Tugas 1 Profesi Guru [PDF]

  • Author / Uploaded
  • Be no
  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

FORMAT JAWABAN TUGAS TUTON



Tugas 1



MKDK4005 Profesi Keguruan



Nama : Ratnasari NIM : 836594007



S1 PG PAUD SEMESTER 7



UPBJJ PURWOKERTO



Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Terbuka 2021.2



KATA PENGANTAR



Puji syukur penulis sampaikan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmatNyalah maka pembutan laporan Tugas 1 ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Pembutan laporan Tugas 2 ini disusun sebagai tugas mandiri pada mata kuliah Profesi Guru MKDK4005.



PEMBAHASAN Kualitas kinerja guru dinyatakan dalam peraturan mentri pendidikan nasional RI nomor 16 tahun 2007 tentang standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru. Dijalaskan bahwa standar kopetensi guru dikembangkan secara utuh dari empat kopetensi utama yaitu kopentensi pedagogic, kepribadian, social, dan professional . Keempat kopetensi tersebut terintegrsai dalam kinerja guru. Standar kopetensi guru mencangkup kopetensiinti guru yang dikembangkan menjadi kopetensi guru PAUD/TK/RA. . Menurut glasser 1998 berkenang dengankopetensi guru, ada empat hal yang harus dikuasai guru, yaitu menguasai bahanpelajaran, mampu mendiagnosis tingkalaku siswa, mampu melaksanakan proses pembelajaran, dan mengevaluasi hasilbelajar siswa. Berdasarkan penjelasan diatas, serta berbagai kopetensi guru yang dikemukakan sebelumnya, maka kemampuan pokok yang harus dimiliki oleh setiap guru yang akan dijadikan tolak ukur kualitas kinerja guru adalah: 4 Kompetensi Guru dan Contoh Penerapannya 1. Kompetensi Pedagogik merupakan kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran yang meliputi pemahaman wawasan atau landasan kependidikan keilmuan sehingga memiliki keahlian secara akademik dan intelektual. Contoh : a. b. c. d. e. f. g. h.



Pemahaman tingkat kecerdasan peserta didik Bimbingan terhadap peningkatan kreativitas peserta didik Pemahaman mengenai kondisi fisik peserta didik Pemantauan perekembangan kognitif Kemampuan terhadap pengembangan kurikulum Kemampuan pelaksanaan pembelajaran yang mendidik Kemampuan pelaksanaan evaluasi Kemampuan menjabarkan materi Kemampuan dalam membimbing aktualisasi potensi



2. Kompetensi Kepribadian merupakan kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik dan berakhlak mulia. Contoh a. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia. b. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlakmulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. c. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil dewas, dan berwibawa. d. Menunjukan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri. e. Menjujung tinggikode etikprofesi guru. 3. Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru sebagai makhluk sosial dalam berinteraksi dengan orang lain.



Contoh a. Bertindak objektif serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, danstatus sosial ekonomi. b. Berkomunikasi secara efektif, simpatik dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua dan masyarakat. c. Beradaptasi di tempat bertugas diseluruh wilayah Republik Indonesiayang memiliki keragaman sosial budaya, d. Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lainsecara lisan dan tulisan atau bentuk lain. 4. Kompetensi Profesional merupakan kemampuan guru dalam penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam. Contoh Adapun kriteria kompetensi profesional guru adalah sebagai berikut: a. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu b. Menguasai standar kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu c. Mengembangkan matei pembelajaran yang diampu secara kreatif. d. Mengembangkan keprofesional secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif e. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri



DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI



https://www.rijal09.com/2018/12/4-kompetensi-guru-dan-contoh-penerapannya.html Modul MKDK4005



Tegal , 13 November 2021 Penulis



Ratnasari NIM : 836594007