BJT Tugas 3 Ipa [PDF]

Citation preview

BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH TUGAS 3



Nama Mahasiswa



: NOVITAMALA



Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 835870248



Kode/Nama Mata Kuliah



: PDGK4202 / PEMBELAJARAN IPA DI SD



Kode/Nama UPBJJ



: 18 / Palembang



Masa Ujian



: 2019/20.2 (2020.1)



KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS TERBUKA



NO 1.



JAWABAN a) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa hal yang dapat guru lakukkan adalah melakukan refleksi belajar dengan melakukkan perbaikan kompetensi yang akan diajarkan menyesuaikan dengan kemampuan siswa dengan menggunakan alat peraga yang tepat sesuai pembelajaran dan metode pelajaran yang tepat. b) Hubungan dengan teori Piaget tahap perkembangan anak dengan kognitif adalah cara berpikir berbeda dari orang dewasa, disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa. proses belajar seseorang akan mengikuti pola dan tahap-tahap perkembangannya sesuai dengan umurnya.  Pola dan tahap-tahap ini bersifat hierarkis, artinya harus dilalui berdasarkan urutan tertentu dan seseorang tidak dapat belajar sesuatu yang



2.



berada di luar tahap kognitifnya a) Tepat, karena sudah menggunakan metode yang sesuai. b) Tidak tepat, karena siswa hanya bisa memperagakan pratikum namun tidak mengerti tujuan pratikum yang dilakukkan tersebut. Sudah tepat, karena konsep yang diterapkan lebih memberi pernyataan pada siswa.



3. 4



a) Gaya belajar siswa : 1.



Gaya belajar kinestetik yaitu gaya belajar dengan melibatkan gaya gerak.



2.



Gaya belajar Global, Anak dengan gaya belajar global memiliki kemampuan memahami sesuatu secara menyeluruh. 



3. Gaya belajar secara visual yaitu kemampuan belajar dengan melihat. 4. Gaya belajar Auditori, Orang dengan gaya belajar auditori memiliki indera pendengaran yang lebih baik dan lebih terfokus.  5. Gaya belajar Analitik, Anak dengan gaya belajar analitik memikili kemampuan dalam memandang sesuatu cenderung ditelaah terlebih dahulu secara terperinci, spesifik, dan teratur.  b) Melakukkan pendekatan kepada siswa, kemudian saya menggunakan gaya belajar global dan Analitik, sesuai kemampuan belajar pada kelas tinggi. 5