FPI Mulai Dari Diri [PDF]

Citation preview

Menuntut ilmu itu sepanjang hayat, bersekolah adalah cara formal dalam kita menuntut ilmu yang mana dari selembar kertas putih dituntun untuk menorehkan tinta tinta hitam didalamnya. Saya saat ini sebagai pendidik yang hadir untuk belajar dan mengajarkan meningkatkan kapasitas diri sehingga dapat menuntun tumbuhnya kekuatan kodrat anak menjadi manusia mandiri dan merdeka sebagai mana pendidikan yang dimaksudkan oleh Ki Hajar Dewantara. Mendidik tidak hanya mnegembangkan pengetahuan saja tetapi keterampilan juga patut untuk dikembangkan. Saya saat ini hadir untuk dapat meningkatkan kapasitas itu sehingga terciptanya generasi sesuai dengan kekuatan kodratny masing-masing. Pendidik itu menuntun agar dapat memperbaiki lakunya dengan mengerahkan segala daya upaya agar dapat memperbaiki tingkah lakunya, pendidikan tidak hanya berbentuk pengajaran yang memberikan pengetahuan tetapi juga mengembangkan keterampilan berfikir. Dengan saya menjadi seorang pendidik saya yakin bisa menuntun anak untuk dapat menorehkan potensi sesuai kodratnya. Alasan saya ingin menjadi seorang pendidik karena itu adalah pekerjaan yang mulia yang dapat melahirkan seseorang yang luar biasa yang bermanfaat dan dapat menjadi manusia yang mandiri dan merdeka dalam belajar. Pendidik itu sering dikatakan bukanlah orang hebat tetapi orang hebat itu menjadi karena pendidik. Jadi tidak ada alas an untuk terus belajar mendidik generasi menjadi lebih baik lagi sesuai dengan kodratnya masing-masing. Menjadi pendidik tidak sekedar dituntut memiliki kemampuan mentranfer ilmu tetapi juga menginspirasi untuk mengenbangkan potensi yang ada dalam diri serta memiliki akhlak yang baik. Guru dan peserta didik menurut Ki Hajar Dewantara ibarat dua tali yang saling tarik menarik dan saling mempengaruhi sehingga dapat mendorong tumbuh kembangnya akal peserta didik. Untuk menjadikan kita sebagai guru yang berpihak pada peserta didik kita harus memberikan ruang untuk mereka mengekplorasi potensi yang ada dalam diri peserta didik dapat dikembangkan sesuai dengan kemampuan masing-masing. Untuk menjadi guru yang berpihak kepada peserta didik, tentunya kita harus memberikan perhatian kepada mereka, perhatian tersebut tentunya bagaimana proses pembelajaran yang mereka lakukan, keluhan apa yang mereka rasakan, ungkapan apa yang ingin mereka utarakan dan gunakan pembelajaran yang membuat peserta didik lebih semangat untuk belajar, juga guru dan peserta didik haruslah kolaborasi yang baik karena jika hanya salah satu yang mendominasi ketercapaian yang diharapkan akan sulit meraih keberhasilan,