Diagnosa Keperawata1 [PDF]

Citation preview

I.



Pohon Masalah Defisit Perawatan Diri



Gangguan pemeliharaan kesehatan (BAB/BAK,



Effek



mandi, makan)



Core Problem



Defisit Perawatan Diri



Cause



Menurunnya motivasi dalam perawatan diri



Isolasi Sosial : menaik diri



II.



Diagnosa Keperawatan Defisit perawatan diri : Kebersihan diri (mandi), berdandan, makan, BAB/BAK.



III.



Rencana Asuhan Keperawatan Tujuan



Intervensi



Tujuan Umum :



Bina hubungan saling percaya dengan



Klien tidak mengalami defisit



menggunakan prinsip komunikasi



perawatan diri



terapuetik : 1. Sapa klien dengan ramah, baik



TUK 1 :



verbal maupun nonverbal



Klien dapat membina hubungan saling



2. Perkenalkan diri dengan sopan



percaya dengan perawat



3. Tanyakan nama lengkap dan nama panggilan yang disukai klien 4. Jelaskan tujuan pertemuan 5. Jujur dan menepati janji 6. Tunjukkan sikap empati dan menerima klien apa adanya



7. Beri perhatian dan perhatikan kebutuhan dasar klien



TUK 2 : Mengidentifikasi kebersihan diri klien



1. Kaji pengetahuan klien tentang kebersihan diri 2. Tanyakan pada klien terkait kebersihan diri 3. Beri kesempatan klien untuk menjawab pertanyaan 4. Berikan pujian terhadap kemampuan klien menjawab pertanyaan



TUK 3 :



Melatih klien cara-cara perawatan



Klien mampu melakukan kebersihan



kebersihan diri :



diri secara mandiri



1. Jelaskan pentingnya menjaga keberishan diri 2. Jelaskan alat-alat kebersihan diri 3. Jelaskan cara-cara melakukan kebersihan diri 4. Latih klien mempraktekkan cara menjaga kebersihan diri 5. Beri pujian atas kemapuan klien menjelaskan kembali serta mempraktekkan kembali hal yang telah disampaikan



TUK 4 :



1. Jelaskan cara berdandan yang benar



Klien mengerti cara berdandan yang



2. Beri kesempatan klien untuk



benar



bertanya dan mendemonstrasikan cara yang benar 3. Beri pujian positif terhadap klien



TUK 5 :



1. Jelaskan cara makan yang benar



Klien mampu melakukan makan



2. Demonstasikan cara merapikan



dengan baik



peralatan makan setelah makan 3. Beri kesempatan klien untuk bertanya dan mendemonstrasikan dengan benar 4. Memberikan pujian positif terhadap klien



TUK 5 : Klien mampu melakukan BAB/BAK secara mandiri



1. Menjelaskan cara BAB/BAK yang benar 2. Beri kesempatan klien untuk bertanya tentang BAB/BAK yang baik dan benar 3. Berikan pujian positif terhadap klien