Atp Fase e [PDF]

Citation preview

DAFTAR ISI A.    IDENTITAS    2 B.    RASIONAL DAN KONTEKS    2 C.    CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E    2 D.    CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN    3 E.    PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN UNTUK TIAP ELEMEN    4 E.1.    Tujuan Pembelajaran Elemen Proses Bisnis Menyeluruh pada Bidang Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan    4     E.2. Tujuan Pembelajaran Elemen Perkembangan teknologi dan isu-isu global pada desain pemodelan dan informasi bangunan  4 E.3.    Tujuan Pembelajaran Elemen Profesi dan kewirausahaan (job-profil dan technopreneurship) serta peluang usaha di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan.    5     E.4.  Tujuan Pembelajaran Elemen Teknik dasar pada pekerjaan desain pemodelan dan  informasi bangunan                                                                     E.5.    Tujuan Pembelajaran Elemen Gambar teknik    5 E.6.    Tujuan Pembelajaran Elemen Building Information Modelling    6 E.7.    Tujuan Pembelajaran Elemen Statika Bangunan    6 E.8.    Tujuan Pembelajaran Elemen Spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan berbasis green material dan pekerjaan konstruksi    6 F. IDENTIFIKASI KONTEN UNTUK SETIAP TUJUAN PEMBELAJARAN    7 F.1.    Konten Elemen Elemen Proses Bisnis Menyeluruh pada Bidang Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan    7 F.2.    Konten Elemen Perkembangan teknologi dan isu-isu global pada desain pemodelan dan informasi bangunan    7 F.3.    Konten Elemen   Profesi dan kewirausahaan (job-profil dan technopreneurship) serta peluang usaha di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan.                                                                              F.4.    Konten Elemen  Teknik dasar pada pekerjaan desain pemodelan dan  informasi bangunan           8 F.5.    Konten Elemen Gambar teknik    8 F.6.    Konten Elemen Statika Bangunan    8 F.7.    Konten Elemen Spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan berbasis green material dan pekerjaan konstruksi                      9



A.



IDENTITAS



Nama dokumen Mata Pelajaran Fase Kelas Penyusun



B.



: Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP) : Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan :E : 10 : Naniek Sulistyowati, ST.MMPd 



RASIONAL DAN KONTEKS Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan adalah program keahlian yang mempelajari tentang perencanaan, pelaksanaan dan perbaikan bangunan mulai dari pengukuran lahan, pra rencana bangunan, perhitungan konstruksi hingga tersaji desain akhir dengan didampingi hasil perhitungan rencana anggaran biaya, rencana kerja, dan syarat (RKS) pelaksanaan kerja. Desain Pemodelan dan Informatika Bangunan mempunyai peran dalam kontribusi pada penataan lahan kota/kabupaten, karena informasi dari rencana tata kota/kabupaten membantu dalam berkesinambungan pada perencanaan bangunan untuk mengurangi ketidakpastian desain, menemukan masalah dan penyelesaiannya, meningkatkan keselamatan, dan simulasi proses pembangunan serta menganalisis dampak masalah potensial yang mungkin timbul.  Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan adalah mata pelajaran yang mendasari penguasaan bidang keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan dengan berbagai elemen mulai dari gambar teknik dasar, statika bangunan, pekerjaan dasar konstruksi bangunan, dan pekerjaan pengukuran tanah. Mata Pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan menjadi unit kompetensi yang membekali  peserta didik untuk mempunyai pilihan karir antara lain menduduki jabatan kerja sebagai perencana, pelaksana dan/ atau pengawas pada konsultan maupun kontraktor bangunan, melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, atau menjadi entrepreneur dalam bidang properti. Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan  membekali peserta didik tentang penggunaan alat gambar Teknik, pengenalan Building Information Modelling (BIM), perhitungan statika bangunan, pengetahuan bahan dan konstruksi bangunan,  pengoperasian alat ukur tanah, dengan menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja lingkungan hidup (K3LH) serta budaya kerja industri melalui



beberapa model pembelajaran sehingga peserta didik mampu mengaplikasikan pembelajaran di bidang  teknik bangunan  berbasis kehidupan dengan keterampilan berpikir kreatif (creative thinking), berpikir kritis, dan pemecahan masalah (critical thinking and problem solving), berkomunikasi (communication), dan berkolaborasi (collaboration). Selain itu, sebagai landasan pengetahuan dan keterampilan untuk mengembangkan kompetensi desain pemodelan dan informasi bangunan pada konsentrasi pembelajaran di kelas XI dan XII. Mata pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan berkontribusi dalam memampukan peserta didik menjadi warga negara yang memiliki kemampuan sebagai juru gambar desain model dengan memegang teguh iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, bernalar, kritis, kreatif, mandiri, bergotong royong dan adaptif terhadap lingkungan hidup.



C.



CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E 



Pada akhir fase E (kelas X SMK) peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian yang dipilihnya sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Selain itu pada akhir fase ini  peserta didik mampu menguasai Gambar Teknik Dasar (GTD), memahami Building Information Modelling (BIM), memahami stastika bangunan sederhana (SB) , melaksanakan pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan dan Ilmu Ukur Tanah  (DKBUT), dengan menerapkan prosedur proses Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) serta lingkungan hidup. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN Elemen  Proses bisnis dan profil industri pada desain pemodelan dan  informasi bangunan



Perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global pada desain pemodelan dan informasi bangunan Profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/profesi



Capaian Pembelajaran Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan proses bisnis dan profil industri pada bidang desain pemodelan dan  informasi bangunan, meliputi perencanaan, analisis kebutuhan pelanggan, strategi implementasi (instalasi dan konfigurasi), dan perancangan prosedur kepuasan pelanggan termasuk di dalamnya penerapan budaya mutu dan K3LH Pada akhir fase E, peserta didik memahami penerapan teknologi dan isuisu global terkait green building dan sustainable building.  Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profil technopreneur yang



dibidang desain pemodelan dan informasi bangunan



Penggunaan peralatan gambar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil pekerjaan pengukuran serta peraturan-peraturan yang berlaku terkait dengan bangunan Gambar Teknik Dasar (GTD)



mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta profesi di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan untuk membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis projek riil sebagai simulasi projek kewirausahaan.



Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan gambar dasar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil pengukuran beda tinggi dan jarak. Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan teknik dan prinsip penggunaan alat gambar teknik, menerapkan standar gambar teknik, dasar gambar proyeksi orthogonal (2D) dan proyeksi piktorial (3D) baik secara manual maupun menggunakan aplikasi perangkat lunak, yang dijadikan dasar dalam desain pemodelan dan informasi bangunan



Building Information Modelling (BIM)



Pada akhir fase E, peserta didik memahami pengertian, fungsi dan contoh BIM sebagai dasar konstruksi virtual sebelum konstruksi fisik dibangun, untuk mengurangi ketidakpastian, meningkatkan keselamatan, menyelesaikan masalah, dan mensimulasikan serta menganalisis dampak potensial yang mungkin timbul



Statika Bangunan (SB)



Pada akhir fase E, peserta didik memahami elemen-elemen struktur bangunan, pemahaman dalam menghitung keseimbangan gaya pada struktur bangunan, menghitung gaya batang pada konstruksi rangka sederhana  sebagai dasar perhitungan



Dasar Konstruksi Bangunan (DKB)



pekerjaan konstruksi bangunan Pada akhir fase E, peserta didik memahami spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis green material dan berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu global terkait green building dan sustainable building.



D.



PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN UNTUK TIAP ELEMEN 



1.



Tujuan Pembelajaran Elemen Proses Bisnis dan Profil Industri pada Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan  Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan proses bisnis dan profil industri pada bidang desain pemodelan dan  informasi bangunan, meliputi perencanaan, analisis kebutuhan pelanggan, strategi implementasi (instalasi dan konfigurasi), dan perancangan prosedur kepuasan pelanggan termasuk di dalamnya penerapan budaya mutu dan K3LH



Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 1 X.TP.1.1.   Menjelaskan proses bisnis dan profil industri pada bidang desain pemodelan dan  informasi bangunan X.TP.1.2. Memahami penggolongan industri X.TP.1.3. Menganalisis kepuasan pelanggan  X.TP.1.4. Memahami konsep K3LH dan penerapannya dalam bidang desain pemodelan dan  informasi bangunan



2.



Tujuan Pembelajaran Elemen Perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global pada desain pemodelan dan informasi bangunan Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami penerapan teknologi dan isu-isu global terkait green building dan sustainable building.



Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 2 X.TP.2.1.  Menjelaskan perkembangan teknologi  dalam bidang desain pemodelan dan informasi bangunan X.TP.2.2. Menyebutkan isu – isu global terkait green building dan sustainable building dan tantangannya X.TP.2.3. Menganalisis cara menghadapi tantangan isu pemanasan global



3.



Tujuan Pembelajaran Elemen Profesi dan Kewirausahaan (Job-Profile dan Technopreneurship) serta Peluang Usaha  dan Pekerjaan/Profesi di Bidang Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan



Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami profil technopreneur yang mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta profesi di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan untuk membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis projek riil sebagai simulasi projek kewirausahaan. Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 3 X.TP.3.1 Memahami hakikat wirausaha dan kewirausahaan X.TP.3.2.   Mengenali profesi (job-profile) dan peluang kerja di bidang  desain pemodelan dan informasi bangunan X.TP.3.3. X.TP.3.4.



4.



Menjelaskan kewirausahaan (technopreneurship) di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan Mengidentifikasi peluang pasar, peluang usaha dan peluang bekerja di bidang bidang desain pemodelan dan informasi bangunan



Tujuan Pembelajaran Elemen Penggunaan peralatan gambar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil pekerjaan pengukuran serta peraturan-peraturan yang berlaku terkait dengan bangunan Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menggunakan peralatan gambar dasar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil pengukuran beda tinggi dan jarak.



Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 4 X.TP.4.1.   Mendeskripsikan jenis-jenis peralatan gambar dasar X.TP.4.2.   menerapkan teknik dan prinsip penggunaan alat gambar Teknik X.TP.4.3.



Menjelaskan jenis – jenis alat ukur yang sederhana maupun



yang digital X.TP.4.4.



Menjelaskan cara pengoperasian dan perawatan alat ukur sederhana maupun profesional (manual/digital) X.TP.4.5.   Menjelaskan cara menghitung  data hasil pengukuran dan melakukan perhitungannya sebagai data tersaji dan  untuk evaluasi.



5.



Tujuan Pembelajaran Elemen Gambar Teknik Dasar (GTD)



Capaian Pembelajaran Elemen: Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan teknik dan prinsip penggunaan alat gambar teknik, menerapkan standar gambar teknik, dasar gambar proyeksi orthogonal (2D) dan proyeksi piktorial (3D) baik secara manual maupun menggunakan aplikasi perangkat lunak, yang dijadikan dasar dalam desain pemodelan dan informasi bangunan Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 5 X.TP.5.1. Memahami Pengertian Gambar Teknik X.TP.5.2. menerapkan standar gambar teknik X.TP.5.3. Menerapkan Macam dan Fungsi simbol-simbol gambar teknik X.TP.5.4. Menerapkan Macam – macam Garis X.TP.5.5.   Menerapkan Gambar Proyeksi 2D (Orthogonal X.TP.5.6. Menerapkan Gambar Proyeksi 3D (Piktorial) X.TP.5.7. Menjelaskan dan menerapkan gambar konstruksi geometris X.TP.5.8. Menerapkan Dasar Menggambar dengan program AUTO-CAD E.6.Tujuan Pembelajaran Building Information Modelling (BIM) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pengertian, fungsi dan contoh BIM sebagai dasar konstruksi virtual sebelum konstruksi fisik dibangun, untuk mengurangi ketidakpastian, meningkatkan keselamatan, menyelesaikan masalah, dan mensimulasikan serta menganalisis dampak potensial yang mungkin timbul Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 6 X.TP.6.1.   Mengenali teknologi BIM X.TP.6.2. memahami pengertian, fungsi BIM sebagai dasar konstruksi virtual sebelum konstruksi fisik dibangun E.7.Tujuan Pembelajaran Elemen Statika Bangunan (SB) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu elemen-elemen struktur bangunan, pemahaman dalam keseimbangan gaya pada struktur bangunan, menghitung pada konstruksi rangka atap sederhana  sebagai dasar pekerjaan konstruksi bangunan



memahami menghitung gaya batang perhitungan



Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 7 X.TP.7.1.   memahami elemen-elemen struktur bangunan X.TP.7.2. memahami perhitungan keseimbangan gaya pada struktur bangunan X.TP.7.3. Memahami perhitungan  gaya batang pada konstruksi rangka atap sederhana



8.



Tujuan Pembelajaran Dasar Konstruksi Bangunan (DKB)



Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis green material dan berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu global terkait green building dan sustainable building. Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 8 X.TP.8.1.   Menjelaskan spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis green material X.TP.8.2. Menjelaskan jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu global terkait green building dan sustainable building



F.IDENTIFIKASI KONTEN PEMBELAJARAN 



1.



UNTUK



SETIAP



TUJUAN



Konten Elemen Proses Bisnis Bidang Proses Bisnis dan Profil Industri pada Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan proses bisnis dan profil industri pada bidang desain pemodelan dan  informasi bangunan, meliputi perencanaan, analisis kebutuhan pelanggan, strategi implementasi (instalasi dan konfigurasi), dan perancangan prosedur kepuasan pelanggan termasuk di dalamnya penerapan budaya mutu dan K3LH



Kode TP



Tujuan Pembelajaran Elemen Konten/Muatan 1 X.TP.1.1.   Menjelaskan proses bisnis dan Peluang bisnis di bidang profil industri pada bidang desain pemodelan dan desain pemodelan dan  informasi bangunan 2 informasi bangunan



X.TP.1.2. X.TP.1.3. X.TP.1.4.



Memahami penggolongan industri Menganalisis kepuasan pelanggan  Memahami konsep K3LH dan penerapannya dalam bidang desain pemodelan dan  informasi bangunan



Industri dan kepuasan Pelanggan2 K3LH di bidang desain pemodelan dan  informasi bangunan 6



F.2.Konten Elemen Perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global pada desain pemodelan dan informasi bangunan



Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami penerapan teknologi dan isu-isu global terkait green building dan sustainable building Kode TP



Tujuan Pembelajaran Elemen 2 X.TP.2.1.  Menjelaskan perkembangan teknologi  dalam bidang desain pemodelan dan informasi bangunan X.TP.2.2. Menyebutkan isu – isu global terkait green building dan sustainable building dan tantangannya X.TP.2.3. Menganalisis cara menghadapi tantangan isu pemanasan global F.3.



Konten/Muatan



Perkembangan teknologi dalam bidang desain pemodelan dan informasi bangunan terkait green building dan sustainable building menghadapi tantangan isu pemanasan global



Konten Elemen Profesi dan Kewirausahaan (Job-Profile dan Technopreneurship) serta Peluang Usaha  dan Pekerjaan/Profesi di Bidang Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami profil technopreneur yang mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta profesi di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan untuk membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis projek riil sebagai simulasi projek kewirausahaan. Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 3  X.TP.3.1.   Memahami hakikat wirausaha dan kewirausahaan X.TP.3.2.



Menjelaskan kewirausahaan



Konten/Muatan Wirausaha dan kewirausahaan



(technopreneurship) di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan X.TP.3.3.



Mengenali profesi (job-profile) dan peluang kerja di bidang  desain pemodelan dan informasi bangunan



X.TP.3.4.



Mengidentifikasi peluang pasar, peluang usaha dan peluang bekerja di bidang bidang desain pemodelan dan informasi bangunan



profesi (job-profile) dan peluang kerja di bidang  desain pemodelan dan informasi bangunan



F.4.Konten Elemen Penggunaan peralatan gambar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil pekerjaan pengukuran serta peraturan-peraturan yang berlaku terkait dengan bangunan Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menggunakan peralatan gambar dasar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil pengukuran beda tinggi dan jarak. Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 4 X.TP.4.1.  Menjelaskan dan menggunakan  peralatan gambar dasar dan fungsinya  X.TP.4.2. Mendeskripsikan jenis-jenis peralatan gambar dasar X.TP.4.3. Menjelaskan jenis – jenis alat ukur yang sederhana maupun yang digital X.TP.4.4. X.TP.4.5.



Menjelaskan cara pengoperasian dan perawatan alat ukur sederhana maupun profesional (manual/digital) Menjelaskan cara menghitung  data hasil pengukuran dan melakukan perhitungannya sebagai data tersaji dan  untuk evaluasi.



Konten/Muatan Peralatan gambar dasar



jenis – jenis alat ukur, pengoperasian dan perawatannya Perhitungan   data hasil pengukuran di lapangan 



F.5.Konten Elemen Gambar Teknik Dasar (GTD) Capaian Pembelajaran Elemen: Capaian Pembelajaran Elemen: Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan teknik dan prinsip penggunaan alat gambar teknik, menerapkan standar gambar teknik, dasar gambar proyeksi orthogonal (2D) dan proyeksi piktorial (3D) baik



secara manual maupun menggunakan aplikasi perangkat lunak, yang dijadikan dasar dalam desain pemodelan dan informasi bangunan



Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 5 X.TP.5.1.  Memahami Pengertian Gambar Teknik X.TP.5.2.



menerapkan standar gambar Teknik



X.TP.5.3.



Menerapkan Macam dan Fungsi simbol-simbol gambar Teknik



Konten/Muatan Gambar teknik



Standar gambar teknik



X.TP.5.4.  Menerapkan Macam – macam Garis X.TP.5.5.  Menerapkan Gambar Proyeksi 2D (Orthogonal X.TP.5.6.  Menerapkan Gambar Proyeksi 3D (Piktorial) X.TP.5.7.  Menjelaskan dan menerapkan gambar konstruksi geometris X.TP.5.8.  Menerapkan Dasar Menggambar dengan program AUTO-CAD



6.



Gambar proyeksi Orthogonal Gambar Proyeksi  Piktorial Konstruksi geometris Gambar dengan perangkat lunak



Konten Elemen Building Information Modelling (BIM)



Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pengertian, fungsi dan contoh BIM sebagai dasar konstruksi virtual sebelum konstruksi fisik dibangun, untuk mengurangi ketidakpastian, meningkatkan keselamatan, menyelesaikan masalah, dan mensimulasikan serta menganalisis dampak potensial yang mungkin timbul Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 6 X.TP.6.1.  Mengenali teknologi BIM X.TP.6.2. memahami pengertian, fungsi BIM sebagai dasar konstruksi virtual sebelum konstruksi fisik dibangun



Konten/Muatan teknologi BIM



7.



Konten Elemen  Statika Bangunan (SB)



Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu elemen-elemen struktur bangunan, pemahaman dalam keseimbangan gaya pada struktur bangunan, menghitung pada konstruksi rangka atap sederhana  sebagai dasar pekerjaan konstruksi bangunan



Kode TP



Tujuan Pembelajaran Elemen 7 X.TP.7.1.  memahami elemen-elemen struktur bangunan X.TP.7.2. memahami perhitungan keseimbangan gaya pada struktur bangunan X.TP.7.3. Memahami perhitungan  gaya batang pada konstruksi rangka sederhana



8.



memahami menghitung gaya batang perhitungan



Konten/Muatan elemen-elemen struktur bangunan perhitungan keseimbangan gaya pada struktur bangunan perhitungan  gaya batang pada konstruksi rangka sederhana



Konten Elemen Dasar Konstruksi Bangunan (DKB)



Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis green material dan berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu global terkait green building dan sustainable building. Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 8 X.TP.8.1.  Menjelaskan spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis green material X.TP.8.2. Menjelaskan jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu global terkait green building dan sustainable building



Konten/Muatan Bahan-bahan bangunan Pekerjaan–pekerjaan konstruksi bangunan



F. PETA UNIT PEMBELAJARAN DAN AKTIVITAS  



N o 1.



Elemen Capaian Pembelajar an 



Unit Pembelaj aran BAB I



2. Proses



bisnis dan profil industri pada desain pemodelan dan  informasi bangunan



BAB II



Konten/ Muatan -



Peluang bisnis di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan  Industri dan kepuasan Pelanggan K3LH di bidang desain pemodelan dan  informasi bangunan 



3. Perkemban



BAB II



Perkembanga n teknologi dalam bidang desain pemodelan dan informasi bangunan terkait green building dan sustainable building menghadapai tantangan isu pemanasan global



4. Profil



BAB II



Wirausaha dan kewirausahaa n



gan penerapan teknologi dan isu-isu global pada desain pemodelan dan informasi bangunan



technopren eur, peluang usaha dan pekerjaan/



Profesi (job-



Kode Aktivi tas -



Aktivitas Guru menyampaikan alur pembelajaran selama kelas X semester 1 dan semester 2 Pengenalan Bisnis dan Peluang Kerja si bidang desain pemodelan dan Informasi Bangunan Penjelasan pengelolaan  K3LH , dan penerapannya dalam bidang desain pemodelan dan informasi bangunan Pengenalan pada perkembangan teknologi dalam bidang desain pemodelan dan informasi bangunan Penjelasan isuisu global terkait green building, sustainable building, bahan bangunan sesuai dengan perkembangan teknologi berbasis green material. Penyampaian Peluang karir dan usaha di bidang desain pemodelan dan informasi



Wak tu 1x 6 JP 



3 X 6 JP



3X 6 JP



1x 6 JP



1x 6 JP



profesi dibidang desain pemodelan dan informasi bangunan



5. Penggunaa



n peralatan gambar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil pekerjaan pengukura n serta peraturanperaturan yang berlaku terkait dengan bangunan 6. Gambar Teknik  Dasar (GTD)



7. Building



7 .



Information Modelling (BIM) Statika Bangunan (SB)



BAB III



profile) dan peluang kerja di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan



bangunan



Peralatan gambar dasar



Pengenalan Peralatanperalatan,serta  teknologi dan fungsinya yang digunakan dalam pekerjaan konstruksi bangunan Penjelasan pengelolaan  K3LH , dan penerapannya dalam bidang konstruksi bangunan



4x 6 JP



Penjelasan Etika dan standarisasi gambar Teknik Praktek menggambar Konstruksi geometris secara manual



4x 6 JP



Pengenalan teknologi BIM 



1X 6 JP



Penjelasan elemen-elemen struktur bangunan Penjelasan Gaya



7  x 6 JP



jenis – jenis alat ukur, pengoperasia n dan perawatanny a



Perhitungan data hasil pengukuran di lapangan



BAB IV



BAB V



BAB VI BAB VII



Gambar teknik Standar gambar teknik Gambar proyeksi Orthogonal Gambar Proyeksi  Piktorial Konstruksi geometris Gambar dengan perangkat lunak



teknologi BIM elemenelemen struktur bangunan perhitungan



8 .



Dasar Konstruksi Bangunan (DKB)



BAB VIII



keseimbang an gaya pada struktur bangunan perhitungan  gaya batang pada konstruksi rangka sederhana Bahanbahan bangunan Pekerjaan– pekerjaan konstruksi bangunan



pada struktur bangunan Penjelasan gaya batang pada rangka sederhana.



Pengenalan Jenis dan karakteristik bahan bangunan Penjelasan Jenis pekerjan dalam konstruksi bangunan perumahan



5X 6 JP