Contoh Tugas Terstruktur Dan KMTT TIK [PDF]

Citation preview

Indentifikasi SK-KD pada Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Mandiri Terstruktur dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur MATA PELAJARAN



: TIK



SEMESTER



: I (SATU)



KELAS / JURUSAN



:X/-



TAHUN PEL.



: 2008/2009



Standar Kompetensi:



1.Melakukan operasi dasar komputer



KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR



1.1. Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur yang benar



INDIKATOR KEG. MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR



TATAP MUKA



TUGAS TERSTRUKTUR



1.1.1 Menjelaskan sejarah perkembangan komputer



Guru dan Siswa: Diskusi tentang sejarah perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai dengan sekarang



Membuat Resume Sejarah perkembangan komputer



Membuat kliping perkembangan dunia IT terbaru



1.1.2 Menjelaskan pengertian warm boot dan Cold Boot



Guru dan Siswa: Diskusi informasi tentang istilah Warm boot dan Cold Boot



Menjelaskan perbedaan Warm Boot dengan Cold Boot



Menguraikan kelebihan dan kekurangan masing-masing teknik booting



1.1. 3 Memperagakan cara melakukan Cold Boot dan Warm Boot



Guru: Mendemonstrasikan teknik Warm boot dan Cold Boot



Mempraktikkan teknik Warm boot dan Cold Boot



Problem solving pada gagal boot



1.2.1Mengoperasi kan Disk operating Sistem



Guru:1.Mendemonstrasikan car a masuk ke lingkungan DOS2.Mendemonstrasikan bebe rapa perintah dasar DOS



1. Mempraktikkan cara masuk ke lingkungan DOS2.Mempraktikkankan b eberapa perintah dasar DOS



Melakukan beberapa perintah tambahan di lingkungan DOS



1.2.2 Mengoperasikan beberapa program aplikasi



Guru:1.Mendemonstrasikan beb erapa aplikasi di lingk. Windows



Mempraktikkan beberapa aplikasi di lingk. Windows



Berlatih instalasi/setup beberapa prog. Aplikasi gratis populer



1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi



Standar Kompetensi



2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi



KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR TATAP MUKA



2.1. Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta perbagai peralatan teknologi informasi



TUGAS TERSTRUKTUR



KEG. MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR



2.1. 1Membedakan antara data dan informasi



Guru dan Siswa : Mendiskusikan perbedaan data dan informasi



Membuat resume perbedaan data dan informasi



Memberikan contoh data dan informasi



2.1.2 Menggambarkan siklus proses informasi



Guru dan Siswa : Mendiskusikan siklus proses informasi



Menggambarkan siklus informasi



Membuat analogi siklus informasi pada kejadian seharihari



KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR TATAP MUKA



TUGAS TERSTRUKTUR



KEG. MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR



2.2. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit



2.3. Mendemostrasika n fungsi dan cara kerja perangkat lunak dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi



2.2.1 Konsep jaringan komputer



Guru dan Siswa: mendiskusikan konsep jaringan komputer



Menjelaskan manfaat/kelebihanjaringan



Memahami topologi jaringan



2.2. 2Menunjukan perangkat keras dalam sistem informasi



Guru: menunjukkan beberapa contoh (gambar/benda nyata) beberapa perangkat keras



Mengidentifikasi beberapa perangkat keras



Mencari gambar perangkat keras sistem informasi dan menuliskan fungsinya



2.3.1 Menunjukan macam-macam perangkat lunak



Guru: Deskripsi software dan kegunaan sehari-hari



Mengidentifikasi software dalam sistem windows



Membuat kliping software opensource



2.3.2 Membedakan fungsi perangkat lunak



Mendemonstrasikan beberapa software komunikasi via internet



Mengidentifikasi software kominikasi via internet



Membuat akun e-mail dengan bantuan teman/instruktur



Semarang, Juli 2008



Pengajar



Anjar Tri Astuti, S.Pd.



Standar Kompetensi



3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi



KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR



INDIKATOR TATAP MUKA



TUGAS TERSTRUKTUR



KEG. MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR



3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak



3.2. Memperagakan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)



3.3. Menghargai pentingnya hak cipta atas Kekayaan intelektual (HAKI)



3.1.1 Menjelaskan tentang aturan hak cipta



Guru dan siswa: Mendiskusikan aturan hak cipta



resume tentang aturan hak cipta



Tulisan singkat tentang manfaat hak cipta



3.1.2 Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta



Guru dan siswa: Mendiskusikan dampak pelanggaran hak cipta



resume tentang dampak pelanggaran hak cipta



Tugas kelompok: Pelanggaran Hak Cipta di seluruh dunia



3.1.3 Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta



Guru dan siswa: Mendiskusikan jenis pelanggaran hak cipta



Menuliskan beberapa contohcyber crime



3.1.4 Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi



Guru dan siswa: Mendiskusikanaturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikas



Menuliskan kode etik pengguna dan profesionalisme komputer



3.2.1 Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja



Guru dan siswa: Mendiskusikanprinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja



Membuat resume tentang prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja



3.2.2 Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar



Guru : Menunjukkan posisi duduk yang baik dan benar



Memperagakan posisi duduk, tangan dan kaki sewaktu bekerja di depan komputer



3.2.3 Mendemonstrasik an cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)



Guru: Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)



Memperagakan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)



3.3.1 Menjelaskan tentang undangundang hak kekayaan intelektual



Guru dan siswa : Mendiskusikan tentang HAKI



Mengidentifikasi HAKI



3.3.2 Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat



Menunjukkan hak cipta dari sebuah software



Menyebutkan contoh pelanggaran HAKI



Mencari berita tentang cyber crime



Tugas Kelompok : Membuat Tulisan tentang penyakit yang timbul akibat kesalahan posisi tubuh penggunaan perangkat komputer



Membuat tulisan singkat kutipan HAKI



lunak



Mengetahui



Semarang, Juli 2008



Kepala Sekolah



Pengajar



Anjar Tri Astuti, S.Pd.