleh guru.



3.



Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan pendapat terhadap video yang diberikan.



4. Guru memberikan permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang



berhubungan dengan video yang diamati. Penutup



1. Guru membuat kesimpulan dan rangkuman dari materi yang disampaikan 2. Guru memberikan waktu untuk Tanya jawab tentang materi yang disampaikan untuk mengetahui hasil yang dicapai selama proses Pembelajaran 3. Guru melakukan evaluasi hasil belajar 4. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya. 5. Guru dan peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a 6. Guru mengucapkan salam pada peserta didik



E. ASESMEN -



kuis



-



Kehadiran



-



Penilaian harian



-



Penilaian akhir semester



-



Sikap dan perilaku



-



Keaktifan peserta didik



F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL 1. Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang menguasai materi ini dengan sangat baik, yaitu dengan cara memberikan ragam soal yang tingkatannya lebih tinggi. 2. Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dengan baik, yaitu dengan cara memberikan pengulangan materi dasar serta materi



spesifik yang kurang dikuasai oleh peserta didik . G. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU Refleksi untuk guru 



Adakah peserta didik yang membutuhkan perhatian khusus?







Adakah tahapan pembelajaran yang harus diulang pada pertemuan selanjutnya?







Apakah peserta didik antusias dengan materi pertemuan ini?



Refleksi untuk peserta didik: 



Apakah materi yang didiskusikan sudah cukup jelas?







Adakah bagian yang belum kamu pahami? LAMPIRAN



A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Terlampir B. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK -



E-book Bahasa Inggris SMP kelas VIII kurikulum 2013



-



PPT Guru



C. GLOSARIUM Asking Attention



Asking attention/Meminta perhatian adalah ungkapan yang digunakan



And Giving



untuk meminta perhatian dari seseorang. Giving attention/Memberi



Response



Perhatian adalah ungkapan yang digunakan untuk memberikan perhatian/respon.



D. DAFTAR PUSTAKA