Atp Bahasa Jawa Kelas Iv [PDF]

Citation preview

ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN Sekolah



: SD



Mata Pelajaran



: BAHASA JAWA



Fase



:B



Kelas



: IV



Semester



:I



Tahun Pelajaran



: 2022/2023



Pada fase ini, peserta didik mampu: - menggunakan ragam bahasa ngoko dan krama dengan mempertimbangkan keberadaan ragam dialek daerah masing – masing -



Memanfaatkan sastra jawa modern sebagai hasil karya sastra jawa baik secara sastra tulis maupun lisan ( geguritan, crita cekak, crita sambung dan sebagainya)



-



Memanfaatkan sastra klasik baik lisan maupun tulis (sastra piwulang, legenda, tembang dan sebagainya



-



Memanfaatkan teks non sastra sebagai sarana peningkatan pengetahuan dan ketrampilan yang mendukung pada tuntutan dan kebutuhan



-



Mengenal aksara jawa sebagai pemertahan jati diri (nglegena – pasangan, sandangan, angka, swara dan lainnya



Capaian Berdasarkan Elemen Elemen



Menyimak



Capaian Pembelajaran



Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi berbahasa Jawa dalam ragam ngoko dan krama dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio.



Tujuan Pembelajaran 4.1.1 peserta didik dapat mendengarkan pembacaan teks non sastra Peserta didik dapat mendengarkan pembacaan geguritan



Peserta didik dapat mendengarkan cerita tradisi setempat dengan ragam Bahasa tertentu



Peserta didik dapat mendengarkam



Konten



Geguritan bertema budi pekerti



Profil Pelajar Pancasila Tata krama, unggah ungguh, sopan santun



Asesmen



Sumber belajar



1. Penilaian sikap 2. Penila ian lisan



Buku Aku Bisa Basa Jawa



Alokasi Waktu 20 JP



Glosarium



tembang gambuh dan dhadhanggula



Membaca



Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi berbahasa Jawa dalam ragam ngoko dan krama tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi cerita rakyat, geguritan, dan tembang Macapat Pocung dan Gambuh dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks



peserta ddik dapat membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat ( 20 – 25 kalimat )



Membaca pemahaman teks non sastra



Peserta didik dapat membaca teks ( misalnya percakapan, sandiwara, dan sebagainya )



Memahami teks nonsastra tentang tradisi



Tata krama, unggah ungguh, sopan santun



- penilaian lisan - penilaian sikap



Buku Aku Bisa Basa Jawa



20 JP



informasional dan mampu menjelaskan permasalahan yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik. Berbicara



Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata (ngoko/krama) sesuai kaidah unggah-ungguh basa dalam berbagai kegiatan seharihari (sapa aruh dan bertamu). Peserta didik



peserta didik dapat berbagai keperluan berdasarkan gambar



peserta didik dapat mengungkapkan keinginan dengan menggunakan ragam Bahasa yang tepat



Memahami cerita rakyat ( sage )



Tata krama, unggah ungguh, sopan santun



- penilaian lisan - penilaian sikap



Buku Aku Bisa Basa Jawa



20 JP



mampu berbicara menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu menyampaikan informasi dalam bentuk dialog sesama teman serta orang yang lebih tua dengan sikap tubuh/gestur yang santun. Menulis



Peserta



didik



mampu menulis



teks



narasi



dan



deskripsi berbahasa Jawa



sesuai



kaidah unggahungguh



basa



Peserta didik dapat menanggapi suatu peristiwa dengan menggunakan ragam Bahasa tertentu



Peserta didik dapat menceritakan tokoh wayang puntadewa



Peserta didik dapat membuat percakapan/ dialog sederhana



Peserta didik dapat menulis kata berhuruf jawa yang menggunakan sandangan ( wulu, suku, pepet, taling tarung)



Mengenal sandangan panyigeg wanda dan wyanjana



Tata krama, unggah ungguh, sopan santun



- penilaian lisan - penilaian sikap



Buku Aku Bisa Basa Jawa



20 JP



dengan rangkaian kalimat



yang



beragam,



Peserta didik dapat menulis urutan membuat sesuatu secara sederhana



informasi yang lebih rinci dan akurat dengan topik



yang



beragam. Peserta



didik



mampu menulis aksara



20 Jawa



(legena), pasangan, sandhangan swara, sandhangan panyigeg wanda. Peserta didik semakin terampil menulis tegak



Peserta didik dapat menulis kalimat sederhana berhuruf jawa menggunakan sandhangan panyigeg wanda dan wyanjana



bersambung.