3.4 Mice [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan



: SMK Negeri 3 Lhokseumawe



Kompetensi Dasar



: 3.4 dan 4.4



Mata Pelajaran



: Pengelolaan MICE



Materi Pokok



: Kegiatan-kegiatan MICE



Kelas/Semester



: XI/Ganjil



Alokasi Waktu



: 14 JP x 45 Menit



Guru Pengampu



: Novita Sari, S.0053 Tujuan Pembelajaran



Dengan menggunakan metode Daring peserta didik mampu:



3.4 Menganalisis kegiatan-kegiatan MICE 4.4 Mengkategorikan kegiatan-kegiatan MICE Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa  Mempersiapkan hape/laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan kegiatan belajar online  Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin melalui Google Classroom Menyampaikan motivasi tentang semangat dan menguatkan Peserta didik untuk tetap di rumah dan berpikiran positif bahwa kita semua dapat melalui masa pandemic ini. Pada pertemuan 12, 13 dan 14 kita akan mempelajari materi tentang Kegiatan-kegiatan MICE Kegiatan Inti Pertemuan 12



Pertemuan 13 Pertemuan 14



: Guru menyampaikan menggunakan media daring maupun luring permasalahan tentang jenis kegiatan-kegiatan MICE dengan seksama Guru menugaskan Peserta didik untuk mencoba mengumpulkan data jenis kegiatan-kegiatan MICE dengan benar : Guru menugaskan menggali informasi berkaitan data kegiatan-kegiatan MICE dengan penuh tanggung jawab : Guru menugaskan Peserta didik untuk mengkomunikasikan melalui daring tentang kegiatan-kegiatan MICE dengan penuh tanggung jawab dan percaya diri.



Seeking of information - Dengan menggunakan HP/Laptop Peserta didik membuka Google Classroom yang telah di buat oleh guru pada mapel Pengelolaan MICE.pada bagian materi dan mempelajarinya - Peserta didik memahami materi berupa powerpoint dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan. Acquisition of information - Dengan menggunakan HP/Laptop Peserta didik menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari - Peserta didik membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya oleh guru dalam Google Classroom - Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung pada guru atau melalui walikelas, atau melalui forum diskusi yang ada di Google Classroom Synthesizing of knowledge - Peserta didik merangkum secara mandiri materi yang dipahami - Peserta didik mengerjakan soal/tugas dari guru di Google Classroom pada bagian tugas kelas mapel Pengelolaan MICE Kegiatan Penutup - Peserta didik menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau pengayaan - Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran Secara daring yang baru dilakukan melalui Google Classroom - Berdoa atas selesainya materi. Penilaian Pembelajaran Penilaian Pengetahuan berupa tes terulis terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan tentang kegiatankegiatan MICE via Google Classroom Penilaian Keterampilan - Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta didik. Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya). Sikap Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik: Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan); Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan soal/tugas).



Mengetahui, Kepala Sekolah



Lhokseumawe, 06 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran



Armiya, S. Pd., M.M Nip. 19670708 199103 1 1004



Novita Sari, S.S Nip. 19821114 201003 2 001