Atp Fisika Fase e [PDF]

Citation preview

ATP – TP FISIKA FASE E (KELAS X) SMA KERTAJAYA TAHUN PELAJARAN 2022-2023 CAPAIAN PEMBELAJARAN Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk merespon isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengidentifikasi, mengajukan gagasan, merancang solusi, mengambil keputusan, dan mengkomunikasikan dalam bentuk projek sederhana atau simulasi visual menggunakan aplikasi teknologi yang tersedia terkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan, nanoteknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan/ Sustainable Development Goals (SDGs). Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak mulia dan sikap ilmiah seperti jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong, dan berkebhinekaan global. No



Tujuan Pembelajaran



10.1



Mengklasifikan macam-macam alat ukur berdasarkan besaran yang diukur



10.2



Mengukur dengan menggunakan alat ukur yang sesuai



Rasionalisasi



Peserta didik diharapkan mampu merespon dengan peran aktif terhadap isu global, maka peserta didik diharapkan pula untuk memiliki kemampuan untuk memahami konsep dan konteks yang terkait dengan isu tersebut lalu mengkajinya dengan metode ilmiah dan



Perkiraan Jumlah Jam Mengajar



Kata Kunci



Profil Pelajar Pancasila



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif



12 JP



Besaran, Satuan, Alat Ukur, 6 JP



Dimensi



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif, gotong royong



Glosarium



Besaran : Sesuatu yang ingin diketahui ukurannya dengan skala satuan tertentu Satuan : Pembanding yang digunakan dalam pengukuran suatu besaran Alat Ukur : Alat yang digunakan untuk menghitung suatu besaran tertentu Dimensi : Cara penyusunan suatu besaran turunan dari besaran pokok



10.3



Melakukan pengolahan data hasil pengukuran dengan menggunakan aturan angka penting



10.4



Menuliskan hasil pengukuran dengan menggunakan aturan penulisan notasi ilmah



10.5



Menentukan Nilai Ketidakpastian pada pengukuran berulang



10.6



Merancang percobaan untuk menyelidiki suatu kasus terkait pengukuran



dihubungkan dengan kesadaran bahwa peserta didik adalah bagian dari penghuni bumi dan alam semesta, memahami apa sajayang telah dilakukan manusia dengan mengeksplorasi berbagai sumber energy untuk memenuhi kebutuhannya, sehingga turut peduli dan mencari gagasan solusi atas permasalahan di bumi seperti perubahan iklim, pemanasan global



Angka Penting



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif



Angka Penting : Nilai dari hasil pengukuran yang terdiri atas angka pasti dan angka taksiran



Notasi Ilmiah



Beriman, Bernalar kritis, mandiri



Notasi Ilmiah: Cara menuliskan nilai untuk mengakomodir nilai yang terlalu kecil atau terlalu besar



Nilai Ketidakpastian



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif, Inovatif



Nilai Ketidakpastian : Nilai ketidaksesuain antara hasil pengukuran dengan kondisi sebenarnya



6 JP



6 JP



6 JP



Percobaan 3 JP



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif, Inovatif, Bergotong Royong



Energi



Energi: Kemampuan untuk melakukan usaha



Energi Kinetik 10.7



Mengklasifikasikan bentukbentuk energy dasar



3 JP



Energi Listrik Energi Potensial Energi



Percobaan : Eksperimen atau penelitian



Beriman, Bernalar kritis, mandiri,



Energi Kinetik : Energi yang dimiliki oleh benda yang bergerak Energi Listrik : Energi yang timbul akibat adanya pergerakan muatan –muatan listrik



Mekanik Torsi 10.8



Menganalisis bentuk energy yang terlibat penerapannya dalam kehidupan sehari-hari



10.9



Menganalisis keberlakuan Hukum Kekekalan Energi Mekanik pada peristiwa yang terjadi dalam kehidupan seharihari



10.10



Menemukan masalah ketersediaan energy yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal



10.11



Menemukan potensi sumber energy yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal



6 JP



10.12



Merencanakan rancangan pembuatan alat atau prototype penghasil energy sederhana sebagai solusi masalah ketersediaan energi



6 JP



Membuat, mengujicoba dan memperbaiki alat atau prototype penghasil energy sederhana



6 JP



10.13



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif



3 JP



6 JP



Hukum Kekekalan Energi



Energi Potensial : Energi yang dimiliki oleh bendayang berada pada posisi/kedudukan tertentu Energi Mekanik : Penjumlahan dari energy kinetic dan energy poetnsial Torsi : Gaya yang menyebabkan benda berputar pada porosnya



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif



Hukum Kekekalan Energi : Hukum tidak dapat diciptakan dan dimsunahkan



Ketersediaan



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif, gotong royong



Ketersediaan : Ada atau terdapat



Potensi



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif, gotong royong



Potensi :.Kemampuan yang dimiliki dan memungkinkan untuk dikembangkan



6 JP



Prototype



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif, Inovatif



Prototype : Model atau Replika



10.14



Menyajikan hasil analisis gejala, penyebab, dampak dan solusi atas perubahan iklim serta pemanasan global dalam kehidupan sehari-hari



Pemanasan global 6 JP



Beriman, Bernalar kritis, mandiri, kreatif, Inovatif



Pemanasan global: proses peningkatan suhu rata-rata atmosfer, laut, dan daratan Bumi.