ATP Bahasa Jawa [PDF]

Citation preview

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah



: SMK YP 17 Selorejo



Mata Pelajaran



: Bahasa Jawa



Program Keahlian



: Pemasaran, TKJ dan TKR



Durasi/Waktu 1 Fase



: 72 JP



Konsentrasi Keahlian Nama Guru



: Bisnis Digital : Sunnyoto, S.Pd



Fase Tahun Pelajaran



:E : 2022/2023



1. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) : Pada akhir fase E (kelas X SMK) peserta didik akan memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah dapat diuraikan sebagai berikut:



2. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) NO.



1



ELEMEN



pengetahuan



CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) (No. 033/H/KR/2022)



Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks nonsastra (berita, artikel, laporan, dan lainnya) secara lisan dan tulis



MATERI



Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks nonsastra (berita, artikel, laporan, dan lainnya) secara lisan dan tulis



TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) (mampumenjelaskan , menginterpretasi, menerapkan, berempati, memilikisebuahsudutpandang, ataumemilikipengenalandiri) mampu menjelaskan Setelah KBM Peserta didik diharapkan dapat :



1.1 menjelaskan struktur artikel 1.2 menjelaskan jenis artikel



Profil Pelajar Pancasila (P3)



METODE



Gotong royong, kreatif, dan bernalar



Diskusi kelomp ok



PENILAIAN



lembar observasi lembar penilaian



ALOKASI WAKTU (JP)



SM



NO. MA



8 JP



Se me ste r1



1



1. Teks non sastra



2



Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis unsur intrinsik maupun ekstrinsik teks sastra klasik dan modern secara lisan dan tulis



Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis unsur intrinsik maupun ekstrinsik teks sastra klasik dan modern secara lisan dan tulis 1. Unsur-unsur



instrinsik dari sebuah sastra klasik dan modern 3



4



Memahami karakteristik bahasa lisan dalam kegiatan bermain peran, dialog, dan berdiskusi sesuai dengan tatakrama



Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks beraksara Jawa/ carakan Madura sesuai kaidah.



Memahami karakteristik bahasa lisan dalam kegiatan bermain peran, dialog, dan berdiskusi sesuai dengan tatakrama 1. Drama



Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks beraksara Jawa/ carakan Madura sesuai kaidah 1. teks beraksara jawa



1.3 menganalisis artikel



kritis



mampu menjelaskan Setelah KBM Peserta didik diharapkan dapat : 1.1 Menganalisis unsur intrinsik cerita wayang/ topѐng ḍhâlâng 1.2 Menganalisis unsur ekstrinsik cerita wayang/ topѐng ḍhâlâng 1.3 Menganalisis relevansi isi cerita wayang/ topѐng ḍhâlâng dengan zaman sekarang



Gotong royong, kreatif, dan bernalar kritis



mampu menjelaskan Setelah KBM Peserta didik diharapkan dapat : 1.1 Mengidentifikasi ciri ragam bahasa lisan dalam teks bermain peran 1.2 Menganalisis karakteristik bahasa lisan dalam bermain peran 1.3 Menyusun teks drama sederhana



Gotong royong, kreatif, dan bernalar kritis



mampu menerapkan Setelah KBM Peserta didik diharapkan dapat : 1.1 Menandai tata tulis aksara Jawa /carakan Madura dalam wacana 1.2 Mengelompokkan tata tulis aksara Jawa /carakan Madura sesuai dengan fungsinya 1.3 Menulis kalimat menggunakan aksara Jawa /carakan Madura sesuai



Gotong royong, kreatif, dan bernalar kritis



proses



Diskusi kelomp ok



lembar penilaian hasil lembar observasi



10 JP



2



10 JP



3



9 JP



4



lembar penilaian proses lembar penilaian hasil Diskusi kelomp ok



lembar observasi lembar penilaian proses



Diskusi kelomp ok



lembar penilaian hasil lembar observasi lembar penilaian proses lembar penilaian



5



6



7



ketrampilan



Membandingkan penggunaan bahasa dalam teks sastra dan non sastra secara lisan dan tulis



Menyusun paragraf menggunakan aksara Jawa/ carakan Madura sesuai kaidah



Membaca, mencipta, dan mempublikasikan puisi tradisional atau modern



kaidah Membandingkan mampu berkomunikasi penggunaan bahasa dalam Setelah KBM Peserta didik diharapkan teks sastra dan non sastra dapat : secara lisan dan tulis 1.1 Menganalisis panyandra/oca’ pangalem dalam kegiatan budaya 1. Teks sastra 1.2 Membandingkan penggunaan bahasa dalam teks sastra dengan teks non sastra 1.3 Membuat kalimat yang memuatbasa rinengga/lalongèt 1.4 Menulis paragraf yang memuat basa rinengga/lalongèt 1.5 Mendemonstrasikan teks panyandra/oca’ pangalem dalam kegiatan budaya Menyusun paragraf mampu menjelaskan menggunakan aksara Setelah KBM Peserta didik diharapkan Jawa/ carakan Madura dapat : sesuai kaidah 1.1 Menulis kalimat yang mengandung 1. Paragraf aksara Aksara Murda/aksara rajȃ jawa 1.2 Menulis kalimat yang mengandung Aksara Swara 1.3 Menulis kalimat yang mengandung Aksara Rekan/aksara rèkaan 1.4 Menulis paragraf yang padu Membaca, mencipta, dan mempublikasikan puisi tradisional atau modern 1. Puisi modern dan



puisi tradisional



mampu menjelaskan Setelah KBM Peserta didik diharapkan dapat :



1.1 menjelaskan jenis tembang macapat/ mamaca macopat



1.2 Menjelaskan ciri-ciri tembang



Gotong royong, kreatif, dan bernalar kritis



Diskusi kelomp ok



hasil lembar observasi lembar penilaian proses



mamaca macopat



1.4 Mengarang tembang macapat/



Se me ste r2



5



lembar penilaian hasil



Gotong royong, kreatif, dan bernalar kritis



Gotong royong, kreatif, dan bernalar kritis



Diskusi kelomp ok



lembar observasi



10 JP



6



14 JP



7



lembar penilaian proses



Diskusi kelomp ok



lembar penilaian hasil lembar observasi lembar penilaian proses



macapat/ mamaca macopat



1.3 Menjelaskan isi tembang macapat/



10 JP



lembar penilaian hasil



mamaca macopat 1.5 Mempublikasikan tembang macapat/ mamaca macopat hasil karya sendiri 1.6 Melagukan tembang macapat/mamaca macopat karya sendiri di depan kelas 1.7 Menceritakan isi tembang macapat/mamaca macopat karya sendiri



Mengetahui : Kepala SMK YP 17 Selorejo



Blitar , 14 Juli 2022 Guru Mata Pelajaran



Sutaji Widyanto, S.Pd, M.M. NIP : 196408032007011008



Sunyoto, S.Pd