Apkg 2 - Irma [PDF]

Citation preview

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG II) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN KELAS TERPADU 1. 2. 3. 4. 5.



NAMA GURU / MAHASISWA NIM NAMA SEKOLAH KELAS/SEMESTER MATA PELAJARAN



: : : : :



6. 7. 8. 9.



TOPIK TANGGAL KELOMPOK BELAJAR UPBJJ-UT



: : : :



SDN IV PKN IPA SBK 23 MEI 2015 Pokjar Pacet Bandung



PETUNJUK 1. Amati dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung. 2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa. 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir – butir penilaian di bawah ini. 4. Khusu untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. 1.



Melakukan pembelajaran a. melaksanakan tugas rutin kelas b.



1



2



3



4



5



3



4



5



Memulai kegiatan pembelajaran



c.



Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan/tujuan/indicator, siswa, situasi, dan lingkungan



d.



Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara Individual, kelompok, atau klaksikal.



e.



Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan Kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan



f.



Menggunakan media belajar yang sesuai dengan Tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan



g.



Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien



h.



Mengakhiri kegiatan pembelajaran Rata – rata butir 1 = P



2.



Mengelola interaksi kelas a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka dan penuh perhatian kepada siswa b.



Memicu dan memelihara keterlibatan siswa



c.



Melakukan komunikasi secara efektif



1



2



Rata – rata butir 2 = Q



3.



Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran kelas terpadu



1



2



3



4



5



3



4



5



3



4



5



PKN Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional Rata – rata butir 3.c = R IPA Menjelaskan perubahan energy Bunyi melalui penggunaan alat music Rata – rata butir 3.c = R SBK - Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan tari nusantara daerah setempat -Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan seni tari nusantara daerah setempa Rata – rata butir 3.e = R 4.



y Melaksakan Penilaian Proses dan hasil belajar a. Melaksanakan penilaian selama proses Pembelajaran. b.



1



2



Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir pembelajaran. Rata – rata butir 4 = S



5.



Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap a.



Peka terhadap kemampuan berbahasa.



b.



Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap



c.



1



2



Keefektifan pembelajarankelas rangkap Rata – rata butir 5 = T Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.



Nilai APKG 2 = K P+Q+R+S+T K=



=



Pacet, Mei 2015 Observer



5 K = Rata-rata butir



…………………………….. NIM.