Contoh Ringkas Rks Dan Rkas - Rapbs - SSN [PDF]

Citation preview

Penjelas an Singkat dan Contoh WORKSHOP CALON SSN, SSN



PEMBUATAN RKS DAN RKAS



Khusus untuk Calon SSN dan SSN



KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SMP TAHUN 2010



RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) ATAU RENCANA JANGKA MENENGAH EMPAT TAHUN RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKS) merupakan rencana pengembangan sekolah untuk jangka waktu empat tahunan adalah rencana yang relatif bersifat baku, tidak berubah, dan sesuai dengan filosofi, arah, dan tujuan pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam UUD 1945 (yang diamandemen) dan dalam UUSPN NO.20 TAHUN 2003, PP Nomor 19 Tahun 2005 dan peraturan perundangan lainnya yang relevan. Beberapa komponen utama yang termasuk dalam RKS ini adalah sebagai berikut: A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI C. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA (KESENJANGAN KONDISI) ANTARA KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI TERHADAP KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG No . 1. a



B



C D



2 A B C



3.



Kondisi pendidikan saat ini Standar Kompetensi Lulusan Bidang akademik: - Rata2 pencapaian KKM semua mapel 6,00 - Nilai UN mencapai 7,0 Bidang non akademik: - Memperoleh juara ke-4 tk kab/kota bidang bola voli - …………… Kelulusan: - Jumlah kelulusan 75% Melanjutkan studi: - Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 80% Standar Isi Buku KTSP (Buku/Dokumen1): Belum tersusun Buku KTSP Silabus: - Tersusun silabus 5 mapel - ………….. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): - Tersusun RPP : 50% dari semua mapel ……………… Standar Proses



Kondisi pendidikan masa datang Standar Kompetensi Lulusan -



Besarnya tantangan nyata



Rata2 pencapaian KKM semua mapel 8,00 Nilai UN mencapai 8,0



2,00



Memperoleh juara ke-1 tk kab/kota bidang bola voli ………………….



1 tingkat



1,00



- Jumlah kelulusan 100% Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 100% Standar Isi



25%



Tersusun 1 Buku KTSP Silabus: - Tersusun silabus 11 mapel - ……………



1 buah



-



50%



-



Tersusun RPP : 100% dari semua mapel ………………



20%



Silabus 6 mapel …….



Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 2



No . A



C



4 a b



Kondisi pendidikan saat ini Persiapan pembelajaran: - Kepemilikan silabus oleh guru: 50% memiliki - Kepemilikan RPP oleh guru: 50% memiliki ……………….. Pelaksanaan pembelajaran: - Penerapan CTL: 20% - Penerapan pembelajaran tuntas: 35% - …………………… Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Kepala sekolah: - Belum pelatihan TIK - …………….. Guru: (bersifat rata-rata) - Pelatihan CTL: 50% - ………………….



Kondisi pendidikan masa datang Persiapan pembelajaran: - Kepemilikan silabus oleh guru: 100% memiliki - Kepemilikan RPP oleh guru: 100% memiliki ……………………. Pelaksanaan pembelajaran: - Penerapan CTL: 100% - Penerapan pembelajaran tuntas: 100% - …………… Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan: - pelatihan TIK min. 5 kali - ………………. Guru: (bersifat rata-rata) - Pelatihan CTL: 100% - ………………….



Besarnya tantangan nyata 50% 50%



80% 65% …………..



5 kali …………… 50% …………..



E. VISI SEKOLAH 1. Visi sekolah: a. Unggul dalam prestasi, taqwa dan berbudaya b. ............................. 2. Indikator-indikator VISI sekolah, misalnya: Contoh rumusan indikator visi: a. Terwujudnya Prestasi akademik dan non akademik b. Terwujudnya KTSP di sekolah c. Terwujudnya standar proses pembelajaran yang efektif dan efisien d. Terwujudnya lingkungan sekolah yang nyaman, aman, rindang, asri, bersih, dll e. …………………………………………. F.



MISI SEKOLAH Misi mengacu kepada indikator, satu (1) indikator bisa lebih dari satu misi, ada benang merahnya dengan misi, redaksinya operasional, terukur, kata kerja, dll, misalnya dengan kata “mewujudkan”, “memenuhi”, dan sebagainya., maka rumusan misinya antara lain: a. Mewujudkan prestasi akademik dan non akademik b. Mewujudkan Dokumen-1 atau Buku-1 KTSP c. Mewujudkan proses pembelajaran yang aktif. Kreatif inovatif dan menyenangkan d. ..................................



G.



TUJUAN SEKOLAH DALAM 4 TAHUN a. Sekolah mampu mencapai nilai Ujian Nasional 8,0 b. Sekolah mampu memenuhi/menghasilkan Dokumen-1 atau Buku1 KTSP dengan lengkap. c. Sekolah mampu melaksanakan standar proses dengan pendekatan CTL, pendekatan belajar tuntas secara optimal



Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 3



d. Sekolah mampu mewujudkan menerapkan 6K secara lengkap e. …………………………………………….



H.



lingkungan



sekolah



PROGRAM STRATEGIS Contoh program strategis: 1. Pemenuhan SKL SMP: Program-programnya antara lain: a. Peningkatan prestasi bidang akademik b. Peningkatan prestasi bidang non akademik c. ………………….. 2. Pemenuhan Standar Isi: Program-programnya antara lain: a. Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP) b. ………………. c. …………… 3. Pemenuhan Standar Proses: Program-programnya antara lain: a. Pemenuhan persiapan pembelajaran b. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran c. …………………………………….. 4. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah: Program-programnya antara lain: a. Pengembangan budaya bersih b. Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, (tamanisasi) c. ………………………………



dengan



sejuk,



dll



I. STRATEGI PELAKSANAAN/PENCAPAIAN Merupakan cara, teknik, seni, metode dll dalam pelaksanakan programprogram strategis Contoh Strategi Pelaksanaan/Pencapaian: a. Dalam program Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: strateginya adalah menjalin kerjasama dengan Jejaring Kurikulum Tingkat Kab/Kota/Propinsi, Komite Sekolah dan stakeholder lain dalam melaksanakan kunjungan, workshop, lokakarya, seminar, In House Training, dll untuk menghasilkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan b. .......................................... J. HASIL YANG DIHARAPKAN Merupakan hasil-hasil pencapaian pelaksanaan program atau sebagai “indikator-indikator kunci keberhasilan”, baik kuantitas maupun kualitas yaitu dari program-program strategis yang direncanakan sesuai dengan standar nasional pendidikan. Hasil-hasil yang diharapkan adalah tingkat pencapaian tujuan dan program strategis seperti yang telah dirumuskan sebelumnya. 1. Pemenuhan SKL SMP: a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan prestasi bidang akademik



Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 4



b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Peningkatan prestasi bidang non akademik c. …………………………………….l 2. Pemenuhan Standar Isi: a. Pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP) b. Pengembangan silabus c. ………………………………………….. d. Dll 3. Pemenuhan Standar Proses: a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pemenuhan persiapan pembelajaran b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Peningkatan pelaksanaan pembelajaran c. ……………………………………………….Dll 4. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah: a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pengembangan budaya bersih b.Terpenuhi/terealisasi/tercapai Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll (tamanisasi) c. …………………………………………………..Dll Indikator Keberhasilan Sekolah: No A.



Program



Tahun I



Tahun II



Tahun III



65.



70



75.



JUARA3



JUARA2



JUARA 1



7,25 80%



7,5 85%



7,75 90%



Tahun IV



PENINGKATAN SKL -



Rata2 pencapaian KKM semua mapel 60 menjadi 80 Memperoleh juara ke-4 tk kab/kota bidang bola voli Rata2 nilai UN dari 7,0menjadi 8,0 Jumlah kelulusan 75%



80.



8,0 100%



…………………………….



B.



PENGEMBANGAN STANDAR ISI 1. 2. Dll SUPERVISI, MONITORING DAN EVALUASI Contoh program Supervisi dan Monev selama empat tahun: 1. Mewujudkan supervisi klinis (membuat instrumen, memvalidasi, melaksanakan, menganalisis, membuat laporan, tindak lanjutnya) 2. Mewujudkan supervisi klinis CTL, dan lainnya 3. …………………………………………………………………Dll Bentuk Program: 1. Pemenuhan Supervisi Sekolah 2. Pemenuhan Monitoring Pelaksanaan Program Sekolah 3. Pemenuhan Evaluasi Kinerja Sekolah 4. Pemenuhan Evaluasi Kinerja Guru dan tenaga kependidikan lainnya K. PEMBIAYAAN 1. Pembiayaan program dibuat dalam bentuk RAPBS. Pembiayaan untuk 4 tahun, tiap tahunnya dapat dibuat rinci dari berbagai sumber atau langsung perkiraan totalnya dari berbagai sumber. Ingat bahwa semua perolehan dana dari semua sumber dimasukkan dalam RKS Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 5



2. Pada kolom program, tinggal memasukkan program – program strategis yang telah dibuat sebelumnya 3. Bisa dibuat tabulasi atau bentuk lain yang informatif dan jelas 4. Sangat dimungkinkan satu program strategis dapat dibiayai dari lebih satu sumber dana (pembiayaan saling melengkapi atau subsidi silang) dengan tetap mengacu kepada peraturan masing-masing yang berlaku. 5. Semua program strategis harus dimasukkan dalam RAPBS 6. Termasuk komponen yang dimasukkan ke dalam kolom program adalah seperti: langganan jasa dan daya, keperluan sehari-hari, pemeliharaan gedung dan ruang serta inventaris, pengadaan sarana kantor/pendidikan, dll. 7. Contoh format RAPBS untuk 4 tahun sebagai berikut: RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) 4 TAHUN SMP ................................................... TAHUN AJARAN ............... SD ......................



PROGRAM-PROGRAM STRATEGIS



TAHUN DAN SUMBER DANA



.......................



.......................



.......................



.......................



.......................



......................



....................



....................



....................



JUMLAH (RUPIAH)



.......................



.......................



.......................



.......................



......................



.....................



.....................



.....................



....................



KOMITE SEKOLAH .......................



.......................



KAB/KOTA .......................



....................... LAINNYASUMBER DANA



PROVINSI



TAHUN II



.......................



.......................



BOS



SSN



PUSAT



TAHUN I



DST SAMPAI DENGAN TH IV



A. PENINGKATAN SKL 1.Peningkatan prestasi akademik 2.Peningkatak n prestasi non akademik 3.Peningkatan jumlah kelulusan 4.Peningkatan kelanjutan studi Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 6



............. dst B.



PENGEMBANGAN STANDAR ISI



1……............... ..... 2……............... ....... 3……............... ...... … DST



JUMLAH (RP)



10 0jt



Mengetahui/Menyetujui Kepala Dinas Pendidikan Kab/kota (..............................)



Komite Sekolah



.................... 20........ Kepala Sekolah



(..............................)



(..............................)



RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ATAU RENCANA JANGKA PENDEK SATU TAHUN Catatan penting dalam penyusunan RKAS: 1. RKAS dibuat TIAP TAHUN, BUKAN EMPAT TAHUN SEKALIGUS 2. Mengambil satu tahun dari RKS atau merupakan bagian yang tak terpisahkan dari RKS Dan merupakan rencana yang akan dilaksanakan pada tahun yang akan berjalan 3. Khusus bagi sekolah SSN direkomendasikan menggunakan anasis SWOT A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH: ............................................................ B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI: ....................................................................... C. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 1 TAHUN KEDEPAN (YANG DIHARAPKAN) : ..................... D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU (1) TAHUN Berdasarkan pada analisis situasi, baik internal maupun eksternal sekolah, dan analisis kondisi sekolah sekarang dan yang diharapkan masa datang (SATU tahun ke depan), maka dapat diketahui kesenjangan yang terjadi. Catatan: khusus untuk SATAP ditekankan pula kepada analisis kelembagaan. Diantara 8 aspek SNP terdapat beberapa tantangan yang akan menjadi prioritas. No . 1. a



Kondisi pendidikan saat ini Standar Kompetensi Lulusan Bidang akademik: - Rata2 pencapaian KKM



Kondisi pendidikan masa datang 1TAHUN Standar Kompetensi Lulusan -



Rata2



pencapaian



KKM



Besarnya tantangan nyata



5



Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 7



No . B



C D



2 A B C



3. A



C



4 a b



Kondisi pendidikan saat ini semua mapel 60 - Nilai UN mencapai 7,0 Bidang non akademik: - Memperoleh juara ke-4 tk kab/kota bidang bola voli. - …………… Kelulusan: - Jumlah kelulusan 75% Melanjutkan studi: - Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 80% Standar Isi Buku KTSP (Buku/Dokumen1): Belum tersusun Buku KTSP Silabus: - Tersusun silabus 5 mapel - ………….. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): - Tersusun RPP : 50% dari semua mapel ……………… Standar Proses Persiapan pembelajaran: - Kepemilikan silabus oleh guru: 50% memiliki - Kepemilikan RPP oleh guru: 50% memiliki ……………….. Pelaksanaan pembelajaran: - Penerapan CTL: 20% - Penerapan pembelajaran tuntas: 35% - …………………… Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Kepala sekolah: - Belum pelatihan TIK - …………….. Guru: (bersifat rata-rata) - Pelatihan CTL: 50% - ………………….



Kondisi pendidikan masa datang 1TAHUN semua mapel 65 - Nilai UN mencapai 7.25



0.25



-



1 tingkat



-



Memperoleh juara ke-3 tk kab/kota bidang bola voli ………………….



Besarnya tantangan nyata



- Jumlah kelulusan 85% Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 85% Standar Isi



10%



Tersusun 1 Buku KTSP Silabus: - Tersusun silabus 11 mapel - ……………



1 buah



-



50%



-



Tersusun RPP : 100% dari semua mapel ………………



Persiapan pembelajaran: - Kepemilikan silabus oleh guru: 100% memiliki - Kepemilikan RPP oleh guru: 100% memiliki ……………………. Pelaksanaan pembelajaran: - Penerapan CTL: 40% - Penerapan pembelajaran tuntas: 100% - …………… Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan: - pelatihan TIK min. 2 kali - ………………. Guru: (bersifat rata-rata) - Pelatihan CTL: 70% - ………………….



5%



Silabus 6 mapel …….



50% 50%



20% 65% …………..



2 kali …………… 20% …………..



E. TUJUAN SITUASIONAL/SASARAN Harus diperhatikan: 1. Sasaran diambil atau merupakan bagian dari RKS pada bagian TUJUAN 4 TAHUN 2. Ada skala prioritas sasaran dari tujuan empat tahun sesuai kebutuhan sekolah 3. Sasaran dibuat lebih rinci dari tujuan RKS Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 8



Misalnya dari salah satu tujuan RKS: dalam aspek Pengembangan Standar SKL : “Sekolah mampu mencapai nilai Ujian Nasional rata-rata 7,0 menjadi 8,0 Maka sasarannya 1 tahun (2010/2011): a. Sekolah mampu mencapai hasil ujian nasional rata-rata 7,25 b. Sekolah mampu mencapai lulusan dari 75% MENJADI 85%. c. ............................................................................................... F. IDENTIFIKASI URUSAN-URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP SASARAN Rambu-rambu untuk langkah ini antara lain:  Identifikasi urusan/fungsi hanya untuk tiap sasaran  Selalu memperhatikan unsur-unsur yang lazim di dalam sistem pembelajaran, seperti: PBM, kesiswaan, dana, guru, manajemen, media, buku, dll adalah dari internal sekolah, sedangkan fungsi dari eksternal antara lain: dana, pendidik, fasilitas, dsb Misalnya: Sasaran ke-1: ”Sekolah mampu mencapai nilai ujian nasional dari 7,0 menjadi 7,25” Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut: 1. Internal: a. Guru b. Fasilitas c. Kepala sekolah d. Kurikulum e. Dana f. ATK g. Tenaga administrasi h. Dan sebagainya 2. Eksternal: a. Dana b. Komite sekolah c. Dinas pendidikan d. Dan sebagainya Sasaran ke-2: ”Sekolah mampu memperoleh juara 3 bidang olah raga bola voli pada tingkat kabupaten tahun 2011” Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut: 1. Internal: a. PBM/latihan b. Guru/pelatih c. Lapangan d. Siswa e. Dana f. Pelatihan g. Dan sebagainya 2. Eksternal: a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Orang tua G. ANALISIS SWOT Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 9



Hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis ini: a. Analisis dilakukan tiap sasaran b. Analisis dilakukan pada setiap komponen/urusan sekolah dan faktorfaktornya (sub-sub komponennya) c. Dalam menentukan kriteria ideal menggunakan dasar dari aturan pemerintah, naskah akademik atau konsep dan pedoman lainnya yang relevan d. Dapat dilakukan justifikasi sendiri pada kriteria ideal yang bersifat umum e. Bila hasil analisis ternyata tingkat kesiapan siap semua berarti sasaran dapat ditingkatkan, demikian pula sebaliknya. f. Kriteria ideal dan kondisi nyata harus terukur secara jelas, tidak mengandunf multi tafsir, sangat kualitatif, asal menentukan (tanpa dasar), dan sebagainya. Misalnya analisis SWOT pada:  Sasaran ke-1: ”Sekolah mencapai nilai rata-rata UN dari 7,0 mencapai 7.25”



Standar Kelulusan 1. Sasaran ke-2: Meningkatkan Rata-rata pencapaian NUN dari 7,0 menjadi 7,25 Komponen Fungsi Faktor



Tingkat Kesiapan Faktor S TS



/ Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata dan (Kondisi Ideal)



A. Internal



c. Pengalaman mengajar lebih dari 5 tahun d. Menguasai TIK 100% e. Menguasai CTL 100% f. Menerapkan PAIKEM 100% dengan baik



a. Kualifikasi guru 100% S1 b. Sesuai bidang studi untuk guru mapel UN 100% c. Pengalaman mengajar lebih dari 5 tahun d. Menguasai TIK 70% e. Menguasai CTL 60% f. Menerapkan PAIKEM 50%



2. Siswa



a. Siswa UN



a. Siswa kurang menghadapi UN



3. Kurikulum



a. Kurikulum KTSP ada b. Dokumen Standar Isi ada



1. Guru



a. Kualifikasi guru 100% S1 b. Sesuai bidang studi untuk guru mapel UN 100%



siap



menghadapi



c. Perangkat pembelajaran mapel UN 100% lengkap d. Jadwal pembelajaran ada



4. Buku



a.



Rasio buku pelajaran : siswa = 1 : 1 b. Buku referensi minimal



√ √ √ √ √ √



siap



a. Kurikulum KTSP ada b. Dokumen Standar Isi ada c. Perangkat pembelajaran mapel UN 100% lengkap d. Jadwal pembelajaran ada a. Rasio buku pelajaran : siswa = 2 : 1 b. Buku referensi kurang



√ √ √ √ √ √



Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 10



Komponen Fungsi Faktor



Tingkat Kesiapan Faktor S TS √



/ Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata dan (Kondisi Ideal) 10 jenis



5. Fasilitas



dari 10 jenis



a. Bank soal mapel UN ada b. Rasio Komputer : siswa = 1:1



6.Sarana prasarana



a. Ruang kelas standar b. Laboratorium IPA ada dan standar c. Laboratorium Bahasa ada



a. Bank soal mapel UN tidak ada b. Rasio Komputer : siswa =1:4 a. b. c.



d. Perpustakaan ada e. Ruang Multimedia ada



d. e.



Ruang kelas standar Laboratorium IPA ada belum standar Laboratorium Bahasa tidak ada Perpustakaan ada Ruang Multimedia tidak ada Ketersediaan alat peraga kurang memadai



f. Ketersediaan alat peraga yang memadai



f.



1. Dana



a. Ketersediaan mencukupi



a. Ketersediaan mencukupi



2. Komite sekolah



a. Dukungan Komite sekolah baik



a. Dukungan sekolah baik



3. Waktu



a. Ketersediaan memadai



a. Ketersediaan belum memadai



√ √ √ √ √ √ √ √



b. Eksternal



H.



dana



waktu



dana



√



Komite



√



waktu



√



ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN



Komponen/ Faktor yang TIDAK SIAP



Persoalan pada komponen/faktor



Guru



Altaernatif Pemecanahn Persoalan



Menguasai TIK 70%



Mengadakan Pelatihan TIK Mengirimkan workshop. IHT di sekolah. Mengikutkan guru pada MGMP



Menguasai CTL 60%



Mengadakan Pelatihan CTL Mengirimkan workshop. IHT di sekolah. Mengikutkan guru pada MGMP



Menerapkan PAIKEM 50%



Mengadakan Pelatihan PAIKEM. Mengirimkan workshop. IHT di sekolah. Mengikutkan guru pada MGMP



Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 11



Komponen/ Faktor yang TIDAK SIAP



Siswa



Persoalan pada komponen/faktor



Siswa kurang siap menghadapi UN



Altaernatif Pemecanahn Persoalan Mengadakan try out Mengadakan tes kompetisi Penambahan jam pelajaran



Rasio buku pelajaran : siswa = 2 : 1



Pengadaan buku



Buku referensi kurang dari 10 jenis



Pengadaan buku referensi



Buku



Bank soal mapel UN tidak ada



Penyusunan bank soal



Fasilitas Rasio Komputer : siswa = 1 : 4 Laboratorium IPA ada belum standar Laboratorium Bahasa tidak ada



Sarana dan Prasarana



Ruang Multimedia tidak ada Ketersediaan memadai



Waktu



I.



alat



peraga



Pengadaan komputer Pembenahan Lab. IPA Pengadaan Lab. bahasa Pengadaan ruang multimedia



kurang



Ketersediaan waktu belum memadai



Penambahan alat peraga Penambahan jam pelajaran



RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN: I. Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan Sasaran 1 : Meningkatkan Rata-rata pencapaian NUN dari 7,0 menjadi 7,25



Rincian Program Kerja 1.1 : Pendalaman materi pelajaran Kegiatan : a. Pembentukan Panitia b. Penyusunan jadwal c. Pelaksanaan kegiatan pendalaman d. Supervisi dan evaluasi Rincian Program Kerja 1.2 : Pelaksanaan kegiatan Tryout Kegiatan : Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 12



a. Pembentukan Panitia b. Penyusunan jadwal c. Pelaksanaan kegiatan d. Supervisi dan evaluasi Rincian Program Kerja 1.3 : Pengadaan bank soal Kegiatan : a. Pembentukan tim inti b. Penyusunan program kerja c. Pengadaan instrumen d. Pengadaan bank soal Rincian Program Kerja 1.4 : Pengadaan tes kompetisi Kegiatan : a. Pembentukan Panitia b. Penyusunan jadwal c. Pelaksanaan kegiatan d. Supervisi dan evaluasi J.



SUPERVISI, MONITORING, EVALUASI



Bagian ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari program SNP di atas pada aspek standar pengelolaan sekolah. Kegiatan di sini meliputi perencanaan dan pelaksanaan supervisi, monitoring dan evaluasi program dan kegiatan dan hasilnya di sekolah selama satu tahun ajaran. Hal-hal yang perlu diperhatikan antara lain: 1. Supervisi dilakukan untuk mengetahui dan mengatasi masalah2 proses pelaksanaan semua program dan kegiatan sekolah; 2. Supervisi juga termasuk masalah gurunya, administrasi, sarana, KBM, dll 3. Monev dilakukan pada akhir program mengetahui ketercapaian tujuan/sasaran, untuk perbaikan/masukan sasaran tahun berikutnya 4. Lebih baik tiap sasaran ada evaluasi 5. Instrumen, kisi, pedoman penilaian monev bisa dikembangkan sendiri atau mengacu pada instrumen lain yang relevan; 6. Kegiatan supervisi dan monev dilakukan oleh intern sekolah; 7. Rincian kegiatan MONEV misalnya: a. Persiapan b. Pembentukan Tim masing-masing/menjadi satu c. Pengembangan perangkat instrumen Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 13



d. Pelaksanaan (pengambilan masalah) e. Pelaporan f. Tindak lanjut



data



dan



analisis



data,



pemecahan



K RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) UNTUK 1 TAHUN Ketentuan : 1. Semua sumber dana dicantumkan, demikian pula besarnya dana dari masing-masing sumber dana. 2. Semua program dimasukkan, baik program dari peningkatan mutu, peningkatan pemerataan, peningkatan relevansi, peningkatan efieinsi, maupun pengembangan kapasitas sekolah. 3. Bisa menggunakan prinsip efisiensi dan subsidi silang sesuai dengan peruntukan dan pedoman penggunaan dana dari tiap sumber dana untuk suatu program atau kegiatan kerja. 4. RAPBS ini merupakan bagian dari rencana anggaran dalam RAPBS 4 TAHUN 5. Format RAPBS menggunakan contoh model sebagai berikut: L. PENANGGUNG JAWAB 1.



Penanggung Jawab



:



2.



Penanggung Jawab Program



:



3.



Sekretaris



:



4.



Bendahara



:



5.



Penanggung Jawab Kegiatan



:



a.



Standar Kompetensi Lulusan



:



b.



Standar Isi



:



c.



Standar Proses



:



d.



Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan



:



e.



Standar Sarana dan Prasarana



:



f.



Pengelolaan



:



g. h. i.



Keuangan Penilaian Budaya dan Lingkungan sekolah



: : :



M. JADWAL KEGIATAN N. PENDANAAN ( Terlampir) O. LAMPIRAN



Beberapa dokumen yang harus dilampirkan antara lain: 1. Profil sekolah lengkap tahun dua terakhir 2. Nomor rekening sekolah 3. Copyan sertifikat tanah 4. Gambar layout sekolah Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 14



5. Gambar rencana pembangunan ruang/kantor/lab/bangunan lain jika memerlukan bantuan dan Rencana Anggaran Bangunan 6. Master plan sekolah 7. SK dan susunan kepenguruan komite sekolah 8. Foto-foto profil sekolah yang dipandang perlu 9. Kalender pendidikan/akademik, 10. Jadwal penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk tahun ajaran berikutnya, 11. Mata pelajaran yang ditawarkan pada semester gasal dan genap, 12. Penugasan pendidik pada mata pelajaran dan kegiatan lainnya, 13. Buku teks pelajaran yang dipakai, 14. Jadwal penggunaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana, pengadaan, penggunaan, dan persediaan minimal bahan habis pakai, 15. Jadwal rapat, 16. Dan jadwal penyusunan laporan akuntabilitas dan kinerja satuan pendidikan untuk satu tahun terakhir. 17. Dan lainnya yang dianggap rele√an.



Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 15



RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) SMP ................................................... TAHUN AJARAN .......................



KOMITE SEKOLAH .........



JUMLAH



KAB/KOTA ...........



..........



LAIN .....SUMBER DANA



PROVINSI ............



PUSAT BOS.



CALON SSN/SATAP,SSN, RSBI



PROGRAM DAN KEGIATAN



SPESIFIKASI, SATUAN, VOL,JMLH, UNIT, OR/BLN, DLL



SUMBER DANA DAN ALOKASI DANGGARAN



....... .......



I. PENINGKATAN SKL .................................................. II. PENGEMBANGAN STANDAR ISI A.Program Kerja: Pengembangan silabus kelas 7 semua mata pelajaran 1.Kegiatan atau Rincian Program Kerja: Peningkatan kompetensi KBK bagi guru Sub Kegiatan: a.Pembentukan tim/kepanitiaan workshop KBK b.Pengadaan ATK workshop KBK c.Penyiapan akomodasi workshop KBK d.Penyusunan materi/bahan workshop KBK e.Pelaksanaan workshop KBK f.Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop KBK g.Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop KBK 2. Kegiatan atau Rincian Program Kerja: ..... Sub Kegiatan: ................................ dan seterusnya VI. PEMENUHAN STANDAR PENGELOLAAN A. Program Kerja : Penyiapan semua perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/program. 1.Kegiatan atau Rincian Program Kerja: Penyiapan Dokumen RPS (RKS dan RKAS) Sub Kegiatan: a. Penyiapan bahan-bahan



b. c. d.



Pembuatan dokumen RKS Pembuatan dokumen RKAS Penyiapan dokumen pendukung Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 16



RKS dan RKAS



e.



Penggandaan dokumen RKS dan RKAS



f.



Pengiriman dokumen RKS dan RKAS 2.Kegiatan atau Rincian Program Kerja : ... Sub Kegiatan: .............................................. B.Program Kerja : .............. 1.Kegiatan atau Rincian Program Kerja : ..... Sub Kegiatan: ........ dst JUMLAH (RUPIAH)



................... 20........ Mengetahui/Menyetujui Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota



Komite Sekolah



Kepala Sekolah



(..............................)



(..............................)



(..............................)



Penjelasan singkat dan contoh penyusunan RKS dan RKAS Calon SSN, SSN, SATAP– Direktorat Pembinaan SMP .. Hal. 17