Tugas - 1 - Evaluasi Pembelajaran Matematika [PDF]

Citation preview

Tugas 1 Evaluasi Pembelajaran Matematika(MPMO5302) 1. Apakah aktivitas-aktivitas berikut menunjukkan aktivitas pengujian ( testing) ataukah pengukuran (measurement), jelaskan mengapa jawaban Ibu dan Bapak demikian: a. Pewawancara melalui telpon menanyakan setiap responden terpilih untuk menjawab secara berurutan pertanyaan dengan jawaban “ya” dan “tidak” terkait dengan produk komersialnya. b. Peneliti di bidang psikologi mencatat waktu yang diperlukan oleh tikustikus percobaan untuk mempelajari tombol pada papan tombol suara. c. Seorang Guru menugaskan siswanya untuk menjawab lima permasalahan/persoalan yang ada pada akhir bab dan mengumpulkan hasil jawaban siswa. d. Pewawancara mentabulasikan banyaknya jawaban ya untuk setiap produk yang diberikan oleh seluruh responden. 2. (a) Apa yang dimaksud dengan pre tes dan post tes? (b) Beri contoh masing-masing dalam pembejalaran matematika. 3. (a) Jelaskan secara singkat yang dimaksud dengan tes formatif dan tes sumatif? (b) Beri contoh masing-masing dalam pembejalaran matematika. 4. Karakteristik siswa apa saja yang dapat dievaluasi dalam ruang lingkup



kegiatan pembelajaran? 5. Jelaskan kaitan antara tes, pengukuran, penilaian, dan evaluasi dalam bidang



pendidikan? 6. Tujuan instruksional dapat berupa tujuan yang bersifat umum dan khusus Jelaskan secara singkat tujuan instruksional yang bersifat umum dan khusus? 7. Sebutkan dan jelaskan secara singkat tingkatan taksonomi hasil belajar kognitif dari urutan paling rendah ke yang tinggi menurut Benjamin S Bloom!



Catatan : Silakan kerjakan sendiri pertanyaan-pertanyaan tersebut, kemudian upload jawabannya. Jawaban yang persis sama tidak akan dinilai dan jawaban yang terlambat tidak dinilai secara maksimum. Selamat bekerja. Sukses selalu.