Instrumen Pendampingan Individu 6 (EKO WIDODO) [PDF]

Citation preview

INSTRUMEN PENDAMPINGAN INDIVIDU 6 (PI-6)



Nama Pengajar Praktik Nama CGP NIP Instansi Hari, Tanggal Pendampingan Pukul



: : : :



MOH. ISMU, ST EKO WIDODO, S.Pd 197803152014071003 SMP NEGERI 2 KALIBARU



:



KAMIS. 12 MEI 2022



:



10.00



1



Pendampingan Individu 6 Langkah Pendampingan Awal



Inti



Penutup



Fokus Pendampingan



Instrumen



Responden



Instrumen 6.1



CGP



1. Tujuan Pendampingan



Instrumen 6.1



CGP



2. Diskusi Progres dan Penerapan Program Sekolah yang Berdampak Pada Murid



Instrumen 6.2



CGP



3. Diskusi Tantangan yang Dihadapi dan Solusinya



Instrumen 6.3



CGP



4. Diskusi Implementasi Aksi Nyata Modul 3.1 dan 3.2



Instrumen 6.4



CGP



Instrumen 6.5



CGP



Proses yang sudah berjalan dan capaian selama satu bulan (bulan ketujuh)



Refleksi Proses Pendampingan dan Rencana Tindak Lanjut



Instrumen Pendampinga Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022



2



6.1 Reviu proses pembelajaran bulan ke-7



Tabel 6.1 Reviu Proses Pembelajaran Bulan Ke-7 NO



PERTANYAAN



RESPON CGP



1.



Proses apa yang sudah berjalan selama 1 bulan terakhir ini?



Pembuatan program yang berdampak pada murid



2.



Apa yang menjadi rencana tindak lanjut pendampingan sebelumnya?



Merencanakan suatu program yang berdampak pada murid berdasarkan 7 aset



3.



Capaian apa saja yang sudah diperoleh selama satu bulan terakhir?



Program berjalan berdasarkan pada VOC



Instrumen Pendampinga Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022



3



6.2 diskusi PROGRES dan PENERAPAN PROGRAM SEKOLAH YANG BERDAMPAK PADA MURID Tabel 6.2 Diskusi Progres dan Penerapan Program Sekolah yang Berdampak Pada Murid N O



PERTANYAAN



RESPON CGP



1.



Sudah sejauh mana Bapak/Ibu melakukan penerapan Program Sekolah yang Berdampak pada Murid?



Cukup berjalan dengan lancar



2.



Bagaimana tanggapan rekan sejawat dan siswa, ketika Bapak/Ibu menerapkan Rencana Program Sekolah yang Berdampak pada Murid?



Sangat mendukung bahkan siap untuk masuk pada komunitas praktisi



3.



Apakah Progres Program Sekolah yang Berdampak pada Murid sudah sesuai tujuan dan ekspektasi yang dimiliki Bapak/Ibu?



Sudah sangat sesuai namun ada kendala pada sumber daya manusianya



4.



Bagaimana perasaan Bapak/Ibu Ketika menerapkan rencana program yang berdampak pada murid?



Saya sangat senang dalam pembuatan program ini



Instrumen Pendampinga Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022



4



6.3 DISKUSI TANTANGAN YANG DIHADAPI DAN SOLUSINYA



Tabel 6.3 Diskusi Tantangan yang Dihadapi dan Solusinya NO



PERTANYAAN



RESPON CGP



1.



Apa saja tantangan dan kesulitan yang Tantangan yang saya hadapi adalah kemampuan Bapak/Ibu hadapi selama Guru dalam penggunaan media digitak merencanakan dan melaksanakan program Sekolah yang Berdampak pada Murid?



2.



Bagaimana Bapak/Ibu menempatkan diri dalam menghadapi tantangan dan kesulitan tersebut? 



Saya akan selalu mendengarkan ide – ide baik dari rekan sejawat maupun murid



3.



Bagaimana Bapak/Ibu mengatasi tantangan dan kesulitan yang dihadapi?



Saya melaksanakan IHT untuk mengurangi kesenjangan tersebut



4.



Apakah Bapak/Ibu mendapatkan bantuan dalam menghadapi tantangan dan kesulitan tersebut? 



Bantuan yang saya dapat adalah motivasi dan kebebasan dalam berkreasi yang diberikan oleh Kepala Sekolah saya



5.



Bagaimana pengaruh adanya tantangan dan kesulitan terhadap perkembangan proses pembentukan program sekolah yang berdampak pada murid? 



Saya semakin tertantang dan siswa sangat menyukai program tersebut karena saya libatkan didalamnya



Instrumen Pendampinga Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022



5



6.4 DISKUSI IMPLEMENTASI AKSI NYATA MODUL 3.1 DAN MODUL 3.2 Tabel 6.4 Diskusi implementasi Aksi Nyata Modul 3.1 dan 3.2 NO



PERTANYAAN



RESPON CGP



1.



Bagaimana proses pelaksanaan aksi nyata untuk modul 3.1 dan 3.2? 



Sejauh ini berjalan lancar



2.



Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu selama mengerjakan tugas tersebut? 



Cukup senang



3.



Apa saja temuan yang Bapak/ Ibu dapatkan ? Apa saja tantangan yang Bapak/ Ibu hadapi? Bagaimana cara Bapak/ Ibu menanganinya? 



Kemampuan guru dalam beradaptasi dengan teknologi digital



4.



Apa pembelajaran yang Bapak/ Ibu dapatkan yang bisa menjadi perbaikan di masa mendatang?



Akan selalu belajar dan belajar melalui berbagai macam media



6.5 Refleksi Proses Pendampingan dan Rencana tindak lanjut



Instrumen Pendampinga Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022



6



Tabel 6.5 Refleksi Proses Pendampingan dan Rencana Tindak Lanjut NO



PERTANYAAN



RESPON CGP



1.



Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu dapatkan setelah proses pendampingan hari ini?



Saya merasa termotivasi



2.



Apa yang membuat hal tersebut menarik menurut Bapak/ Ibu?



Karena dengan adanya motivasi saya semakin giat dalam berkreasi



3.



Apa yang sudah baik pada pendampingan hari ini?



Kemampuan dalam berkomunikasi



4.



Apa yang perlu diperbaiki untuk pendampingan berikutnya?



Tidak ada



Instrumen Pendampinga Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022



7