BAB 1 A [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP N 1 Purwodadi Mata pelajaran : PPKn Kelas / Semester : VIII/ 1 Materi Pokok : Arti Kedudukan dan Fungsi Pancasila Pertemuan Ke : 1 (satu) Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (3x40 menit) Tahun Pelajaran : 2021/2022 Tujuan Proses Pembelajaran



Penilaian



Melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning pemanfaatan Goggle dokumen peserta didik mampu mendeskripsikan arti, kedudukan dan fungsi Pancasila 1. Pendahuluan a. Absensi dan Apersepsi : Memberikan salam dan mengabsen peserta didik. Menghubungkan materi pelajaran tentang rumusan Pancasila dari tokoh pengusul rumusan Pancasila b. Motivasi: Memberikan motivasi supaya dalam kehidupan sehari-hari mampu melaksanakan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. c. Prasyarat Pengetahuan Menyampaikan tujuan.kompetensi dasar untuk memahami arti Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. 2. Kegiatan Inti a. Peserta didik mengamati gambar tokoh pengusul rumusan Pancasila dan lambang negara Garuda Pancasila. b. Peserta mengamati video terkait materi dan mengidentifikasi pertanyaan tentang arti, kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. c. Peserta didik bertanyajawab untuk mencari informasi tentang arti, kedudukan, dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. d. Peserta didik menyusun laporan tentang arti, kedudukan, dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. e. Peserta didik menyampaikan hasil laporan tentang arti, kedudukan, dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa melalui penugasan di whatsapp grup kelas. 3. Penutup a. Bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang arti, kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. b. Refleksi guru bersama siswa mengenai proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. c. Penugasan untuk mengerjakan Aktivitas 1.1. di buku Paket kelas 8 hal.5 1. 2. 3. 1.



Sikap; kedisiplinan Pengetahuan: rubrik penilaian penugasan. Keterampilan : Portofolio/kinerja Sumber Lukman dkk, 2017. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaan Belajar Kelas VIII SMP, Kemendikbud: Jakarta Mengetahui Purwodadi, Juli 2021 Kepala SMPN 1 Purwodadi Guru Mata Pelajaran Drs, H. Purnyomo., M.Pd. NIP. 19671127 199512 1 002



Siti Munawaroh, S.Pd. NIP.



RPP PPKn SMP N 1 Purwodadi Tahun Pelajaran 2021-2022 Semester Gasal



LAMPIAN 1 A. MATERI ARTI KEDUDUKAN DAN FUNGSI PANCASILA a. Istilah Pancasila dalam kehidupan kenegaraan dikenalkan pertama kali oleh Ir. Soekarno dalam sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) tanggal 1 Juni 1945. Secara umum, fungsi dan peranan Pancasila menurut Tap MPR No. III/ MPR/2000 tentang Sumber Hukum Nasional dan Tata Urutan Perundangan dinyatakan bahwa Pancasila berfungsi sebagai dasar negara. Hal ini mengandung maksud bahwa Pancasila digunakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara, yang meliputi bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan. b. Fungsi dan peranan Pancasila sebelumnya telah kita kenal sebagai sebagai berikut. 1) Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia, Pancasila sebagai jiwa bangsa berfungsi agar Indonesia tetap hidup dalam jiwa Pancasila. 2) Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia. Pancasila sebagai pribadi Bangsa Indonesia memiliki fungsi, yaitu sebagai hal yang memberikan corak khas Bangsa Indonesia dan menjadi pembeda yang membedakan bangsa kita dengan bangsa yang lain. 3) Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum. Pancasila sebagai sumber hukum berfungsi sebagai sumber hukum yang mengatur segala hukum yang berlaku di Indonesia. 4) Pancasila sebagai perjanjian luhur. Pancasila sebagai perjanjian luhur telah berfungsi dan disepakati melalui sidang Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia tanggal 18 Agustus 1945. 5) Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia. Pancasila sebagai cita-cita bangsa memiliki fungsi, yaitu untuk menciptakan masyarakat yang adil dan makmur. 6) Pancasila sebagai satu-satunya asas dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 7) Pancasila sebagai moral pembangunan. B. PENILAIAN 1. Sikap Lembar Penilaian Sikap Nama Peserta Didik : ........................... Kelas/semester : ........................... Hari/Tanggal Pengisian : ........................... Sikap yang dinilai: 1. Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas konsensus nasional Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa 2. Mengembangkan sikap yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa



RPP PPKn SMP N 1 Purwodadi Tahun Pelajaran 2021-2022 Semester Gasal



RPP PPKn SMP N 1 Purwodadi Tahun Pelajaran 2021-2022 Semester Gasal



Skor penilaian menggunakan skala 1-4, yaitu: Skor 1, apabila peserta didik tidak pernah sesuai aspek sikap yang dinilai Skor 2, apabila peserta didik kadang-kadang sesuai aspek sikap yang dinilai Skor 3, apabila peserta didik sering sesuai aspek sikap yang dinilai Skor 4, apabila peserta didik selalu sesuai dengan aspek sikap yang dinilai 2. Pengetahuan 1) 2) 3) 4) 5)



Buatlah resume tentang Arti Kedudukan dan Fungsi Pancasila! Apa arti Pancasila bagi bangsa Indonesia? Apa fungsi Pancasila bagi bangsa Indonesia? Siapakah the Founding Fathers yang merumuskan Pancasila? Seperti apakah fungsi Pancasila bagi kehidupan bernegara? No Kunci jawaban



Skor



1



20



Secara umum, fungsi dan peranan Pancasila menurut Tap MPR No. III/MPR/2000 tentang Sumber Hukum Nasional dan Tata Urutan Perundangan dinyatakan bahwa Pancasila berfungsi sebagai dasar negara. Hal ini mengandung maksud bahwa Pancasila digunakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara, yang meliputi bidang idiologi, politik, eknomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan. Fungsi dan peranan Pancasila sebelumnya telah kita kenal sebagai berikut. 1) Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia. 2) Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia. 3) Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum. 4) Pancasila sebagai perjanjian luhur. 5) Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia 6) Pancasila sebagai satu-satunya asas dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.



RPP PPKn SMP N 1 Purwodadi Tahun Pelajaran 2021-2022 Semester Gasal



7) Pancasila sebagai moral pembangunan. 2



Pancasila sebagai dasar negara dibentuk setelah menyerap berbagai pandangan yang berkembang secara demokratis dari para anggota BPUPKI dan PPKI sebagai pendiri negara Indonesia merdeka. Apabila dasar negara Pancasila dihubungkan dengan cita-cita negara dan tujuan negara, jadilah Pancasila ideologi negara. Sejak disahkan secara konstitusional pada 18 Agustus 1945, Pancasila dapat dikatakan sebagai dasar negara, pandangan hidup, ideologi negara dan ligatur (pemersatu) dalam perikehidupan kebangsaan dan kenegaraan Indonesia Secara umum fungsi dan peranan Pancasila menurut Tap MPR No. III/MPR/2000 tentang sumber hukum nasional dan tata urutan perundangan dinyatakan bahwa Pancasila berfungsi sebagai dasar negara. Hal ini mengandung maksud bahwa Pancasila digunakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara, yang meliputi bidang idiologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan.



20



4



Mr. Muh. Yamin, Mr. Soepomo, dan Ir. Soekarno.



20



5



Pancasila berfungsi sebagai dasar negara, maksudnya yaitu bahwa



20



3



20



Pancasila berfungsi menjadi pondasi dasar yang kokoh dalam berdirinya



Indonesia



guna



menyatukan



seluruh



komponen



masyarakat dalam sebuah kehidupan yang penuh kerukunan dan kesatuan, berfungsi menjadi Jiwa dan Kepribadian Bangsa, serta Pancasila juga berfungsi sebagai perjanjian luhur. Sedangkan



Pancasila



berfungsi



sebagai



Ideologi



Bangsa



( Pandangan Hidup Bangsa ), bermakna bahwa Pancasila berfungsi sebagai tolok ukur pedoman hidup masyarakat Indonesia dalam menjalani kehidupan berbangsa dan bernegara, berfungsi sebagai sumber dari segala sumber tertib hukum di Indonesia, serta Pancasila berfungsi menjadi cita – cita dan tujuan yang ingin diwujudkan oleh bangsa Indonesia. SKOR MAKSIMUM 3. Keterampilan



RPP PPKn SMP N 1 Purwodadi Tahun Pelajaran 2021-2022 Semester Gasal



100



Keterangan: di isi dengan tanda cek (√ ) Kategori Penilaian: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang



RPP PPKn SMP N 1 Purwodadi Tahun Pelajaran 2021-2022 Semester Gasal